8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 kaç sorudan oluşuyor?

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 çözümlü mü?

Test sonunda doğru ve yanlış cevaplarınızı kontrol edebilirsiniz.

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Çöz

1. Soru

Hz. Muhammed (s.a.v.), yalnızca bir peygamber olarak değil, aynı zamanda topluma örnek bir birey olarak da önemli bir modeldir. O, sadece ibadet eden değil, aynı zamanda insanlara adaletle davranan, yoksulları koruyan, kadınlara ve çocuklara saygı gösteren bir liderdi. Mekke toplumunda zulüm, eşitsizlik ve adaletsizlik yaygınken; o, bütün bu olumsuzluklara karşı sabırla mücadele etti. Hayatı boyunca doğru sözlü oldu, emanete riayet etti, düşmanına bile merhamet gösterdi. Bu yönüyle onun hayatı, inananlar için yalnızca okunacak bir biyografi değil, yaşanacak bir ahlaktır. Bu metne göre Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hayatından çıkarılabilecek temel ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sadece ibadetlerle örnek olmuştur.

B) Siyasi liderliğiyle ön plana çıkmıştır.

C) Ahlaklı yaşamak İslam’ın temelidir.

D) Kur’an’ı ezberleyen ilk kişidir.

2. Soru

Kur’an-ı Kerim, sadece bir din kitabı değil, aynı zamanda bir yaşam rehberidir. İçerisinde birey ve toplum için gerekli olan temel ilkeler, değerler ve öğütler yer alır. Kur’an’da sadece ibadetle ilgili hükümler değil; dürüstlük, adalet, merhamet, sabır ve yardımlaşma gibi sosyal hayatı düzenleyen ahlaki kurallar da vardır. Bu yönüyle Kur’an, hem bireyi inşa eder hem de toplumu şekillendirir. Okunması kadar yaşanması da önemlidir. Sadece sesli okunmak için değil, içeriğiyle insan davranışlarını yönlendirmek için indirilmiştir. Bu açıklamaya göre Kur’an’ın en temel özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sadece dini hükümlere yer vermesi

B) Arapça olması

C) Okunmasının sevap kazandırması

D) İnananlara yol göstermesi

3. Soru

İslam dininde bilgi, sadece öğrenilmesi gereken bir unsur değil; doğruyu bulma, adaleti sağlama ve fayda üretme amacıyla değerlendirilmesi gereken bir değerdir. Bu nedenle İslam tarihinde ilim adamlarına büyük önem verilmiş, bilginin sınırları genişletilerek tüm insanlık yararına sunulması istenmiştir. Özellikle Abbâsîler döneminde açılan kütüphaneler, kurulan medreseler ve tercüme faaliyetleri, bu anlayışın bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır. Bilgi, sadakatle kullanıldığında sadece bireyin değil, toplumun da yükselmesini sağlar. Bu parçaya göre İslam kültüründe bilgiye verilen değer aşağıdakilerden hangisiyle özetlenebilir?

A) Ezber esaslı bir eğitimle öğrenilmelidir.

B) Sadece dini amaçla kullanılmalıdır.

C) Bireyin değil, toplumun gelişmesi önemlidir.

D) Bilgi gizli kalmalıdır.

4. Soru

Zekât, İslam’ın beş şartından biridir ve Müslümanların mal varlığından ihtiyaç sahiplerine pay ayırmalarını emreder. Bu ibadetin amacı sadece ekonomik denge sağlamak değil, aynı zamanda toplumda dayanışma, kardeşlik ve merhameti canlı tutmaktır. Zekât veren kişi, malın gerçek sahibinin Allah olduğunu kabul eder. Bu anlayış, hem bireyin bencillikten uzaklaşmasına hem de toplumsal adaletin gerçekleşmesine katkı sağlar. Paylaşmanın bir yük değil, iman göstergesi olduğuna inanılır. Bu metne göre zekât ibadetinin en belirgin sosyal etkisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yalnızca zenginliği artırması

B) Vergi yerine geçmesi

C) Toplumda dayanışmayı güçlendirmesi

D) Bireysel ibadeti temsil etmesi

5. Soru

Kur’an’da anlatılan peygamber kıssaları, yalnızca tarihi olayları değil; aynı zamanda ahlaki ve sosyal mesajları içerir. Her peygamberin bir kavmi olmuş, her biri farklı zorluklarla mücadele etmiştir. Fakat tüm peygamberlerde ortak olan bir özellik vardır: sabır, doğruluk, güvenilirlik ve tebliğde ısrar. Özellikle Hz. Nuh’un kavmini yüzyıllarca sabırla uyarması, Hz. İbrahim’in teslimiyeti, Hz. Musa’nın adaleti ve Hz. Yusuf’un affediciliği kıssaların ana mesajlarını oluşturur. Bu yönüyle kıssalar sadece dinî değil, insanî dersler de verir. Bu metinden çıkarılabilecek en kapsamlı sonuç aşağıdakilerden hangisidir?

A) Peygamber kıssaları yalnızca tarih öğretir.

B) Peygamberlerin hayatı bize evrensel ahlaki örnekler sunar.

C) Kıssalar sadece Müslümanlara anlatılır.

D) Kıssalar masal niteliğindedir.

6. Soru

İslam’ın temel hedeflerinden biri, bireyin içsel huzurunu sağlayarak onun iyi, erdemli ve sorumlu bir fert olmasını sağlamaktır. Bunun yolu ise sadece ibadet etmek değil; niyet, samimiyet ve ahlakı bir arada yaşamakla mümkündür. Kur’an’da “Ameller niyetlere göredir.” buyurularak, yapılan her işin içtenliğe dayanması gerektiği vurgulanır. Bir kişinin dış görünüşü ne kadar düzgün olursa olsun, eğer kalbinde kötülük taşıyorsa bu, o kişinin Müslümanca bir yaşam sürdüğü anlamına gelmez. İslam, samimiyeti dış görünüşün önüne koyar. Bu metne göre aşağıdaki davranışlardan hangisi İslam’ın bakış açısına aykırıdır?

A) Yardımı gizlice yapmak

B) Gösteriş için ibadet etmek

C) Kalpten iyilik düşünmek

D) İyilikte samimi olmak

7. Soru

İslam’a göre insanlar yaratılış itibarıyla eşittir. Irk, renk, dil ya da ekonomik durum gibi farklılıklar üstünlük sebebi değildir. Gerçek üstünlük, takva yani Allah’a olan yakınlık ve sorumluluk bilincidir. Bu anlayış, toplumu ayrımcılıktan korur, insanlar arasında adaletli ve saygılı ilişkilerin kurulmasına zemin hazırlar. Peygamber Efendimiz de veda hutbesinde “Arap’ın Acem’e, beyazın siyaha üstünlüğü yoktur.” diyerek bu gerçeği ifade etmiştir. Bu bilgilere göre aşağıdaki davranışlardan hangisi İslam ahlakına aykırıdır?

A) İnsanlara eşit mesafede durmak

B) İnsanları renklerine göre değerlendirmek

C) Dürüstlük ve adaletle davranmak

D) Kimseye üstünlük taslamamak

8. Soru

Hz. Muhammed (s.a.v.), İslam’ı tebliğ ederken karşılaştığı tüm zorluklara rağmen sabırlı olmuş, baskıya uğradığı zaman dahi asla kin beslememiştir. Taif’te taşlandığında bile beddua etmemiş, “Beni anlamıyorlar, belki çocukları iman eder.” diyerek merhamet göstermiştir. O’nun bu davranışı, İslam’ın nasıl bir dil ve üslupla anlatılması gerektiğini bizlere öğretir. İnandığı değerleri karşısındakine dayatmak yerine, örnek olarak anlatmayı seçmiştir. Bu metinden çıkarılabilecek en uygun sonuç aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnanç baskı yoluyla yayılmalıdır.

B) İslam, öfke ve sertlikle tebliğ edilir.

C) Tebliğ sabır ve güzel ahlakla yapılmalıdır.

D) Hz. Peygamber sadece sözlü tebliğde bulunmuştur.

9. Soru

İslam, sadece Müslümanlara değil tüm insanlığa hitap eden evrensel bir dindir. Kur’an’da geçen evrensel ilkeler; adalet, barış, merhamet, dürüstlük gibi değerleri temel alır. Bu ilkeler; inancı, dili, rengi ne olursa olsun herkesin kabul edebileceği ortak doğrulardır. Bu yönüyle İslam, toplumsal düzenin temelini sağlamlaştıran bir anlayışa sahiptir. İslam medeniyetinin farklı kültürlerle temasında bu değerlerin etkisi görülür. Bu parçaya göre aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

A) İslam sadece Arap toplumuna özgüdür.

B) Kur’an’da yer alan ilkeler sadece Müslümanlara yöneliktir.

C) İslam ahlakı yalnızca bireysel ibadetleri kapsar.

D) İslam’da evrensel değerler bütün insanlara yöneliktir.

10. Soru

Müslüman bilim insanları, sahip oldukları bilgiyi sadece kendileri için değil, toplumun yararına olacak şekilde kullanmışlardır. Bilgiyi bir güç olarak değil, sorumluluk olarak görmüşlerdir. Harezmi matematikte, İbn Sina tıpta, Farabi felsefede insanlığa önemli katkılar sunmuştur. Bu isimler, din ile bilimin çatışmadığını; aksine birbirini destekleyebileceğini göstermiştir. Onlara göre, bilim doğruyu bulmak için bir araçtır, inançla çatışmaz, aksine onu derinleştirir. Bu düşünceye göre aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) Bilim sadece Müslümanlar içindir.

B) Din ile bilim arasında denge mümkündür.

C) Bilimsel bilgi sorumluluk ister.

D) Bilim insanlığa faydalı olmalıdır.

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Çöz

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Online Testi Hakkında

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Testinde Neler Soruluyor?

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Çöz

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Online Testi Hakkında

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Testinde Neler Soruluyor?

8. Sınıf Din Kültürü LGS Deneme Sınavı 3 Nasıl Çözülmeli?

8. Sınıf LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular