9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi kaç sorudan oluşuyor?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi çözümlü mü?

Evet. Bu testte 10 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama…

1. Soru

Aşağıdaki dizelerin hangisinde sözcükler, günlük dildeki anlamlarının dışına çıkarılarak imgesel bir anlatım oluşturmuştur?

A) Sabah erkenden yola çıktık.

B) Yağmur öğleden sonra başladı.

C) Sessizlik, odanın köşesinde büyüyen bir gölgeydi.

D) Kitapları masanın üzerine bıraktım.

E) Sokakta birkaç kişi yürüyordu.

Çözümü Gör

Çözüm

“Sessizliğin odanın köşesinde büyüyen bir gölge” olarak düşünülmesi, gerçek anlamın dışına çıkan ve hayal gücüne dayanan imgesel bir anlatımdır.

2. Soru

Bir şiirde “bahar” sözcüğünün gençlik, umut ve yeniden başlama düşüncelerini temsil etmesi aşağıdakilerden hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

A) Sembol

B) Olay örgüsü

C) Tanımlama

D) Öyküleme

E) Bilimsel anlatım

Çözümü Gör

Çözüm

Bir sözcük ya da varlığın kendi anlamının ötesinde başka bir kavramı temsil etmesi sembolik kullanımdır. “Bahar” burada umut ve yeniden başlangıcı temsil etmektedir.

3. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çağrışım değeri diğerlerine göre daha belirgindir?

A) Sınıfta yirmi öğrenci bulunuyordu.

B) Otobüs duraktan saat sekizde ayrıldı.

C) Eski evin pencerelerinde çocukluğum hâlâ bekliyordu.

D) Öğretmen tahtaya üç soru yazdı.

E) Market akşam dokuzda kapandı.

Çözümü Gör

Çözüm

“Çocukluğun pencerelerde beklemesi” ifadesi geçmiş, özlem, hatıra ve zaman gibi birçok çağrışım oluşturmaktadır.

4. Soru

Aşağıdaki parçalardan hangisi deneme türüne daha uygundur?

A) Yapılan incelemelerde bölgedeki yıllık yağış miktarının arttığı belirlenmiştir.

B) İnsanın bazı yerlere neden tekrar tekrar dönmek istediğini düşünürüm. Belki de insan bir mekâna değil, orada bıraktığı hâline dönmek ister.

C) Kahraman kapıyı açtı ve merdivenlerden hızla aşağı indi.

D) Araştırmanın sonuçları üç farklı tablo ile gösterilmiştir.

E) Görüşmede sanatçıya son kitabıyla ilgili beş soru yöneltilmiştir.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada kişisel düşünce, sorgulayıcı yaklaşım ve öznel değerlendirme vardır. Bu özellikler deneme türüyle uyumludur.

5. Soru

Bir deneme yazarı,
“Bence bir insanı tanımanın en iyi yollarından biri, onun neye güldüğünü anlamaktır.”
demiştir.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi öne çıkmaktadır?

A) Kanıtlanmış bilimsel bilgi

B) Kişisel değerlendirme

C) Tarihî belge

D) Olay anlatımı

E) Nesnel gözlem sonucu

Çözümü Gör

Çözüm

“Bence” ifadesi yazarın kişisel görüşünü açıkça göstermektedir. Deneme türünde öznel değerlendirmeler önemli bir yer tutar.

6. Soru

Bir öğrenci, bir tiyatro sanatçısıyla yapacağı mülakattan önce sanatçının oynadığı oyunları incelemiş ve şu soruyu hazırlamıştır:
“Farklı karakterleri canlandırırken oyunculuk anlayışınızda hangi unsurları değiştirmeye dikkat ediyorsunuz?”
Bu soru için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Görüşülen kişinin uzmanlık alanıyla ilgisizdir.

B) Yalnızca evet veya hayır cevabı gerektirir.

C) Ayrıntılı cevap vermeye elverişli açık uçlu bir sorudur.

D) Kişinin özel yaşamını sorgulamaktadır.

E) Görüşmeyi konu dışına çıkarmaktadır.

Çözümü Gör

Çözüm

Soru, sanatçının düşüncelerini ve deneyimlerini ayrıntılı biçimde açıklamasına imkân vermektedir. Bu nedenle açık uçlu ve mülakat amacına uygun bir sorudur.

7. Soru

Aşağıdaki parçalardan hangisi mülakat türüne ait olabilir?

A) İnsan, kimi zaman bir kitabın tek cümlesini yıllarca zihninde taşır.

B) Şehrin dar sokaklarından geçerek meydana ulaştı.

C) — Şiirlerinizde çocukluk yıllarınıza sıkça dönmenizin nedeni nedir? — Sanırım ilk güçlü gözlemlerimi o yıllarda yaptığım için çocukluk, şiirlerimin önemli kaynaklarından biri oldu.

D) Araştırmaya yüz elli öğrenci katılmıştır.

E) Bahçedeki ağaçların yaprakları sonbaharda sararır.

Çözümü Gör

Çözüm

Soru-cevap düzeni içinde bir kişinin kendi düşüncelerini açıklaması mülakat türünün temel özelliklerindendir.

8. Soru

Şiirde imge ve sembol arasındaki ilişkiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Her imge mutlaka bütün metinlerde aynı anlamı taşır.

B) Sembol, bir varlık veya kavramın başka bir düşünceyi temsil edecek biçimde kullanılabilmesidir.

C) İmge yalnızca sözlük anlamıyla oluşturulur.

D) Sembol yalnız bilimsel metinlerde kullanılır.

E) İmge ve sembol okuyucunun çağrışım kurmasını engeller.

Çözümü Gör

Çözüm

Sembol, bir unsurun başka bir kavramı veya düşünceyi temsil etmesidir. İmge ise sözcüklerin alışılmadık ilişkilerle zihinde özgün tasarımlar oluşturmasını sağlar.

9. Soru

Aşağıdaki ifadelerden hangisi hem şiir hem de deneme için söylenebilir?

A) Her ikisi de mutlaka soru-cevap biçiminde oluşturulur.

B) Her ikisinde de yalnız nesnel bilgilere yer verilir.

C) Dil, yazarın veya şairin anlatım amacına göre özgün biçimde kullanılabilir.

D) Her iki türde de olay örgüsü bulunması zorunludur.

E) Her iki tür de bilimsel kanıtlama amacı taşır.

Çözümü Gör

Çözüm

Şiirde ve denemede dil yalnız bilgi aktarmak için kullanılmaz. Şair veya yazar, duygu ve düşüncelerini özgün bir söyleyişle aktarabilir.

10. Soru

Bir öğrenci “Sözün İnceliği” temasıyla ilgili yaptığı çalışmada aşağıdaki notları almıştır:
I. Sözcüklerin temel anlamlarının dışında yeni çağrışımlar kazanması
II. Yazarın kişisel düşüncelerini serbestçe dile getirmesi
III. Görüşülen kişiye amaca uygun sorular yöneltilmesi
IV. Bütün metinlerde olayların kronolojik sırayla verilmesi
Bu notlardan hangileri tema kapsamında ele alınan metin ve anlatım özellikleriyle ilişkilendirilebilir?

A) Yalnız I

B) I ve II

C) II ve IV

D) I, II ve III

E) I, II, III ve IV

Çözümü Gör

Çözüm

I, şiirde imge ve çağrışımla; II, denemeyle; III ise mülakatla ilişkilidir. Bütün metinlerde kronolojik olay anlatımı zorunlu değildir. Bu nedenle IV yanlıştır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi Çöz

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi Online Testi Hakkında

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi Testinde Neler Soruluyor?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi Çöz

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi Online Testi Hakkında

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi Testinde Neler Soruluyor?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Sözün İnceliği Genel Tarama Testi Nasıl Çözülmeli?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyat Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular