Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete…

Q: Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 testinde 20 soru bulunmaktadır.

1. Soru

Orta Çağ’da Türk-İslam coğrafyasındaki bilim merkezlerinde yetişen araştırmacılar, Yunan, Hint ve İran kaynaklarından ulaşabildikleri bilgileri yalnızca aktarmakla yetinmemiş; matematik, astronomi, tıp ve felsefe gibi alanlarda bu birikimi eleştirerek geliştirmiş ve yeni eserler meydana getirmiştir.
Bu durum Türk-İslam medeniyetindeki bilim anlayışıyla ilgili aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Önceki bilgi birikiminin değerlendirilerek yeni bilimsel sonuçlara ulaşılabildiğini

B) Bilimsel çalışmaların yalnızca eski eserlerin kopyalanmasına dayandığını

C) Farklı medeniyetlere ait bütün bilgilerin reddedildiğini

D) Bilimsel üretimin yalnızca askerî ihtiyaçlarla sınırlandırıldığını

Çözümü Gör

Çözüm

Türk-İslam bilim çevreleri farklı medeniyetlerden gelen bilgi birikiminden yararlanmış, ancak bu bilgileri yalnızca aktarmamış; yorumlayarak, eleştirerek ve geliştirerek bilimsel ilerlemeye katkıda bulunmuştur.

2. Soru

Matematik tarihinde Harezmi’nin çalışmalarının önemli görülmesinde, bilinmeyen niceliklerle ilgili problemlerin belirli yöntemler kullanılarak çözülmesini sistemleştirmesi ve bu yöntemleri müstakil bir matematik alanı hâline getirmesi etkili olmuştur.
Bu çalışmaların doğrudan gelişimine katkı sağladığı matematik alanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Cebir

B) Topoloji

C) İstatistik

D) Diferansiyel geometri

Çözümü Gör

Çözüm

Harezmi, cebirsel problemlerin sistemli biçimde çözümünü ele alan çalışmalarıyla cebirin gelişiminde önemli bir yere sahip olmuştur.

3. Soru

Harezmi’nin adının Latince eserlerde farklı biçimlerde kullanılmasından türeyen bir kavramın, günümüzde özellikle bilgisayar biliminde belirli bir problemi çözmek için takip edilen sıralı işlem basamaklarını ifade etmesi, bilimsel mirasın yüzyıllar boyunca nasıl devam edebildiğini göstermektedir.
Bu kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Algoritma

B) Paradigma

C) Hipotez

D) Simetri

Çözümü Gör

Çözüm

“Algoritma” sözcüğünün tarihsel kökeni Harezmi’nin adının Latince biçimine dayanmaktadır. Günümüzde kavram, bir problemi çözmek için uygulanan düzenli işlem basamaklarını ifade etmektedir.

4. Soru

Farabi, insanın tek başına bütün ihtiyaçlarını karşılayamayacağını, bu nedenle insanların yardımlaşarak toplum oluşturduğunu belirtmiş; iyi yönetilen toplumun temel amacını ise bireylerin gerçek mutluluğa ulaşmasını sağlamak olarak değerlendirmiştir.
Bu görüşlerden hareketle Farabi’nin devlet anlayışında aşağıdakilerden hangisinin öne çıktığı söylenebilir?

A) Toplumsal iş birliği ile erdemli yönetim arasındaki ilişki

B) Devletin yalnızca askerî üstünlük amacı taşıması

C) Bireyin toplumdan bütünüyle bağımsız olması

D) Ekonomik gücün yönetimin tek meşruiyet kaynağı olması

Çözümü Gör

Çözüm

Farabi, toplumun insanlar arasındaki yardımlaşmayla oluştuğunu ve iyi yönetimin toplumu erdem ve mutluluğa ulaştırması gerektiğini savunmuştur.

5. Soru

Biruni, Hindistan üzerine yaptığı araştırmalarda bölge halkının dini, gelenekleri, bilim anlayışı ve günlük yaşamıyla ilgili bilgileri kaydetmiş; incelemelerinde kendi kültürel ölçülerini mutlak ölçüt olarak kullanmak yerine araştırdığı toplumu mümkün olduğunca kendi şartları içinde anlamaya çalışmıştır.
Bu yaklaşım günümüzde aşağıdaki araştırma ilkelerinden hangisine daha yakındır?

A) Nesnellik ve kültürleri kendi bağlamlarında değerlendirme

B) Ön yargılı genelleme yapma

C) Tek kaynağa bağlı kalma

D) Deneysel verileri bütünüyle reddetme

Çözümü Gör

Çözüm

Biruni’nin farklı toplumları anlamaya çalışırken karşılaştırmalı ve gözleme dayalı bir yöntem izlemesi, nesnel araştırma anlayışının erken örnekleri arasında değerlendirilmektedir.

6. Soru

Biruni’nin bir dağın yüksekliğinden ve geometrik hesaplamalardan yararlanarak Dünya’nın büyüklüğüne ilişkin sonuçlara ulaşmaya çalışması, bilimsel araştırmada aşağıdakilerden hangisinin kullanılmasına örnek gösterilebilir?

A) Gözlem ile matematiksel yöntemin birlikte kullanılmasına

B) Yalnızca mitolojik anlatılara başvurulmasına

C) Bilginin deney ve ölçümden bağımsız kabul edilmesine

D) Doğa olaylarının açıklanamaz olduğunun savunulmasına

Çözümü Gör

Çözüm

Biruni doğa olaylarını açıklarken gözlem, ölçüm ve geometrik hesaplamaları birlikte kullanmış; bilimsel sonuçlara nicel yöntemlerle ulaşmaya çalışmıştır.

7. Soru

İbn Sina’nın tıp alanındaki eserlerinde hastalık belirtilerinin sınıflandırılması, ilaçların özelliklerinin ele alınması ve tedavide hastanın durumunun dikkatle değerlendirilmesi, tıbbi bilginin belirli bir sistem içerisinde düzenlenmesine katkı sağlamıştır.
Bu durum İbn Sina’nın tıp tarihindeki önemini aşağıdakilerden hangisiyle açıklamaktadır?

A) Tıp bilgisini sistemli bir bilimsel bütünlük içinde ele almasıyla

B) Hastalıkların tamamını yalnızca doğaüstü nedenlerle açıklamasıyla

C) Tedavide gözlem ve deneyimi gereksiz görmesiyle

D) Tıp bilgisinin yazılı hâle getirilmesine karşı çıkmasıyla

Çözümü Gör

Çözüm

İbn Sina, dönemin tıp bilgisini sistemli biçimde düzenlemiş; teşhis, hastalıklar, ilaçlar ve tedavi yöntemlerini kapsamlı biçimde ele almıştır.

8. Soru

Anadolu’da Selçuklu döneminde kurulan darüşşifalarda hastaların tedavi edilmesinin yanında hekimlik bilgisinin aktarılması, bazı sağlık kurumlarının vakıflar aracılığıyla desteklenmesi ve sağlık hizmetlerinin toplumun farklı kesimlerine ulaştırılmaya çalışılması aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Sağlık hizmetlerinin kurumsal ve toplumsal bir işlev kazandığını

B) Tıp hizmetlerinin yalnızca hükümdar ailesine sunulduğunu

C) Sağlık kurumlarının eğitimle hiçbir ilişkisinin bulunmadığını

D) Hastanelerin yalnızca savaş dönemlerinde faaliyet gösterdiğini

Çözümü Gör

Çözüm

Darüşşifalar tedavi, eğitim ve sosyal hizmet işlevlerini bir arada yerine getiren kurumlar olmuş; sağlık hizmetlerinin kurumsallaşmasına katkı sağlamıştır.

9. Soru

Kayseri’de XIII. yüzyılın başlarında kurulan Gevher Nesibe Darüşşifası ve tıp eğitimiyle ilişkili yapılar, Anadolu’daki sağlık ve eğitim tarihi açısından önemli örneklerden biri kabul edilmektedir.
Bu yapı aşağıdakilerden hangisinin göstergesi olarak değerlendirilebilir?

A) Anadolu’da sağlık hizmeti ile tıp eğitiminin kurumsallaşmaya başladığının

B) Selçukluların yalnızca askerî mimariye önem verdiğinin

C) Tıp eğitiminin Anadolu’da modern dönemde başladığının

D) Sağlık hizmetlerinin vakıflarla hiçbir ilişkisinin bulunmadığının

Çözümü Gör

Çözüm

Gevher Nesibe Darüşşifası, Anadolu Selçuklu döneminde sağlık hizmetlerinin ve tıp eğitiminin kurumsal bir yapıya kavuştuğunu gösteren önemli örnekler arasındadır.

10. Soru

Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası’nda ibadet ve sağlık işlevlerinin aynı yapı topluluğunda bulunmasının yanında taş işçiliğinde son derece ayrıntılı geometrik ve bitkisel bezemelerin kullanılması, dönemin medeniyet anlayışı açısından aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Mimari, sanat ve toplumsal hizmetlerin birlikte değerlendirilebildiğini

B) Sağlık yapılarında estetik kaygının tamamen reddedildiğini

C) Mimari eserlerin yalnızca dinî amaçlarla inşa edildiğini

D) Taş süsleme sanatının Anadolu’da bilinmediğini

Çözümü Gör

Çözüm

Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası, farklı toplumsal işlevleri gelişmiş mimari ve süsleme anlayışıyla bir araya getiren önemli bir medeniyet örneğidir.

11. Soru

Uluğ Bey’in Semerkant’ta kurduğu rasathanede yapılan gözlemler sonucunda yıldızların konumlarına ilişkin ayrıntılı cetveller hazırlanmış ve astronomik hesaplamaların doğruluğunu artırmaya yönelik çalışmalar gerçekleştirilmiştir.
Bu faaliyetlerin bilimsel açıdan temel özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Düzenli gözlem ve matematiksel hesaplamalara dayanması

B) Astronominin yalnızca sözlü bilgilerle yürütülmesi

C) Gök cisimlerinin hareketlerinin araştırılmaması

D) Bilimsel çalışmaların bireysel gözlemlerden tamamen uzak tutulması

Çözümü Gör

Çözüm

Uluğ Bey ve çevresindeki astronomlar sistemli gözlemler ve matematiksel hesaplamalar yaparak astronomi çalışmalarının gelişmesine katkıda bulunmuştur.

12. Soru

Ali Kuşçu’nun Semerkant’tan İstanbul’a gelerek burada dersler vermesi, astronomi ve matematik çalışmalarına katkıda bulunması ve öğrenciler yetiştirmesi aşağıdakilerden hangisinin bilim tarihindeki önemine örnektir?

A) Bilim merkezleri arasında insan ve bilgi hareketliliğinin

B) Bilim insanlarının yalnızca doğdukları şehirlerde çalışmasının

C) Bilginin farklı coğrafyalara aktarılmasının engellenmesinin

D) Eğitim kurumlarının bilimsel gelişmeyi yavaşlatmasının

Çözümü Gör

Çözüm

Bilim insanlarının farklı merkezler arasında hareket etmesi, bilgi ve yöntemlerin yeni coğrafyalara aktarılmasını ve bilimsel birikimin yayılmasını sağlamıştır.

13. Soru

Osmanlı döneminde Fatih Sultan Mehmet’in İstanbul’da kurdurduğu Sahn-ı Seman medreseleri, dönemin yüksek öğretim kurumları arasında yer almış; burada farklı alanlarda eğitim veren âlimler görev yapmıştır.
Bu gelişme aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) İstanbul’un bilim ve eğitim merkezi hâline getirilmesine önem verildiğini

B) Yüksek öğretimin Osmanlı döneminde tamamen kaldırıldığını

C) Medreselerin yalnızca askerî amaçlarla kullanıldığını

D) Eğitim faaliyetlerinin başkent dışında yasaklandığını

Çözümü Gör

Çözüm

Sahn-ı Seman medreseleri İstanbul’un bilim ve eğitim hayatının gelişmesine katkı sağlamış, yüksek düzeyde eğitim veren önemli kurumlar arasında yer almıştır.

14. Soru

Takiyüddin’in XVI. yüzyılda İstanbul’da yürüttüğü astronomi çalışmalarında çeşitli gözlem araçlarından yararlanması ve gök cisimlerinin hareketlerini daha hassas biçimde belirlemeye çalışması aşağıdakilerden hangisine örnek oluşturur?

A) Osmanlı bilim hayatında gözleme dayalı astronomi çalışmalarının yapıldığına

B) Osmanlılarda astronominin tamamen terk edildiğine

C) Matematiksel hesaplamaların yasaklandığına

D) Rasathanelerin yalnızca askerî eğitim verdiğine

Çözümü Gör

Çözüm

Takiyüddin’in İstanbul’daki çalışmaları, Osmanlı bilim tarihinde gözlem araçları ve matematiksel yöntemlerden yararlanılan astronomi faaliyetlerinin önemli örneklerinden biridir.

15. Soru

Piri Reis’in Kitab-ı Bahriye adlı eserinde Akdeniz kıyıları, adalar, limanlar, deniz yolları ve denizcilere gerekli olabilecek çeşitli bilgiler ayrıntılı biçimde ele alınmıştır.
Bu özelliğiyle Kitab-ı Bahriye aşağıdaki alanlardan hangileri bakımından önemli bir kaynak niteliğindedir?

A) Denizcilik ve coğrafya

B) Tıp ve farmakoloji

C) Fıkıh ve kelam

D) Psikoloji ve eğitim

Çözümü Gör

Çözüm

Kitab-ı Bahriye, deniz yolları ve kıyılar hakkında ayrıntılı coğrafi bilgiler verdiği için hem denizcilik hem de coğrafya tarihi açısından önemlidir.

16. Soru

Matrakçı Nasuh’un şehirleri, yolları ve askerî sefer güzergâhlarını kuş bakışı görünüşe yakın biçimde resmetmesi; eserlerinde dağ, nehir, yapı ve yerleşim alanlarını ayrıntılı şekilde göstermesi aşağıdakilerden hangisinin bir örneğidir?

A) Sanatsal anlatımla topografik bilginin birleştirilmesinin

B) Figüratif resmin tamamen yasaklanmasının

C) Yalnızca soyut geometrik desenlerin kullanılmasının

D) Mimari bilginin yazılı eserlerden çıkarılmasının

Çözümü Gör

Çözüm

Matrakçı Nasuh’un tasvirlerinde sanat ile coğrafi ve topografik gözlem bir araya gelmiş; şehirlerin ve güzergâhların kendine özgü görsel kayıtları oluşturulmuştur.

17. Soru

Kâtip Çelebi’nin coğrafya, tarih ve bibliyografya alanlarında eserler vermesi; farklı kaynakları karşılaştırarak geniş bir bilgi birikimini düzenli biçimde okuyucuya sunmaya çalışması aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Bilgiyi derleme, sınıflandırma ve karşılaştırmaya önem verdiğini

B) Yazılı kaynaklardan yararlanmayı reddettiğini

C) Yalnızca sözlü tarih yöntemini kullandığını

D) Coğrafya bilgisini gereksiz gördüğünü

Çözümü Gör

Çözüm

Kâtip Çelebi çok sayıda kaynaktan yararlanmış, elde ettiği bilgileri sınıflandırarak ve karşılaştırarak eserlerinde sistemli biçimde sunmuştur.

18. Soru

Osmanlı sanatında İznik ve Kütahya gibi merkezlerde gelişen çini üretiminin cami, saray ve türbe gibi yapılarda kullanılması; renk, desen ve teknik bakımından özgün örneklerin ortaya konulması aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) El sanatlarının mimari estetiğin önemli bir parçası hâline geldiğini

B) Çininin yalnızca mutfak eşyası üretiminde kullanıldığını

C) Osmanlı mimarisinde bezeme sanatlarına yer verilmediğini

D) Geleneksel sanatların şehir yaşamından bağımsız geliştiğini

Çözümü Gör

Çözüm

Çini, Osmanlı mimarisinde özellikle iç mekânların bezemesinde kullanılmış ve yapının estetik bütünlüğünü tamamlayan önemli sanat dallarından biri olmuştur.

19. Soru

Osmanlı döneminde vakıflar aracılığıyla medrese, kütüphane, imaret, köprü, çeşme, han ve darüşşifa gibi yapıların kurulması; bu hizmetlerin devamı için gelir kaynaklarının tahsis edilmesi aşağıdakilerden hangisinin medeniyet hayatındaki önemini göstermektedir?

A) Sosyal hizmetlerin sürdürülebilir kurumlarla desteklenmesinin

B) Kamu yararına yönelik bütün faaliyetlerin yasaklandığının

C) Eğitim ve sağlık hizmetlerinin yalnızca özel kazanç amacı taşıdığının

D) Şehirlerin gelişmesinde toplumsal dayanışmanın etkisiz olduğunun

Çözümü Gör

Çözüm

Vakıflar sosyal, kültürel ve ekonomik hizmetlerin uzun süre devam edebilmesi için gelir kaynakları oluşturmuş; şehirleşme ve toplumsal dayanışmaya önemli katkı sağlamıştır.

20. Soru

Harezmi’nin cebir ve hesap yöntemleri, Biruni’nin ölçüm ve gözleme dayalı araştırmaları, İbn Sina’nın sistemli tıp çalışmaları, Uluğ Bey ve Takiyüddin’in astronomi gözlemleri, Piri Reis’in coğrafya ve denizcilik eserleri ile Osmanlı-Selçuklu mimarisindeki teknik ve estetik başarılar birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

A) Bilim, sanat ve toplumsal kurumların birbirini beslediği çok yönlü bir medeniyet birikimi oluştuğuna

B) Bilimsel çalışmaların yalnızca teorik düzeyde kaldığına

C) Türk-İslam medeniyetinde uygulamalı bilim ve sanatın gelişmediğine

D) Bilimsel ve kültürel faaliyetlerin toplum hayatından tamamen bağımsız yürütüldüğüne

Çözümü Gör

Çözüm

Matematik, astronomi, tıp ve coğrafyadaki çalışmaların eğitim, sağlık, mimari, vakıf ve sanat kurumlarıyla birlikte gelişmesi, bilim ve medeniyet üretiminin çok yönlü bir yapı oluşturduğunu göstermektedir.

Cevaplarını işaretlediysen sonucu görmek için testi bitir.

Test Sonucun

0 Doğru

0 Yanlış

0 Boş

Doğru cevaplar ve çözümler soruların altında gösterildi.

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 Online Testi Hakkında

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2, Yurtdışı Öğretmenlik 2026-2027 | Test, Deneme ve Sınav Hazırlık kapsamında hazırlanan 20 soruluk özgün bir çalışma testidir. Testte 20 soruya ait açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Bu testte öne çıkan soru içerikleri: Orta Çağ’da Türk-İslam coğrafyasındaki bilim merkezlerinde yetişen araştırmacılar, Yunan, Hint ve İran kaynaklarından ulaşabildikleri… • Matematik tarihinde Harezmi’nin çalışmalarının önemli görülmesinde, bilinmeyen niceliklerle ilgili problemlerin belirli yöntemler… • Harezmi’nin adının Latince eserlerde farklı biçimlerde kullanılmasından türeyen bir kavramın, günümüzde özellikle bilgisayar…

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 Testinde Neler Soruluyor?

Orta Çağ’da Türk-İslam coğrafyasındaki bilim merkezlerinde yetişen araştırmacılar, Yunan, Hint ve İran kaynaklarından ulaşabildikleri…
Matematik tarihinde Harezmi’nin çalışmalarının önemli görülmesinde, bilinmeyen niceliklerle ilgili problemlerin belirli yöntemler…
Harezmi’nin adının Latince eserlerde farklı biçimlerde kullanılmasından türeyen bir kavramın, günümüzde özellikle bilgisayar…
Farabi, insanın tek başına bütün ihtiyaçlarını karşılayamayacağını, bu nedenle insanların yardımlaşarak toplum oluşturduğunu…
Biruni, Hindistan üzerine yaptığı araştırmalarda bölge halkının dini, gelenekleri, bilim anlayışı ve günlük yaşamıyla ilgili…

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 Nasıl Çözülmeli?

Soruları önce yardım almadan cevaplayın. Testi tamamladıktan sonra doğru ve yanlış sayılarınızı kontrol edin. Açıklaması bulunan sorularda Çözümü Gör alanını açarak yalnız doğru seçeneği değil, cevabın gerekçesini de inceleyin.

Bu sayfa 20 sorudan oluşur. 20 soruda açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Sık Sorulan Sorular

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 kaç sorudan oluşuyor?

Bu online test toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 çözümlü mü?

Evet. Testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Test sonucumu nasıl görebilirim?

Soruları işaretledikten sonra sayfanın altındaki Testi Bitir düğmesine basarak doğru, yanlış ve boş sayılarını görebilirsiniz.

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 Çöz

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 Online Testi Hakkında

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 Testinde Neler Soruluyor?

Yurtdışı Öğretmenlik – Türklerin Bilim, Sanat ve Medeniyete Katkıları Test 2 Nasıl Çözülmeli?

Yurtdışı Öğretmenlik 2026-2027 | Test, Deneme ve Sınav Hazırlık İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular