AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 kaç sorudan oluşuyor?

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 çözümlü mü?

Test sonunda doğru ve yanlış cevaplarınızı kontrol edebilirsiniz.

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Çöz

1. Soru

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre eğitim hakkı, her Türk vatandaşının ilköğretimden başlayarak yetenekleri doğrultusunda üst kademelere ulaşmasını güvence altına alır. Eğitim süreci boyunca bireylerin ilgi, yetenek ve istidatlarına göre yönlendirilmesi de bu hakkın sağlıklı işlemesi için önemlidir.

Bu kapsamda aşağıdakilerden hangisi eğitim hakkı ve yönlendirme ilkesine uygun değildir?

A) Rehberlik hizmetleriyle öğrencilerin meslek seçimlerinin desteklenmesi

B) Öğrencilere aynı müfredatın zorunlu tutulması, bireysel farklılıkların yok sayılması

C) Ortaöğretimde çeşitli programlarla öğrencilerin ilgi alanlarına hitap edilmesi

D) Başarı ölçümünde objektif değerlendirme yöntemlerinin kullanılması

E) Öğrencilerin gelişimine göre farklı eğitim kademelerine yönlendirilmeleri

2. Soru

Demokrasi eğitimi ilkesi, öğrencilerin yalnızca haklarını değil, aynı zamanda sorumluluklarını da öğrenmelerini hedefler. Bu kapsamda, güçlü bir demokratik toplumun temelleri eğitim sürecinde atılır. Eğitim ortamları, fikir özgürlüğünün geliştiği, saygı kültürünün yerleştiği, farklı görüşlerin hoşgörüyle karşılandığı alanlar olmalıdır. Ancak bu ilke uygulanırken, Anayasada belirtilen Atatürk milliyetçiliğine aykırı hiçbir siyasi veya ideolojik telkine izin verilmez.

Aşağıdakilerden hangisi demokrasi eğitimi ilkesine aykırıdır?

A) Öğrencilere sınıf temsilcilerini seçme hakkı tanınması

B) Okullarda öğrencilerin fikirlerini açıklayabilecekleri ortamların yaratılması

C) Eğitimde farklı görüş ve inançlara saygı kültürünün teşvik edilmesi

D) Eğitim kurumlarında belli siyasi görüşlerin sürekli olarak öne çıkarılması

E) Öğrencilere yurttaşlık hakları ve sorumluluklarının öğretilmesi

3. Soru

Eğitim süreci boyunca bireylerin ilgi, yetenek ve kabiliyetlerine göre yönlendirilmesi, hem bireysel mutluluk hem de toplumsal verimlilik açısından büyük önem taşır. Öğrencilere uygun eğitim programlarına veya okullara yönlendirme yapılırken rehberlik hizmetlerinden ve objektif ölçme-değerlendirme araçlarından faydalanılmalıdır.

Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi yöneltme ilkesine uygun bir örnek değildir?

A) Ortaokulda öğrencilerin yeteneklerine göre seçmeli dersler alabilmesi

B) Öğrencilere lise seçiminde rehberlik hizmeti verilmesi

C) Tüm öğrencilerin aynı ders programına zorunlu tutulması

D) Ölçme araçlarıyla öğrencilerin ilgi alanlarının belirlenmesi

E) Öğrencilerin tercih ve başarılarına göre mesleki eğitime yönlendirilmesi

4. Soru

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre eğitim kurumları, dil, ırk, cinsiyet, engellilik ve din ayrımı yapılmaksızın herkese açıktır. Bu ilke, eğitimde hiçbir kişiye, aileye veya gruba ayrıcalık tanınmaması gerektiğini vurgular. Eğitim herkesin hakkıdır ve sistem, tüm vatandaşlara eşit mesafede durmalıdır.

Aşağıdakilerden hangisi bu ilkeye aykırı bir uygulamayı ifade eder?

A) Engelli bireylerin eğitim hakları için fiziksel düzenlemeler yapılması

B) Kız ve erkek öğrencilerin birlikte eğitilmesi

C) Sadece belli bir mezhepten öğrencilerin kayıt yaptırabildiği okul açılması

D) Farklı dil konuşan bireylere Türkçeyi öğretmek için destek verilmesi

E) Eğitimde hiçbir gruba imtiyaz tanınmaması gerektiğinin vurgulanması

5. Soru

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre, eğitim sisteminde milli kültürün bozulmadan, kendine özgü yapısı korunarak evrensel kültürle uyum içinde gelişmesini öngörür. Atatürk milliyetçiliği doğrultusunda, öğrencilerin kendi kültürel değerlerini bilmesi ve bu değerleri çağdaş bilgilerle birleştirebilmesi hedeflenir.

Aşağıdakilerden hangisi bu anlayışa uygun bir eğitim uygulaması değildir?

A) Türk dilinin doğru ve etkili şekilde öğretilmesi

B) Yerli kültürel ögelerin ders materyallerine entegre edilmesi

C) Sadece yabancı kaynaklı kültür ürünlerinin eğitimde kullanılması

D) Milli bayramların anlamına uygun şekilde okulda kutlanması

E) Evrensel bilim ve sanat bilgisiyle milli kültürün dengelenmesi

6. Soru

Milli Eğitim Temel Kanunu, okul ve aile arasında iş birliğini teşvik eder. Bu iş birliği okul-aile birlikleri aracılığıyla kurumsal hâle getirilmiştir. Ayrıca, bir alanda birden fazla eğitim kurumunun bulunması durumunda eğitim kampüsü modeli ile ortak ihtiyaçlar daha verimli karşılanabilir.

Aşağıdakilerden hangisi bu yapının işleyişine aykırıdır?

A) Okul-aile birliklerinin bağış toplamak için kampanya düzenlemesi

B) Kampüs yönetiminin kantin, salon gibi ortak alanları işletmesi

C) Öğrenci velilerinin zorla bağış yapmaya zorlanması

D) Okul-aile birliklerinin sosyal etkinlikler düzenlemesi

E) Kampüs yönetimi gelirlerinin yine eğitim için harcanması

7. Soru

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre, okul öncesi eğitimin amaç ve görevlerinden biri olarak aşağıdakilerden hangisi belirtilmemiştir?

A) Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini sağlamak

B) Çocukları ilköğretime hazırlamak

C) Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak

D) Çocukları doğrudan mesleki eğitime yönlendirmek

E) Şartları elverişsiz çevrelerden gelen çocuklar için ortak bir yetişme ortamı yaratmak

8. Soru

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre, Türk Milli Eğitiminde "Karma Eğitim" ilkesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi geçerlidir?

A) Tüm okullarda sadece kız veya sadece erkek öğrencilere eğitim verilmesi zorunludur.

B) Okullarda kız ve erkek karma eğitim yapılması esastır, ancak bazı durumlarda ayrı okullar açılabilir.

C) Karma eğitim yalnızca ilköğretim seviyesinde uygulanır.

D) Karma eğitim isteğe bağlıdır ve velilerin onayı ile uygulanır.

E) Karma eğitim yalnızca mesleki ve teknik eğitim kurumlarında geçerlidir.

9. Soru

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre, Türk Milli Eğitim Sisteminde "Yaygın Eğitim" ile ilgili aşağıdakilerden hangisi özel amaçlardan biri olarak tanımlanmamıştır?

A) Okuma-yazma öğretmek ve eksik eğitimleri tamamlamak için imkanlar sağlamak

B) Milli kültür değerlerini koruyucu ve geliştirici nitelikte eğitim yapmak

C) Toplu yaşama, dayanışma ve birlikte çalışma alışkanlıkları kazandırmak

D) Bireylerin yalnızca akademik başarılarını artırmaya yönelik dersler sunmak

E) Çeşitli mesleklerde çalışanların hizmet içinde gelişmeleri için bilgi ve beceriler kazandırmak

10. Soru

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre, Türk Milli Eğitim Sisteminde "Eğitim Hakkı" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) İlköğretim yalnızca erkek Türk vatandaşlarının hakkıdır.

B) İlköğretim görmek her Türk vatandaşının hakkıdır ve sonraki eğitim kurumlarından kabiliyetleri ölçüsünde yararlanabilirler.

C) Eğitim hakkı sadece maddi durumu iyi olan bireylere tanınır.

D) İlköğretim isteğe bağlıdır ve zorunlu değildir.

E) Eğitim hakkı yalnızca yüksek öğretim seviyesinde geçerlidir.

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Çöz

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Online Testi Hakkında

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Testinde Neler Soruluyor?

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Çöz

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Online Testi Hakkında

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Testinde Neler Soruluyor?

AGS 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Test 4 Nasıl Çözülmeli?

AGS Testleri ve Denemeleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular