10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 kaç sorudan oluşuyor?

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test…

Q: 10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 çözümlü mü?

Test sonunda doğru ve yanlış cevaplarınızı kontrol edebilirsiniz.

1. Soru

Bir ekosistem, içindeki canlıların birbiriyle ve çevreyle kurduğu dengeli ilişkiler sayesinde varlığını sürdürür.
Ancak son yıllarda orman yangınları, kontrolsüz avlanma, kaçak ağaç kesimi gibi faaliyetler bu dengeyi bozmakta, bazı türlerin popülasyonlarında büyük azalmalar görülmektedir.
Bu duruma göre aşağıdakilerden hangisi ekosistemin bozulmasıyla doğrudan ilişkilendirilemez?

A) Türler arası besin ilişkilerinin kopması

B) Habitatların parçalanması

C) Biyolojik çeşitliliğin azalması

D) Enerji akışının yön değiştirmesi

E) Genetik çeşitliliğin artması

2. Soru

Türkiye, farklı iklim tiplerine ve coğrafi yapıya sahip olması nedeniyle birçok farklı canlı türüne ev sahipliği yapar.
Akdeniz, Karadeniz, İç Anadolu gibi bölgelerin her biri kendine özgü ekosistemlere sahiptir.
Bu bilgiye göre Türkiye’de biyolojik çeşitliliğin zengin olmasının en temel nedenlerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Nüfus yoğunluğunun fazla olması

B) Sanayinin gelişmiş olması

C) Tarımsal üretimin az olması

D) İklim ve topografyanın çeşitli olması

E) Enerji tüketiminin yüksek olması

3. Soru

Bir doğa koruma kuruluşu, endemik bir çiçek türünün yalnızca bir dağın zirvesinde yaşadığını ve insan faaliyetleri nedeniyle yok olma tehlikesiyle karşı karşıya kaldığını açıklamıştır.
Bu çiçeğin korunması için yapılabilecek en etkili ve gerçekçi uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bu türün yerine başka bitkiler dikmek

B) Bu bölgeyi maden sahası olarak kullanmak

C) Türü laboratuvar ortamında çoğaltıp satmak

D) Yaşam alanını koruma altına alarak insan faaliyetlerini sınırlandırmak

E) Bu türün yok olması doğal bir süreçtir, müdahale edilmemelidir

4. Soru

Tarımda kullanılan zirai ilaçlar ve yapay gübreler, kısa vadede verimi artırabilir.
Ancak bu kimyasallar yer altı sularına sızabilir, toprakta kalıntı bırakabilir ve böceklerle beslenen canlılar üzerinde zararlı etkiler yaratabilir.
Bu açıklamaya göre kimyasal tarım uygulamalarının biyolojik çeşitlilik üzerindeki etkisi aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanır?

A) Organik madde miktarını artırır

B) Toprak verimliliğini sürekli kılar

C) Besin zincirindeki canlılarda biyolojik birikime yol açar

D) Tüm türler üzerinde olumlu etki yapar

E) Hayvansal üretimi teşvik eder

5. Soru

Bir ülke, doğal kaynaklarını korumak için yenilenebilir enerji kaynaklarına yatırım yapmaya başlamış; güneş, rüzgar ve jeotermal enerji kullanımını teşvik etmiştir.
Ayrıca plastik poşet kullanımını azaltarak geri dönüşüm sistemlerini yaygınlaştırmıştır.
Bu yaklaşım, aşağıdaki hangi temel çevreci ilkelerle doğrudan ilişkilidir?

A) Fosil yakıt kullanımının artırılması

B) Doğal kaynakların bilinçsiz tüketimi

C) Sürdürülebilir kalkınma ve çevresel sorumluluk

D) Biyolojik çeşitliliğin azaltılması

E) Nükleer enerjiye geçişin desteklenmesi

6. Soru

Bir ormanda yapılan gözlemlerde, ağaç çeşitliliğinin fazla olduğu alanlarda kuş, böcek ve memeli türlerinin de daha zengin olduğu saptanmıştır.
Bu gözleme dayanarak aşağıdaki yorumlardan hangisi en uygun olur?

A) Bitki örtüsü ile hayvan çeşitliliği arasında doğrudan bir ilişki yoktur

B) Ağaçların çokluğu hayvanları olumsuz etkiler

C) Habitat çeşitliliği, tür çeşitliliğini destekler

D) Hayvanların çoğalması bitki türlerini azaltır

E) Ormanlar sadece oksijen üretmek için önemlidir

7. Soru

Bir öğrenci “Biyoçeşitlilik neden önemlidir?” konulu sunumunda, bu çeşitliliğin tarımdan ilaç endüstrisine, iklim düzenlenmesinden ekoturizme kadar birçok alanda insanlığa fayda sağladığını belirtmiştir.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi bu sunumun içeriğine uygun değildir?

A) Tıbbi bitkilerden ilaç üretimi yapılabilir

B) Doğal kaynaklar ekonomik kazanca dönüştürülebilir

C) Biyoçeşitlilik insan faaliyetlerinden bağımsızdır

D) Tarımsal dayanıklılık genetik çeşitlilikle artar

E) Turizm biyoçeşitlilikle desteklenebilir

8. Soru

Bir hükümet, ulusal biyoçeşitlilik stratejisi kapsamında, doğal alanların haritalanması, nesli tükenme riski altındaki türlerin belirlenmesi ve genetik kaynakların korunması gibi çalışmalar yapmaktadır.
Bu tür bilimsel temelli uygulamalar aşağıdakilerden hangisine örnek oluşturur?

A) Bilgisayarlı modelleme

B) Koruma biyolojisi

C) Eko-mühendislik

D) Doğal seleksiyon

E) Biyoetik

9. Soru

Bir bölgede, enerji ihtiyacını karşılamak için nehir üzerine baraj yapılmış ve bu barajın oluşturduğu gölet çevresindeki doğal yaşamı önemli ölçüde etkilemiştir.
Özellikle bazı balık ve kuş türlerinin popülasyonları azalmıştır.
Bu gelişme, aşağıdaki çevresel sonuçlardan hangisini açıklar?

A) Enerji üretiminin canlılara faydası

B) İnsan faaliyetlerinin ekosistem dengesi üzerindeki etkisi

C) Göl çevresinde çeşitliliğin artışı

D) Sulak alanların kurumasının önlenmesi

E) Canlıların ortama adaptasyonunun artması

10. Soru

Sürdürülebilir çevre anlayışında amaç, hem bugünün ihtiyaçlarını karşılamak hem de geleceğin kaynaklarını korumaktır.
Bu nedenle eğitim, kamu politikaları, üretim ve tüketim biçimleri bu bakış açısıyla şekillendirilmelidir.
Bu anlayışın bireylere yüklediği en temel sorumluluk aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kaynakları ihtiyaçtan fazla tüketmek

B) Plastik kullanımını artırmak

C) Tüketim alışkanlıklarını değiştirmek ve çevre bilinci geliştirmek

D) Sadece ekonomik karı düşünmek

E) Doğal alanları imara açmak

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 Çöz

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 Çöz

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması Test 2 Nasıl Çözülmeli?

10. Sınıf Biyoloji Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular