9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 kaç sorudan oluşuyor?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 hangi içerikleri kapsıyor?

Aşağıdaki parçalardan hangisi eleştiri türünden alınmış olabilir? • Aşağıdaki dizelerin hangisinde kişileştirme yoktur? • Aşağıdaki parçada anlatıcının bakış açısı hangisidir? “Bahçeye girdiğimde herkes çoktan masanın çevresine toplanmıştı. Neden bu kadar…

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Çöz |…

Q: 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 10 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

1. Soru

Aşağıdaki parçalardan hangisi eleştiri türünden alınmış olabilir?

A) Çocukluğumun geçtiği evin önünden yıllar sonra yeniden geçtim. Bahçedeki dut ağacı hâlâ yerindeydi.

B) İnsan, bazı kitapları neden yıllarca unutamaz? Belki de o kitaplarda kendi yaşamından bir parçaya rastladığı için.

C) Yazar, romanın ilk bölümlerinde kahramanın iç çatışmasını ayrıntılı biçimde işlerken son bölümlerde bu çatışmayı yeterince geliştirmeden sonuçlandırıyor.

D) Sabah erkenden otelden ayrılarak kentin tarihî merkezine doğru yürüdük.

E) — Şiirlerinizde doğa neden bu kadar geniş yer tutuyor? — Çocukluğumun büyük bölümü kırsalda geçtiği için olabilir.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada bir romanın karakter işleyişi ve kurgu başarısı değerlendirilmekte, eserin güçlü ve zayıf yönleri üzerinde durulmaktadır. Bu yaklaşım eleştiri türüne uygundur.

2. Soru

Aşağıdaki dizelerin hangisinde kişileştirme yoktur?

A) Yorgun yollar ayaklarımı bekliyordu.

B) Rüzgâr bütün gece pencereme dert anlattı.

C) Güneş dağların ardından yavaşça yükseldi.

D) Sessizlik odamın içinde dolaşıyordu.

E) Sokaklar sabaha kadar uyumadı.

Çözümü Gör

Çözüm

C seçeneğinde güneşin yükselmesi gerçek bir doğa olayıdır. Diğer seçeneklerde insan dışındaki varlıklara bekleme, konuşma, dolaşma ve uyumama gibi insana özgü özellikler yüklenmiştir.

3. Soru

Aşağıdaki parçada anlatıcının bakış açısı hangisidir?
“Bahçeye girdiğimde herkes çoktan masanın çevresine toplanmıştı. Neden bu kadar geç kaldığımı açıklamak istedim ama kimseye tek kelime söyleyemedim. O an yalnızca oradan uzaklaşmayı düşünüyordum.”

A) Hâkim bakış açısı

B) Gözlemci bakış açısı

C) Kahraman bakış açısı

D) Nesnel bakış açısı

E) Üçüncü kişi anlatımı

Çözümü Gör

Çözüm

Anlatıcı “girdiğimde, istedim, düşünüyordum” ifadeleriyle kendi yaşadıklarını ve iç dünyasını birinci kişi ağzından aktarmaktadır. Bu nedenle kahraman bakış açısı kullanılmıştır.

4. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır?

A) Hiçbir öğrenci soruyu cevapsız bırakmadı.

B) Bugünkü çalışmayı yarın tamamlayacağız.

C) Birçoğumuz bu kitabı daha önce okumuştuk.

D) Oysaki bu konuda seni daha önce uyarmıştım.

E) Herkez sınav salonuna zamanında girdi.

Çözümü Gör

Çözüm

“Herkez” biçimi yanlıştır. Sözcüğün doğru yazımı “herkes” şeklindedir.

5. Soru

Aşağıdaki paragrafta boş bırakılan yere hangi cümle getirilmelidir?
“Bir yazarın aynı konuyu daha önce yüzlerce kez işlenmiş olmasına rağmen farklı bir biçimde anlatabilmesi mümkündür. Çünkü edebî eserin değeri yalnızca konusuna bağlı değildir. Yazarın sözcük seçimi, kurduğu cümleler, oluşturduğu imgeler ve olaylara bakış biçimi de metni biçimlendirir. ----”

A) Bu nedenle özgünlük, çoğu zaman konudan çok anlatım biçiminde ortaya çıkar.

B) Edebî eserlerde daha önce işlenmiş konular kullanılmamalıdır.

C) Her sanatçı yalnızca kendi yaşamını anlatmalıdır.

D) Bir eserin başarısı yalnızca olay örgüsünün uzunluğuna bağlıdır.

E) Aynı konuda yazılan bütün eserlerin birbirine benzemesi gerekir.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada aynı konunun farklı anlatım tercihleriyle özgünleşebileceği açıklanmaktadır. A seçeneği bu düşüncenin doğal sonucudur.

6. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük sıfat-fiildir?

A) Eve gelince beni mutlaka ara.

B) Düzenli çalışmak başarıyı artırır.

C) Sokakta bekleyen çocuk bize doğru koştu.

D) Soruları çözerek ilerledi.

E) Kitabı okuyup masaya bıraktı.

Çözümü Gör

Çözüm

“Bekleyen” sözcüğü “çocuk” ismini nitelemekte ve “-en” sıfat-fiil ekini almaktadır. Bu nedenle sıfat-fiildir.

7. Soru

Aşağıdaki parçada hangi anlatım biçimi ağır basmaktadır?
“Eski evin taş duvarlarını sarmaşıklar kaplamıştı. Dar pencerelerin ahşap kepenkleri solmuş, bahçedeki taş yolun arasından küçük otlar çıkmıştı. Kapının üzerindeki pirinç tokmak ise yılların izini taşıyordu.”

A) Tartışma

B) Açıklama

C) Öyküleme

D) Betimleme

E) Kanıtlama

Çözümü Gör

Çözüm

Evin duvarları, pencereleri, bahçesi ve kapısı ayrıntılı biçimde tasvir edilerek okuyucunun zihninde görüntü oluşturulmuştur. Bu nedenle betimleyici anlatım ağır basmaktadır.

8. Soru

“Öğrenciler, hazırladıkları projeleri dün öğretmenlerine büyük bir heyecanla sundular.”
Bu cümlede “öğretmenlerine” sözcüğü hangi ögedir?

A) Özne

B) Belirtili nesne

C) Belirtisiz nesne

D) Dolaylı tümleç

E) Zarf tümleci

Çözümü Gör

Çözüm

“Öğrenciler projeleri kime sundular?” sorusunun cevabı “öğretmenlerine”dir. Yönelme hâli eki aldığı için dolaylı tümleçtir.

9. Soru

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır?

A) Bu kitabı geçen hafta kütüphaneden aldım.

B) Öğrencilerin bazıları yarışmaya katılmadı.

C) Toplantıda aşağı yukarı yaklaşık elli kişi vardı.

D) Öğretmen soruları tek tek açıkladı.

E) Bu konuda seninle aynı düşüncedeyim.

Çözümü Gör

Çözüm

“Aşağı yukarı” ve “yaklaşık” aynı anlamı taşımaktadır. İkisinin birlikte kullanılması gereksiz sözcük kullanımına yol açmıştır. “Toplantıda yaklaşık elli kişi vardı.” denmesi yeterlidir.

10. Soru

Aşağıdaki parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı hangisidir?
“Bir metindeki sözcüklerin anlamı, yalnızca sözlükte verilen karşılıklarıyla sınırlı değildir. Bir sözcük içinde bulunduğu cümleye, metnin temasına ve diğer sözcüklerle kurduğu ilişkiye göre yeni çağrışımlar kazanabilir. Özellikle edebî metinlerde bu durum anlamın katmanlaşmasını sağlar.”

A) Sözcükler bütün metinlerde aynı anlamda kullanılır.

B) Bir sözcüğün anlamı yalnızca sözlükten öğrenilebilir.

C) Edebî metinlerde sözcüklerin bağlam içinde farklı anlam ve çağrışımlar kazanması mümkündür.

D) Çağrışımlı anlatım yalnızca bilgi verici metinlerde kullanılır.

E) Bir metindeki sözcüklerin birbirleriyle anlam ilişkisi bulunmaz.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada sözcüklerin bağlama bağlı olarak sözlük anlamlarının ötesinde yeni çağrışımlar kazanabileceği ve bunun edebî metnin anlamını zenginleştirdiği vurgulanmaktadır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Çöz

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Online Testi Hakkında

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Testinde Neler Soruluyor?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Çöz

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Online Testi Hakkında

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Testinde Neler Soruluyor?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Genel Deneme Testi 7 Nasıl Çözülmeli?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyat Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular