17. Yüzyıl Osmanlı Devleti Ders Notu

Hızlı Tekrar

Sınav öncesi ilk turda aşağıdaki temel bilgileri netleştir. Ardından ayrıntılı konu özetine geç.

CelaliAnadolu’da sosyal, ekonomik ve siyasi sorunlarla bağlantılı geniş çaplı ayaklanmalardır.

Ekber ve erşedTahta geçişte hanedanın en yaşlı ve olgun üyesinin tercih edilmesi anlayışıdır.

Kasr-ı Şirin1639 antlaşması Osmanlı-İran sınırının ana çerçevesini belirleyen metinlerdendir.

TarhuncuMali denge arayışıyla hazırlanan bütçe çalışmalarıyla hatırlanır.

Köprülüler17. yüzyılda devlet yönetiminde otoriteyi toparlamaya çalışan sadrazam ailesidir.

Bucaş1672’de Osmanlı’nın batıda önemli toprak kazanımlarından birine ulaştığı antlaşmadır.

II. Viyana1683 başarısız kuşatması Osmanlı-Avrupa dengelerinde kırılma yarattı.

Karlofça’ya giden süreçKutsal İttifak savaşları uzun süreli toprak kayıplarına zemin hazırladı.

Başlıkları olay-kavram-sonuç ilişkisiyle birlikte çalış. Sadece tarih veya isim ezberine sıkışma.

1639 Kasr-ı Şirin Osmanlı-İran ilişkilerinde uzun süreli sınır çerçevesi oluşturdu.
Girit’in fethi uzun süren Osmanlı-Venedik mücadelesinin önemli sonucudur.
Bucaş Antlaşması Osmanlı’nın batıdaki genişlemesinin son büyük örneklerindendir.
1683 II. Viyana Kuşatması sonrasındaki savaşlar Osmanlı için savunma dönemini hızlandırdı.

ÖSYM tipi sorularda seçenekleri ayıran küçük farkları aynı tabloda gör.

Kavram	Doğru Anlam	Karıştırma
Ekber ve erşed	Hanedanın en yaşlı ve olgun üyesinin tahta geçmesi.	Kafes usulünün kendisi değildir.
Celali	Anadolu’daki geniş çaplı ayaklanmalar.	İstanbul merkezli yeniçeri isyanlarıyla aynı değildir.
Kasr-ı Şirin	1639 Osmanlı-İran antlaşması.	Avusturya ile yapılmamıştır.
Bucaş	1672 Lehistan ile yapılan antlaşma.	Karlofça ile karıştırılmamalıdır.
Köprülüler	Sadrazamlar ailesi ve yönetimde toparlanma.	Padişah hanedanı değildir.

Son tekrar cümlesi

17. yüzyıl = içeride Celali + ıslahat, doğuda Kasr-ı Şirin, batıda Bucaş ve II. Viyana.

Notu bitirdikten sonra aynı konunun sorularına geç. Yanlış yaptığın başlığı yeniden bu nottan kontrol et.