Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi Çöz

Q: Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi kaç sorudan oluşuyor?

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Q: Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi çözümlü mü?

Evet. Bu testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi testinde 20 soru bulunmaktadır.

1. Soru

1911’de Selanik’te yayımlanan Genç Kalemler dergisinde ortaya konan Yeni Lisan anlayışının temel amaçlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yazı dilini Arapça ve Farsçanın kurallarına daha fazla yaklaştırmak

B) İstanbul Türkçesini esas alan sade ve millî bir yazı dili oluşturmak

C) Yalnız Anadolu ağızlarından oluşan yeni bir dil kurmak

D) Osmanlı Türkçesindeki bütün yabancı kökenli kelimeleri bir anda kaldırmak

E) Halkın konuştuğu dille edebiyat dili arasındaki farkı artırmak

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni Lisan hareketi, konuşma diliyle yazı dili arasındaki farkı azaltmayı ve İstanbul Türkçesini esas alan sade, anlaşılır bir edebî dil oluşturmayı amaçlamıştır. Hareket bütün yabancı kökenli kelimelerin atılmasını değil, Türkçenin kendi yapısına uygun kullanımını savunmuştur.

2. Soru

Yeni Lisan hareketinin başlangıcı kabul edilen ve Genç Kalemler dergisinde yayımlanan Yeni Lisan başlıklı yazı aşağıdaki sanatçılardan hangisiyle doğrudan ilişkilendirilir?

A) Ömer Seyfettin

B) Yakup Kadri Karaosmanoğlu

C) Reşat Nuri Güntekin

D) Halide Edip Adıvar

E) Mehmet Akif Ersoy

Çözümü Gör

Çözüm

Genç Kalemler’de yayımlanan Yeni Lisan yazısı Ömer Seyfettin’in adıyla ilişkilendirilir. Ömer Seyfettin, Ali Canip Yöntem ve Ziya Gökalp bu dil hareketinin temel isimleri arasındadır.

3. Soru

Bir öğrenci Yeni Lisan hareketinin ilkelerini şöyle sıralıyor:
I. Arapça ve Farsça dil bilgisi kuralları Türkçede kullanılmamalıdır.
II. Arapça ve Farsça tamlamaların aşırı kullanımından kaçınılmalıdır.
III. İstanbul Türkçesi yazı dilinin temeli olmalıdır.
IV. Türkçeye yerleşmiş bütün yabancı kökenli kelimeler mutlaka dilden atılmalıdır.
Buna göre öğrencinin verdiği bilgilerden hangileri doğrudur?

A) I ve II

B) II ve III

C) I, II ve III

D) I, III ve IV

E) I, II, III ve IV

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni Lisan hareketi Türkçeyi yabancı dillerin dil bilgisi kurallarından ve gereksiz tamlamalardan arındırmayı amaçlamıştır. Ancak halkın diline yerleşmiş yabancı kökenli kelimelerin tamamını zorla atma düşüncesi savunulmamıştır.

4. Soru

Bir yazar, “Halk ‘kalem’, ‘kitap’, ‘pencere’ gibi kelimeleri günlük hayatında kullanıyorsa bunları yalnız yabancı kökenli oldukları için dilden çıkarmak doğru değildir.” demektedir.
Bu görüş Yeni Lisan hareketinin aşağıdaki yaklaşımlarından hangisiyle uyumludur?

A) Halkın benimsediği kelimeleri Türkçenin söz varlığının parçası kabul etme

B) Yalnız Orta Asya Türkçesindeki kelimeleri kullanma

C) Yazı dilini halk dilinden tamamen ayırma

D) Bütün yabancı kelimeleri yasaklama

E) Arapça ve Farsça kuralları koruma

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni Lisan savunucuları tasfiyeci bir anlayıştan çok yaşayan dili esas almıştır. Halkın benimsediği ve Türkçeleşmiş kelimeleri kullanmaya devam etmek, hareketin temel yaklaşımıyla uyumludur.

5. Soru

Genç Kalemler dergisi çevresinde birlikte çalışan üç isim aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

A) Namık Kemal – Ziya Paşa – Şinasi

B) Ömer Seyfettin – Ziya Gökalp – Ali Canip Yöntem

C) Tevfik Fikret – Cenap Şahabettin – Halit Ziya

D) Ahmet Haşim – Yakup Kadri – Refik Halit

E) Mehmet Akif – Yahya Kemal – Faruk Nafiz

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni Lisan hareketinin temel kadrosunu Ömer Seyfettin, Ziya Gökalp ve Ali Canip Yöntem oluşturur. Bu isimler Genç Kalemler çevresinde dilde sadeleşme ve millî edebiyat düşüncesini savunmuştur.

6. Soru

Yeni Lisan hareketi yalnızca bir “dil bilgisi düzenlemesi” olarak değerlendirilemez.
Aşağıdakilerden hangisi bu yargıyı en güçlü biçimde destekler?

A) Hareketin dilde sadeleşmenin yanında millî bir edebiyat oluşturma düşüncesini de taşıması

B) Yalnız noktalama kurallarıyla ilgilenmesi

C) Edebî türlerin kullanılmasını yasaklaması

D) Şiiri edebiyatın dışında bırakması

E) Yalnız sözlük hazırlamayı amaçlaması

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni Lisan, sade Türkçe oluşturmanın ötesinde millî kültür ve millî edebiyat anlayışının dil temelini kurmayı amaçlamıştır. Bu nedenle Millî Edebiyat hareketinin oluşumunda belirleyici rol oynamıştır.

7. Soru

Servetifünun sanatçılarının ağır ve sanatlı diline karşı Yeni Lisan savunucularının konuşma diline yaklaşan bir Türkçe istemesi aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Dilin geniş halk kitleleriyle iletişim kurma işlevinin önemsendiğini

B) Edebiyatın yalnız seçkinlere yönelik olması gerektiğini

C) Aruz ölçüsünün yasaklandığını

D) Roman türünün reddedildiğini

E) Eski Türkçe metinlerin aynen taklit edildiğini

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni Lisan hareketinde temel düşüncelerden biri, edebiyat dilinin halktan kopmamasıdır. Bu nedenle İstanbul halkının konuştuğu Türkçeye dayanan daha açık bir dil benimsenmiştir.

8. Soru

Millî Edebiyat anlayışında “millî kaynaklara yönelme” düşüncesi aşağıdakilerden hangisinde en doğru örneklenmiştir?

A) Yalnız Fransız aristokrasisini konu edinmek

B) Türk tarihi, Anadolu, halk kültürü ve millî değerleri edebiyata taşımak

C) İstanbul’un seçkin salon hayatını tek konu kabul etmek

D) Divan şiirinin bütün mazmunlarını değiştirmeden sürdürmek

E) Toplumla ilgili bütün konulardan uzak durmak

Çözümü Gör

Çözüm

Millî Edebiyat sanatçıları Türk tarihine, halk kültürüne, Anadolu’ya ve millî-toplumsal konulara yönelerek yerli kaynaklardan beslenen bir edebiyat kurmaya çalışmıştır.

9. Soru

Bir şair şiirlerinde hece ölçüsünü kullanmakta, sade Türkçeyi tercih etmekte ve Türk tarihini, millet sevgisini, kahramanlığı işlemektedir.
Bu şiir anlayışı aşağıdaki dönemlerden hangisiyle daha doğrudan ilişkilendirilebilir?

A) Servetifünun

B) Fecriati

C) Millî Edebiyat

D) Tanzimat II. Dönem

E) Divan edebiyatı

Çözümü Gör

Çözüm

Millî Edebiyat şiirinde sade dil, hece ölçüsü ve millî konular önemli özelliklerdir. Özellikle Mehmet Emin Yurdakul ve Ziya Gökalp gibi isimler bu anlayışla ilişkilidir.

10. Soru

Bir öğretmen iki edebiyat anlayışını karşılaştırıyor:
X: Ağır dil, bireysel konular, aruz, Fransız şiirinin etkisi
Y: Sade Türkçe, millî konular, Anadolu’ya yönelme, hece ölçüsüne ilgi
X ve Y sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?

A) Millî Edebiyat – Servetifünun

B) Servetifünun – Millî Edebiyat

C) Halk edebiyatı – Divan edebiyatı

D) Tanzimat I – Servetifünun

E) Fecriati – Tanzimat I

Çözümü Gör

Çözüm

X’te verilen ağır dil ve bireysel sanat anlayışı Servetifünun’u; Y’deki sade Türkçe, millî konular ve hece yönelimi ise Millî Edebiyat’ı tanımlar.

11. Soru

Ziya Gökalp’in Millî Edebiyat hareketindeki rolü aşağıdakilerden hangisiyle daha doğru açıklanabilir?

A) Hareketin düşünsel ve kültürel temellerini sistemleştirmesiyle

B) İlk psikolojik romanı yazmasıyla

C) Servetifünun dergisini yönetmesiyle

D) İlk Batılı tiyatroyu kaleme almasıyla

E) Yalnız bireysel aşk şiirleri yazmasıyla

Çözümü Gör

Çözüm

Ziya Gökalp, Türkçülük ve millî kültür düşüncelerini sistemleştirmiş; Millî Edebiyat hareketinin fikrî yönüne önemli katkı sağlamıştır.

12. Soru

Ömer Seyfettin’in Yeni Lisan hareketindeki görüşlerini sanat eserlerinde uyguladığını gösteren aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hikâyelerinde sade, konuşma diline yakın bir Türkçe kullanması

B) Bütün hikâyelerini ağır Arapça tamlamalarla yazması

C) Yalnız Divan şiiri nazım biçimlerini kullanması

D) Hikâyelerinde olay örgüsünden vazgeçmesi

E) Türkçe kelimeleri bilinçli olarak kullanmaması

Çözümü Gör

Çözüm

Ömer Seyfettin yalnız teorik olarak sade dili savunmamış, hikâyelerinde de canlı ve anlaşılır bir Türkçe kullanarak Yeni Lisan ilkelerini uygulamıştır.

13. Soru

Bir hikâyecinin Türk tarihindeki kahramanlıkları konu alan Pembe İncili Kaftan, Forsa, Başını Vermeyen Şehit gibi eserler yazması, Millî Edebiyat’ın hangi yönünü göstermektedir?

A) Tarihî ve millî kaynaklardan yararlanmasını

B) Yalnız bireysel psikolojiye yönelmesini

C) Toplumsal konulardan kaçınmasını

D) Sembolizmi temel akım kabul etmesini

E) Dilin özellikle ağırlaştırılmasını

Çözümü Gör

Çözüm

Ömer Seyfettin’in tarihî hikâyeleri, Millî Edebiyat’ın Türk tarihinden ve millî kahramanlık duygusundan yararlanma eğiliminin güçlü örneklerindendir.

14. Soru

Millî Edebiyat Dönemi’nde Anadolu’nun roman ve hikâyede daha görünür hâle gelmesi aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilendirilebilir?

A) Edebiyatçıların memleketin gerçek hayatına yönelme isteğiyle

B) Anadolu’nun toplumsal sorunlardan uzak olmasıyla

C) Yalnız saray çevresinin anlatılmak istenmesiyle

D) Batı edebiyatıyla ilişkinin tamamen kesilmesiyle

E) Roman türünün bırakılmasıyla

Çözümü Gör

Çözüm

Millî Edebiyat sanatçıları İstanbul dışına çıkarak Anadolu insanını, kasabaları, köyleri ve memleket sorunlarını edebiyata taşıma eğilimi göstermiştir.

15. Soru

Aşağıdaki eserlerden hangisi Anadolu’nun ve Anadolu insanının Millî Edebiyat çevresinde hikâyeye taşınmasının önemli örneklerinden biridir?

A) Memleket Hikâyeleri

B) Mai ve Siyah

C) Aşk-ı Memnu

D) Eylül

E) Araba Sevdası

Çözümü Gör

Çözüm

Refik Halit Karay’ın Memleket Hikâyeleri, Anadolu kasabalarını ve insanlarını güçlü gözlemlerle anlatması bakımından bu yönelişin önemli eserlerindendir.

16. Soru

Yeni Lisan hareketinin dil anlayışıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Yazı dilinin konuşma diline yaklaştırılması savunulmuştur.

B) İstanbul Türkçesi temel alınmıştır.

C) Yabancı dillerden alınan dil bilgisi kurallarının kullanılmasına karşı çıkılmıştır.

D) Halkın benimsediği kelimelerden yararlanılabileceği kabul edilmiştir.

E) Türkçede kullanılan bütün Arapça ve Farsça kökenli kelimelerin derhâl atılması zorunlu görülmüştür.

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni Lisan hareketi aşırı tasfiyeciliği savunmaz. Halkın günlük dilinde yerleşmiş kelimeler kullanılabilir; asıl karşı çıkılan nokta yabancı dillerin kurallarının ve yapay tamlamaların Türkçeye taşınmasıdır.

17. Soru

Aşağıdaki sanatçı-işlev eşleştirmelerinden hangisi yanlış verilmiştir?

A) Ömer Seyfettin → Yeni Lisan ve hikâye

B) Ali Canip Yöntem → Genç Kalemler ve dilde sadeleşme

C) Ziya Gökalp → Millî Edebiyat’ın düşünsel temelleri

D) Mehmet Emin Yurdakul → Millî şiir ve hece

E) Tevfik Fikret → Yeni Lisan hareketinin Genç Kalemler’deki kurucusu

Çözümü Gör

Çözüm

Tevfik Fikret Servetifünun şiirinin temel sanatçılarındandır. Yeni Lisan hareketinin Genç Kalemler çevresindeki temel isimleri Ömer Seyfettin, Ziya Gökalp ve Ali Canip Yöntem’dir.

18. Soru

Aşağıdaki gelişmeler kronolojik ve edebî yönelim bakımından düşünüldüğünde hangisi en anlamlı sıralamayı verir?

A) Servetifünun’un ağır sanat dili → Yeni Lisan hareketi → Millî Edebiyat’ın sade dil anlayışı

B) Yeni Lisan → Divan şiiri → Servetifünun

C) Millî Edebiyat → Tanzimat → Genç Kalemler

D) Fecriati → Divan edebiyatı → Yeni Lisan

E) Yeni Lisan → Servetifünun → Tanzimat I

Çözümü Gör

Çözüm

Servetifünun’un ağır ve sanatlı diline yönelik tepkiler, 1911’de Yeni Lisan hareketiyle sistemli bir dil sadeleşmesine dönüşmüş ve Millî Edebiyat’ın dil anlayışını biçimlendirmiştir.

19. Soru

Bir öğrenci Millî Edebiyat’la ilgili şu çıkarımlarda bulunuyor:
I. Edebiyat dilinin millî kimliğin oluşumunda önemli olduğu düşünülmüştür.
II. Türk tarihi ve halk kültürü edebî kaynak olarak değerlendirilmiştir.
III. Anadolu yalnızca coğrafi bir alan değil, edebî malzeme kaynağı hâline gelmiştir.
IV. Halkın anlayabileceği Türkçeye yöneliş güçlenmiştir.
Buna göre öğrencinin çıkarımlarından hangileri doğrudur?

A) I ve II

B) I ve III

C) II, III ve IV

D) I, II ve III

E) I, II, III ve IV

Çözümü Gör

Çözüm

Millî Edebiyat hareketi dil, tarih, kültür ve Anadolu’ya yöneliş bakımından millî kaynakları merkeze alan bir anlayış geliştirmiştir. Bu nedenle dört çıkarım da doğrudur.

20. Soru

Bir öğretmen Yeni Lisan ve Millî Edebiyat ilişkisini aşağıdaki kavram haritasıyla özetliyor:
I. Genç Kalemler → Yeni Lisan hareketinin yayın ortamı
II. Ömer Seyfettin → Sade Türkçe ve hikâye
III. Ziya Gökalp → Türkçülüğün düşünsel çerçevesi
IV. İstanbul Türkçesi → Yazı dili için temel
V. Anadolu ve millî tarih → Millî Edebiyat’ın başlıca kaynakları
Buna göre kavram haritasındaki eşleştirmelerden hangileri doğrudur?

A) I ve II

B) I, II ve III

C) II, III ve IV

D) I, II, III ve IV

E) I, II, III, IV ve V

Çözümü Gör

Çözüm

Beş eşleştirme de Yeni Lisan hareketi ile Millî Edebiyat arasındaki bağı doğru biçimde göstermektedir. Yeni Lisan, Millî Edebiyat’ın dil temelini oluştururken millî tarih, Anadolu ve halk kültürü bu edebiyatın içerik kaynakları arasında yer almıştır.

Cevaplarını işaretlediysen sonucu görmek için testi bitir.

Test Sonucun

0 Doğru

0 Yanlış

0 Boş

Doğru cevaplar ve çözümler soruların altında gösterildi.

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi Online Testi Hakkında

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi, AYT Edebiyat Testleri ve Denemeleri kapsamında hazırlanan 20 soruluk özgün bir çalışma testidir. Testte 20 soruya ait açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Bu testte öne çıkan soru içerikleri: 1911’de Selanik’te yayımlanan Genç Kalemler dergisinde ortaya konan Yeni Lisan anlayışının temel amaçlarından biri aşağıdakilerden… • Yeni Lisan hareketinin başlangıcı kabul edilen ve Genç Kalemler dergisinde yayımlanan Yeni Lisan başlıklı yazı aşağıdaki… • Bir öğrenci Yeni Lisan hareketinin ilkelerini şöyle sıralıyor: I. Arapça ve Farsça dil bilgisi kuralları Türkçede kullanılmamalıdır…

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi Testinde Neler Soruluyor?

1911’de Selanik’te yayımlanan Genç Kalemler dergisinde ortaya konan Yeni Lisan anlayışının temel amaçlarından biri aşağıdakilerden…
Yeni Lisan hareketinin başlangıcı kabul edilen ve Genç Kalemler dergisinde yayımlanan Yeni Lisan başlıklı yazı aşağıdaki…
Bir öğrenci Yeni Lisan hareketinin ilkelerini şöyle sıralıyor: I. Arapça ve Farsça dil bilgisi kuralları Türkçede kullanılmamalıdır…
Bir yazar, “Halk ‘kalem’, ‘kitap’, ‘pencere’ gibi kelimeleri günlük hayatında kullanıyorsa bunları yalnız yabancı kökenli oldukları…
Genç Kalemler dergisi çevresinde birlikte çalışan üç isim aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi Nasıl Çözülmeli?

Soruları önce yardım almadan cevaplayın. Testi tamamladıktan sonra doğru ve yanlış sayılarınızı kontrol edin. Açıklaması bulunan sorularda Çözümü Gör alanını açarak yalnız doğru seçeneği değil, cevabın gerekçesini de inceleyin.

Bu sayfa 20 sorudan oluşur. 20 soruda açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Sık Sorulan Sorular

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi kaç sorudan oluşuyor?

Bu online test toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi çözümlü mü?

Evet. Testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Test sonucumu nasıl görebilirim?

Soruları işaretledikten sonra sayfanın altındaki Testi Bitir düğmesine basarak doğru, yanlış ve boş sayılarını görebilirsiniz.

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi Çöz

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi Online Testi Hakkında

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi Testinde Neler Soruluyor?

Yeni Lisan Hareketi ve Millî Edebiyat Testi Nasıl Çözülmeli?

AYT Edebiyat Testleri ve Denemeleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular