Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 Çöz

Q: Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 kaç sorudan oluşuyor?

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Q: Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 testinde 20 soru bulunmaktadır.

1. Soru

İlk Türk devletlerinde kurultaya hükümdarın yanı sıra hatun, devlet adamları ve boy beylerinin de katılabilmesi aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?

A) Devlet işlerinin belirli bir danışma geleneği içerisinde yürütüldüğünün

B) Hükümdarlığın yalnızca kadınlara ait olduğunun

C) Ülkenin doğrudan halk tarafından yönetildiğinin

D) Din adamlarının siyasi otoriteyi bütünüyle ele geçirdiğinin

Çözümü Gör

Çözüm

Kurultay, önemli devlet meselelerinin görüşüldüğü danışma meclisi niteliği taşımıştır. Farklı yönetici ve temsilcilerin kurultaya katılması, devlet işlerinde danışmaya önem verildiğini göstermektedir.

2. Soru

Eski Türklerde hükümdarlık yetkisinin Tanrı tarafından belirli bir aileye verildiğine inanılması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilmiştir?

A) Töre

B) Kut

C) Toy

D) Tamga

Çözümü Gör

Çözüm

Kut anlayışına göre hükümdara yönetme yetkisinin Tanrı tarafından verildiğine inanılmıştır. Bu anlayış Türk devletlerinde hükümdarlığın meşruiyet kaynaklarından biri olmuştur.

3. Soru

Kavimler Göçü sonrasında Avrupa’da çok sayıda yeni siyasi oluşumun ortaya çıkması aşağıdakilerden hangisinin zayıflamasına ortam hazırlamıştır?

A) Merkezi Roma otoritesinin

B) Türklerin Orta Asya’daki varlığının

C) İslam devletlerinin siyasi gücünün

D) Anadolu’daki Bizans egemenliğinin

Çözümü Gör

Çözüm

Kavimler Göçü Avrupa’daki siyasi dengeleri değiştirmiş, Batı Roma İmparatorluğu’nun otoritesini zayıflatmış ve Avrupa’da yeni siyasi oluşumların ortaya çıkmasına ortam hazırlamıştır.

4. Soru

Kök Türklerin Çin egemenliğine girdikten sonra yeniden bağımsızlıklarını kazanarak ikinci kez devlet kurmaları aşağıdakilerden hangisine kanıt olarak gösterilebilir?

A) Bağımsızlık düşüncesinin Türk siyasi kültüründe güçlü olduğuna

B) Türklerin yalnızca yerleşik toplumlarla yaşayabildiğine

C) Çin kültürünün Türk siyasi yapısını tamamen ortadan kaldırdığına

D) Türklerde hükümdarlık kurumunun önemini kaybettiğine

Çözümü Gör

Çözüm

Kök Türklerin Çin hâkimiyetinden kurtularak yeniden bağımsız bir devlet kurmaları, bağımsız yaşama düşüncesinin Türk siyasi geleneğinde güçlü olduğunu göstermektedir.

5. Soru

Uygurların Maniheizm dinini benimsemelerinin Türk toplum yapısında meydana getirdiği önemli değişikliklerden biri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yerleşik yaşam eğiliminin güçlenmesi

B) Deniz ticaretinin tamamen bırakılması

C) Türkçenin kullanımının yasaklanması

D) Boy teşkilatının ortadan kalkması

Çözümü Gör

Çözüm

Maniheizmin savaşçılığı ve et tüketimini sınırlayan anlayışı, Uygurların geleneksel yaşam biçiminde değişiklik meydana getirmiş ve yerleşik yaşamın güçlenmesine katkı sağlamıştır.

6. Soru

Türklerin İslamiyet’i kabul etmelerinden sonra hükümdarların “sultan” unvanını kullanmaya başlamaları aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) İslam dünyasının siyasi kavramlarının Türk devlet geleneğine girdiğini

B) Türk devlet geleneğinin tamamen ortadan kalktığını

C) Halifeliğin bütün Türk hükümdarlarına geçtiğini

D) Türklerin bağımsız devlet kurmaktan vazgeçtiğini

Çözümü Gör

Çözüm

İslamiyet’in kabulünden sonra Türk devlet teşkilatında İslam dünyasına ait çeşitli unvan ve kurumlar kullanılmaya başlanmış, ancak eski Türk devlet geleneğinin birçok unsuru da devam etmiştir.

7. Soru

Karahanlılar döneminde Yusuf Has Hacip’in devlet yönetimi, hükümdarlık anlayışı ve toplum düzenine ilişkin görüşlerini ortaya koyduğu eseri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Divânü Lügati’t-Türk

B) Kutadgu Bilig

C) Atabetü’l-Hakayık

D) Divan-ı Hikmet

Çözümü Gör

Çözüm

Kutadgu Bilig, Yusuf Has Hacip tarafından yazılmış ve ideal devlet yönetimi, hükümdarlık, adalet ve toplum düzeni gibi konular ele alınmıştır.

8. Soru

Kaşgarlı Mahmut’un Divânü Lügati’t-Türk adlı eserini hazırlamasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu söylenebilir?

A) Türkçenin zenginliğini ve özelliklerini ortaya koyma düşüncesinin

B) Osmanlı Türkçesinin kurallarını belirleme isteğinin

C) Anadolu’daki Türk beyliklerini birleştirme amacının

D) Farsçayı Türklerin ortak dili hâline getirme düşüncesinin

Çözümü Gör

Çözüm

Kaşgarlı Mahmut, eserinde Türkçenin söz varlığını ortaya koymuş ve Türk dilinin zenginliğini göstermeye çalışmıştır.

9. Soru

Büyük Selçuklu Devleti’nde Nizamiye Medreselerinin kurulmasının aşağıdakilerden hangisine doğrudan katkı sağladığı söylenebilir?

A) Nitelikli devlet görevlilerinin yetiştirilmesine

B) Göçebe nüfusun artırılmasına

C) Deniz ticaretinin sona ermesine

D) Hanedan üyelerinin yetkilerinin kaldırılmasına

Çözümü Gör

Çözüm

Nizamiye Medreseleri bilimsel ve dinî eğitimin yanı sıra devletin ihtiyaç duyduğu eğitimli insan gücünün yetiştirilmesine de katkı sağlamıştır.

10. Soru

Büyük Selçuklularda belirli toprakların vergi gelirlerinin hizmet karşılığında askerlere ve devlet görevlilerine bırakılması aşağıdaki sistemlerden hangisiyle ilişkilidir?

A) Lonca

B) İkta

C) Pençik

D) Malikâne

Çözümü Gör

Çözüm

İkta sisteminde devlet, bazı toprakların vergi gelirlerini hizmet karşılığında belirli kişilere tahsis etmiş; böylece hem askerî hem ekonomik düzenin devamlılığına katkı sağlamıştır.

11. Soru

1071 Malazgirt Savaşı’ndan sonra Anadolu’da çok sayıda Türk beyliğinin kurulması aşağıdakilerden hangisinin doğrudan sonucudur?

A) Türklerin Anadolu’daki siyasi ve askerî etkinliğinin artmasının

B) Bizans’ın Orta Asya’yı ele geçirmesinin

C) Haçlıların Anadolu’dan tamamen çekilmesinin

D) Osmanlı Devleti’nin Anadolu’da siyasi birliği kurmasının

Çözümü Gör

Çözüm

Malazgirt Zaferi sonrasında Türklerin Anadolu’ya yönelik göçleri hızlanmış ve fethedilen bölgelerde Türk beylikleri kurulmuştur.

12. Soru

Türkiye Selçuklu Devleti’nin ticaret yolları üzerinde kervansaraylar yaptırmasının yanında yabancı tüccarlara düşük gümrük vergileri uygulaması aşağıdakilerden hangisini amaçladığını göstermektedir?

A) Anadolu’nun ticari çekiciliğini artırmayı

B) Üretimi yalnızca tarıma dayandırmayı

C) Dış ticareti tamamen durdurmayı

D) Şehirler arasındaki ulaşımı sınırlandırmayı

Çözümü Gör

Çözüm

Kervansaraylar ve düşük gümrük vergileri, tüccarların Anadolu ticaret yollarını tercih etmelerini sağlamaya ve ticari canlılığı artırmaya yönelik uygulamalardır.

13. Soru

Osmanlı Beyliği’nin kuruluş döneminde Bizans sınırında bulunmasının aşağıdakilerden hangisine katkı sağladığı söylenebilir?

A) Fetih hareketlerinin yönünü belirlemesine

B) Deniz aşırı sömürgeler kurulmasına

C) Anadolu’daki bütün beyliklerin aynı anda ortadan kaldırılmasına

D) İpek Yolu’nun bütünüyle Osmanlı denetimine girmesine

Çözümü Gör

Çözüm

Osmanlı Beyliği’nin Bizans sınırında yer alması, fetihlerin özellikle batı yönünde gelişmesine ve beyliğin kısa sürede genişlemesine ortam hazırlamıştır.

14. Soru

Osmanlı Devleti’nde fethedilen toprakların tahrir defterlerine kaydedilmesi aşağıdaki amaçlardan hangisiyle daha doğrudan ilişkilidir?

A) Nüfus ve vergi kaynaklarının belirlenmesiyle

B) Yeniçeri askerlerinin doğrudan halk tarafından seçilmesiyle

C) Saray görevlilerinin sayısının azaltılmasıyla

D) Medrese programlarının belirlenmesiyle

Çözümü Gör

Çözüm

Tahrirler aracılığıyla nüfus, arazi, üretim ve vergi kaynakları kayıt altına alınarak devletin mali ve idari düzeninin sağlıklı biçimde yürütülmesi amaçlanmıştır.

15. Soru

Osmanlı Devleti’nde vakıflar aracılığıyla medrese, imaret, hastane, çeşme ve köprü gibi yapıların hizmet vermesi aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Toplumsal hizmetlerde vakıfların önemli görevler üstlendiğini

B) Bütün sosyal hizmetlerin yabancı devletler tarafından karşılandığını

C) Devletin şehirlerin gelişmesini engellediğini

D) Vakıfların yalnızca askerî amaçlarla kurulduğunu

Çözümü Gör

Çözüm

Vakıflar eğitimden sağlığa, sosyal yardımdan bayındırlığa kadar pek çok alanda hizmet sunarak Osmanlı toplumunda önemli bir sosyal dayanışma mekanizması oluşturmuştur.

16. Soru

Osmanlı Devleti’nde Divan-ı Hümayun’da alınan kararların padişahın onayına sunulması aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Nihai siyasi otoritenin padişaha ait olduğunu

B) Divanın padişahtan tamamen bağımsız olduğunu

C) Halkın bütün kararları doğrudan aldığını

D) Şeyhülislamın devletin tek yöneticisi olduğunu

Çözümü Gör

Çözüm

Divan-ı Hümayun önemli devlet meselelerinin görüşüldüğü bir yönetim organı olmakla birlikte alınan kararların uygulanmasında padişahın iradesi belirleyici olmuştur.

17. Soru

Osmanlı Devleti’nde Enderun Mektebinin temel işlevlerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Devletin üst kademeleri için yönetici yetiştirmek

B) Köylerde yalnızca çiftçi yetiştirmek

C) Esnaf teşkilatlarını denetlemek

D) Gayrimüslimlere din adamı yetiştirmek

Çözümü Gör

Çözüm

Enderun, saray içerisinde eğitim veren önemli bir kurum olmuş ve Osmanlı merkez teşkilatında görev alacak nitelikli yöneticilerin yetiştirilmesinde rol oynamıştır.

18. Soru

Osmanlı Devleti’nde esnafın üretim kalitesinin, fiyatların ve mesleki kuralların belirli bir düzen içerisinde denetlenmesinde aşağıdaki yapılardan hangisi etkili olmuştur?

A) Lonca teşkilatı

B) Divan-ı Mezalim

C) Atabeglik

D) Gulam sistemi

Çözümü Gör

Çözüm

Lonca teşkilatı şehirlerde esnaf ve zanaatkârların örgütlenmesini sağlamış; üretim kalitesi, fiyat, mesleki eğitim ve çalışma düzeni gibi alanlarda etkili olmuştur.

19. Soru

Osmanlı Devleti’nde XVII. yüzyıldan itibaren tımar sisteminin bozulmasının aşağıdakilerden hangisine yol açması beklenir?

A) Eyalet askerlerinin sayısının ve etkinliğinin azalmasına

B) Kapıkulu askerlerinin tamamen ortadan kalkmasına

C) Deniz ticaretinin aniden sona ermesine

D) Medrese sayısının doğrudan artmasına

Çözümü Gör

Çözüm

Tımar sisteminin bozulmasıyla taşrada yetiştirilen tımarlı sipahilerin sayısı ve askerî etkinliği azalmış, devletin askerî ve mali düzeninde sorunlar ortaya çıkmıştır.

20. Soru

Lale Devri’nde Avrupa’ya geçici elçiler gönderilmesi ve bu elçilerin Avrupa’daki gelişmeler hakkında raporlar hazırlaması aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?

A) Avrupa’daki gelişmelerin daha yakından izlenmeye başlandığının

B) Osmanlı Devleti’nin Avrupa ile bütün ilişkilerini kestiğinin

C) Kapitülasyonların tamamen kaldırıldığının

D) Geleneksel devlet kurumlarının aynı anda ortadan kaldırıldığının

Çözümü Gör

Çözüm

Lale Devri’nde Avrupa başkentlerine gönderilen elçiler aracılığıyla Batı’daki askerî, bilimsel, teknik ve kültürel gelişmeler daha yakından takip edilmeye başlanmıştır.

Cevaplarını işaretlediysen sonucu görmek için testi bitir.

Test Sonucun

0 Doğru

0 Yanlış

0 Boş

Doğru cevaplar ve çözümler soruların altında gösterildi.

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 Online Testi Hakkında

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2, Yurtdışı Öğretmenlik 2026-2027 | Test, Deneme ve Sınav Hazırlık kapsamında hazırlanan 20 soruluk özgün bir çalışma testidir. Testte 20 soruya ait açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Bu testte öne çıkan soru içerikleri: İlk Türk devletlerinde kurultaya hükümdarın yanı sıra hatun, devlet adamları ve boy beylerinin de katılabilmesi aşağıdakilerden… • Eski Türklerde hükümdarlık yetkisinin Tanrı tarafından belirli bir aileye verildiğine inanılması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle… • Kavimler Göçü sonrasında Avrupa’da çok sayıda yeni siyasi oluşumun ortaya çıkması aşağıdakilerden hangisinin zayıflamasına ortam…

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 Testinde Neler Soruluyor?

İlk Türk devletlerinde kurultaya hükümdarın yanı sıra hatun, devlet adamları ve boy beylerinin de katılabilmesi aşağıdakilerden…
Eski Türklerde hükümdarlık yetkisinin Tanrı tarafından belirli bir aileye verildiğine inanılması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle…
Kavimler Göçü sonrasında Avrupa’da çok sayıda yeni siyasi oluşumun ortaya çıkması aşağıdakilerden hangisinin zayıflamasına ortam…
Kök Türklerin Çin egemenliğine girdikten sonra yeniden bağımsızlıklarını kazanarak ikinci kez devlet kurmaları aşağıdakilerden…
Uygurların Maniheizm dinini benimsemelerinin Türk toplum yapısında meydana getirdiği önemli değişikliklerden biri aşağıdakilerden…

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 Nasıl Çözülmeli?

Soruları önce yardım almadan cevaplayın. Testi tamamladıktan sonra doğru ve yanlış sayılarınızı kontrol edin. Açıklaması bulunan sorularda Çözümü Gör alanını açarak yalnız doğru seçeneği değil, cevabın gerekçesini de inceleyin.

Bu sayfa 20 sorudan oluşur. 20 soruda açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Sık Sorulan Sorular

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 kaç sorudan oluşuyor?

Bu online test toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 çözümlü mü?

Evet. Testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Test sonucumu nasıl görebilirim?

Soruları işaretledikten sonra sayfanın altındaki Testi Bitir düğmesine basarak doğru, yanlış ve boş sayılarını görebilirsiniz.

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 Çöz

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 Online Testi Hakkında

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 Testinde Neler Soruluyor?

Yurtdışı Öğretmenlik – Türk Tarihi Testi 2 Nasıl Çözülmeli?

Yurtdışı Öğretmenlik 2026-2027 | Test, Deneme ve Sınav Hazırlık İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular