8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 kaç sorudan oluşuyor?

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Çöz |…

Q: 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 10 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

1. Soru

Bir öğrenci, insanın yaşamıyla ilgili bazı durumları iki gruba ayırmıştır:
I. Grup
- Hangi ailede dünyaya geleceği
- Doğuştan sahip olduğu bazı fiziksel özellikler
II. Grup
- Ders çalışma düzeni oluşturması
- Arkadaşına karşı dürüst davranması
Bu sınıflandırmadan aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılmaktadır?

A) İnsan bütün davranışlarını kendi iradesiyle belirlemektedir.

B) İnsanın iradesi dışında gerçekleşen durumların yanında tercih edebildiği davranışlar da bulunmaktadır.

C) İnsanın tercihte bulunması sorumluluğunu ortadan kaldırmaktadır.

D) İnsan iradesi yalnızca fiziksel özellikleri üzerinde etkili olmaktadır.

Çözümü Gör

Çözüm

İnsan bazı durumları kendi iradesiyle belirleyemezken davranışları ve tercihleri konusunda seçim yapabilmektedir. Sorumluluk da iradeli davranışlarla ilişkilidir.

2. Soru

Bir öğrenci bahçedeki bitkileri gözlemlediğinde aynı tür bitkilerin benzer gelişim aşamalarından geçtiğini; insanların da doğum, büyüme ve yaşlanma gibi süreçler yaşadığını fark etmiştir.
Bu gözlemler aşağıdaki yasalardan hangisiyle ilişkilendirilmektedir?

A) Toplumsal yasalar

B) Fiziksel yasalar

C) Biyolojik yasalar

D) Ekonomik yasalar

Çözümü Gör

Çözüm

Canlıların doğması, büyümesi, gelişmesi ve canlılık özellikleri biyolojik yasalar kapsamında değerlendirilmektedir.

3. Soru

Hasan Bey kazancından ailesinin ihtiyaçlarını karşılamakta, ihtiyaç sahiplerine yardım etmekte ancak “Rızık yalnızca elde edilen para demektir.” düşüncesini savunmaktadır.
Hasan Bey’in düşüncesindeki yanlışlık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rızkı yalnızca maddi kazançla sınırlandırması

B) Çalışmayı rızıkla ilişkilendirmesi

C) Ailesinin ihtiyaçlarını karşılaması

D) İhtiyaç sahiplerine yardım etmesi

Çözümü Gör

Çözüm

Rızık yalnızca para ve maldan oluşmamaktadır. İnsanın yararlandığı maddi ve manevi nimetler rızık kapsamında değerlendirilmektedir.

4. Soru

Ramazan ayının sonunda bir aile, maddi durumu yetersiz kişilerin bayram ihtiyaçlarına katkı sağlamak amacıyla aile bireyleri adına belirli miktarda yardımda bulunmuştur.
Bu yardım aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilendirilmektedir?

A) Fitre

B) Zekât

C) Sadaka-i cariye

D) Fidye

Çözümü Gör

Çözüm

Fitre, Ramazan ayının sonunda ihtiyaç sahiplerine verilen mali bir ibadettir. Toplumda paylaşma ve dayanışmanın gelişmesine katkı sağlamaktadır.

5. Soru

Bir iş insanı, yalnızca zorunlu zekâtını vermekle yetinmemekte; gelirinin bir bölümünü öğrencilerin eğitimi, ihtiyaç sahiplerinin barınması ve toplumsal fayda sağlayan çalışmalar için gönüllü olarak harcamaktadır.
Bu davranış aşağıdaki kavramlardan hangisiyle daha kapsamlı biçimde ilişkilendirilmektedir?

A) İnfak

B) İsraf

C) Tevekkül

D) Kaza

Çözümü Gör

Çözüm

İnfak, kişinin Allah’ın hoşnutluğunu gözeterek sahip olduğu imkânlardan ihtiyaç sahipleri ve hayırlı işler için harcama yapmasını ifade etmektedir.

6. Soru

Bir toplumda alışverişte hile yapılmaması, ölçü ve tartıda dürüst davranılması ve insanların mallarının haksız yollarla elde edilmemesi konusunda güçlü bir bilinç oluşmuştur.
Bu durum dinin toplumsal hayata etkilerinden hangisini göstermektedir?

A) Ekonomik ilişkilerde hak ve adaletin gözetilmesini

B) Bütün insanların aynı miktarda mal sahibi olmasını

C) Ticari faaliyetlerin sınırlandırılmasını

D) Bireysel mülkiyetin ortadan kaldırılmasını

Çözümü Gör

Çözüm

Din, ekonomik ilişkilerde dürüstlüğü, hakkaniyeti ve başkasının malına saygıyı önemsemektedir.

7. Soru

Hz. Muhammed, Taif’te kendisine kötü davranılmasına rağmen orada yaşayan insanların tamamen yok edilmesini istememiş; onların ileride doğruyu bulabileceklerini ümit etmiştir.
Bu tutum Hz. Muhammed’in aşağıdaki özelliklerinden hangisini yansıtmaktadır?

A) Merhametli ve bağışlayıcı olmasını

B) Ticari konularda başarılı olmasını

C) Kararlarını ertelemesini

D) Toplumsal ilişkilerden uzak durmasını

Çözümü Gör

Çözüm

Kendisine kötülük yapılmasına rağmen insanların iyiliğini istemesi Hz. Muhammed’in merhametli ve bağışlayıcı kişiliğini göstermektedir.

8. Soru

Hz. Muhammed, gençlerin düşüncelerini önemsemiş, çocuklarla ilgilenmiş, toplumda güçsüz görülen kişilerle birlikte bulunmaktan kaçınmamış ve kendisiyle konuşan kişiyi dikkatle dinlemiştir.
Bu davranışların ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnsanlara değer verilmesi

B) İnsanların ekonomik durumlarına göre değerlendirilmesi

C) Yalnızca yetişkinlerle iletişim kurulması

D) Toplumdaki farklılıkların ortadan kaldırılması

Çözümü Gör

Çözüm

Hz. Muhammed insanların yaşına, ekonomik durumuna veya toplumdaki konumuna bakmadan onlara değer vermiştir.

9. Soru

Maûn suresinde dini yalanlayan kişinin yetimi itip kakması, yoksulu doyurmaya teşvik etmemesi ve yaptığı ibadetlerde gösterişe yönelmesi eleştirilmektedir.
Bu mesajlardan aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılmaktadır?

A) İnanç ve ibadetin güzel davranışlarla desteklenmesi gerektiğine

B) İbadetlerin toplumsal sorumluluklardan tamamen bağımsız olduğuna

C) Yardımlaşmanın yalnızca varlıklı kişilerin görevi olduğuna

D) İnsanların yaptığı iyilikleri başkalarına göstermesi gerektiğine

Çözümü Gör

Çözüm

Maûn suresi, ibadetin yalnızca biçimsel olarak yerine getirilmesini yeterli görmemekte; ihtiyaç sahiplerini gözetme ve samimiyet gibi ahlaki davranışlara da dikkat çekmektedir.

10. Soru

Bir öğrenci Kur’an-ı Kerim hakkında şu çıkarımlarda bulunmuştur:
I. İnsanın Allah ile ilişkisine yönelik ilkeler içermektedir.
II. İnsanlar arasındaki ilişkileri düzenleyen ahlaki ölçülere yer vermektedir.
III. Geçmiş olayları yalnızca tarih bilgisi kazandırmak amacıyla anlatmaktadır.
IV. İnsanı düşünmeye, sorgulamaya ve sorumluluk almaya yönlendirmektedir.
Buna göre öğrencinin çıkarımlarından hangileri doğrudur?

A) I ve II

B) II ve III

C) I, II ve IV

D) I, III ve IV

Çözümü Gör

Çözüm

Kur’an-ı Kerim inanç, ibadet ve ahlaka ilişkin ilkeler sunmakta, insanı düşünmeye ve sorumluluk almaya yönlendirmektedir. Kıssaların amacı yalnızca tarih bilgisi vermek değildir.

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Çöz

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Online Testi Hakkında

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Testinde Neler Soruluyor?

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Çöz

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Online Testi Hakkında

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Testinde Neler Soruluyor?

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – LGS Deneme Sınavı 10 Nasıl Çözülmeli?

8. Sınıf LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular