10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi kaç sorudan oluşuyor?

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi çözümlü mü?

Evet. Bu testte 10 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Çöz

1. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?

A) Toplantının yarın yapılacağını bize bildirdi.

B) Bu sorunu birlikte ortaklaşa çözmemiz gerekiyor.

C) Öğrenciler sınav salonuna sırayla alındı.

D) Kitapları masanın üzerine dikkatlice bıraktı.

E) Akşam eve vardığında hemen beni aradı.

Çözümü Gör

Çözüm

“Birlikte” ve “ortaklaşa” sözcükleri aynı anlamı karşılamaktadır. Bunlardan biri çıkarıldığında cümlenin anlamında bir eksiklik oluşmaz. Bu nedenle gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır.

2. Soru

“Bu uygulama sayesinde öğrencilerin başarı oranında önemli bir çoğalma görüldü.”
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gereksiz sözcük kullanılması

B) Yanlış anlamda sözcük kullanılması

C) Özne eksikliği

D) Yüklem eksikliği

E) Tamlama yanlışlığı

Çözümü Gör

Çözüm

“Oran” için “çoğalma” değil, “artış” sözcüğü kullanılmalıdır. Cümle “öğrencilerin başarı oranında önemli bir artış görüldü” biçiminde düzeltilmelidir.

3. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlamca çelişen sözlerin birlikte kullanılmasından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?

A) Sanırım bu sorunun cevabını kesinlikle biliyor.

B) Sabah erkenden evden ayrıldı.

C) Arkadaşını uzun süredir görmüyordu.

D) Yeni kitabını geçen hafta yayımladı.

E) Bu konuyu daha sonra ayrıntılı biçimde konuşacağız.

Çözümü Gör

Çözüm

“Sanırım” olasılık ve kesin olmama anlamı taşırken “kesinlikle” kesinlik bildirmektedir. Birbirine aykırı bu iki anlamın aynı yargıda kullanılması anlatım bozukluğuna yol açmıştır.

4. Soru

“Öğretmen öğrencilerini çok sever, her fırsatta yardımcı olurdu.”
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerden hangisinden kaynaklanmaktadır?

A) Özne eksikliğinden

B) Nesne eksikliğinden

C) Yer tamlayıcısı eksikliğinden

D) Yüklem eksikliğinden

E) Gereksiz sözcük kullanımından

Çözümü Gör

Çözüm

“Yardımcı olmak” fiili yönelme durumunda bir öge ister. “Öğretmen öğrencilerini çok sever, her fırsatta onlara yardımcı olurdu.” biçiminde kullanılması gerekir.

5. Soru

“Kitabı okudu fakat yeterince yararlanamadı.”
Bu cümledeki anlatım bozukluğunu gidermek için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

A) “Kitabı” sözcüğü çıkarılmalıdır.

B) “Okudu” yerine “inceledi” getirilmelidir.

C) İkinci yüklemden önce “ondan” sözcüğü getirilmelidir.

D) “Fakat” yerine “çünkü” kullanılmalıdır.

E) “Yeterince” sözcüğü çıkarılmalıdır.

Çözümü Gör

Çözüm

“Okumak” fiili belirtili nesne olan “kitabı” sözüne bağlanırken “yararlanmak” fiili “-den” durum ekli bir yer tamlayıcısı ister. Doğru kullanım “Kitabı okudu fakat ondan yeterince yararlanamadı.” biçimindedir.

6. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne–yüklem uyumsuzluğundan kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?

A) Öğrencilerin çoğu sınava zamanında geldi.

B) Sınıftaki herkes soruları dikkatle çözdü.

C) Çocukların her biri ödevlerini zamanında teslim ettiler.

D) Öğretmenler toplantı salonunda toplandı.

E) Bazı öğrenciler yarışmaya katılmadı.

Çözümü Gör

Çözüm

“Her biri” tekil anlam taşıyan bir öznedir. Yüklemin de tekil olması gerekir. Cümle “Çocukların her biri ödevlerini zamanında teslim etti.” biçiminde düzeltilmelidir.

7. Soru

“Toplantıda ekonomik ve eğitim sorunları ayrıntılı biçimde ele alındı.”
Bu cümledeki anlatım bozukluğunu gidermek için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

A) “Ayrıntılı biçimde” sözü çıkarılmalıdır.

B) “Ekonomik” sözcüğü “ekonomi” biçiminde değiştirilmelidir.

C) “Eğitim” sözcüğü çıkarılmalıdır.

D) “Sorunları” yerine “konuları” kullanılmalıdır.

E) Yüklem çoğul yapılmalıdır.

Çözümü Gör

Çözüm

“Ekonomik sorunlar” bir sıfat tamlaması, “eğitim sorunları” ise isim tamlamasıdır. Ortak tamlanana farklı türde tamlayanların bağlanması anlatım bozukluğu oluşturmuştur. “Ekonomi ve eğitim sorunları” biçimi doğru kullanımdır.

8. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yoktur?

A) Aşağı yukarı tam üç saat seni bekledim.

B) Bu olay onun çok üzülmesini sağladı.

C) Aldığı haber karşısında büyük bir şaşkınlığa uğradı.

D) Öğrencilerin hiçbiri soruları cevaplayamadı.

E) Bu ürünün fiyatı giderek ucuzluyor.

Çözümü Gör

Çözüm

“Öğrencilerin hiçbiri soruları cevaplayamadı.” cümlesinde anlam ve dil bilgisi bakımından bir bozukluk yoktur. Diğer cümlelerde sırasıyla çelişen sözler, yanlış sözcük seçimi, yanlış deyim kullanımı ve kavramın yanlış sözcükle ifade edilmesi söz konusudur.

9. Soru

“Yeni alınan önlemler kazaların azalmasına neden oldu.”
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Olumlu bir sonuç için uygun olmayan sözcük kullanılması

B) Özne ile yüklemin kişi bakımından uyuşmaması

C) Gereksiz sözcük kullanılması

D) Tamlayan eksikliği

E) Nesne eksikliği

Çözümü Gör

Çözüm

“Neden olmak” çoğunlukla olumsuz sonuçlarla kullanılan bir ifadedir. Buradaki olumlu sonuç için “Yeni alınan önlemler kazaların azalmasını sağladı.” denmesi anlatım bakımından daha uygundur.

10. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öge eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

A) Bu romanı çok beğendim ve iki günde bitirdim.

B) Öğrenciler salona girdi ve yerlerine oturdu.

C) Arkadaşımı aradım fakat ulaşamadım.

D) Kitabı dikkatlice okudu ve önemli yerlerin altını çizdi.

E) Bize değer verir ve her zaman desteklerdi.

Çözümü Gör

Çözüm

“Değer vermek” fiili “bize” yer tamlayıcısıyla kullanılabilir ancak “desteklemek” fiili nesne ister. İkinci yüklem için “bizi” sözcüğü gereklidir. Cümle “Bize değer verir ve bizi her zaman desteklerdi.” biçiminde düzeltilmelidir.

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Çöz

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Online Testi Hakkında

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Çöz

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Online Testi Hakkında

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testi Nasıl Çözülmeli?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyat Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular