AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi…

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi testinde 20 soru bulunmaktadır.

1. Soru

Bir bebek, annesi odadan çıktığında kısa süre huzursuz olmuş; anne geri döndüğünde onunla temas kurarak sakinleşmiş ve kısa süre sonra yeniden oyuncaklarıyla ilgilenmeye başlamıştır.

Ainsworth’un bağlanma sınıflamasına göre bu bebekte aşağıdaki bağlanma türlerinden hangisi görülmektedir?

A) Kaçıngan bağlanma

B) Güvenli bağlanma

C) Kaygılı-kararsız bağlanma

D) Düzensiz bağlanma

E) Tepkisiz bağlanma

2. Soru

Bir bebek, annesi odadan ayrıldığında belirgin bir tepki göstermemiş; anne geri döndüğünde ise onunla temas kurmaktan kaçınmış ve oyuncaklarıyla ilgilenmeye devam etmiştir.

Bu davranış örüntüsü aşağıdaki bağlanma türlerinden hangisine örnektir?

A) Güvenli bağlanma

B) Kaçıngan bağlanma

C) Kaygılı-kararsız bağlanma

D) Düzensiz bağlanma

E) Güvensiz-kararsız bağlanma

3. Soru

Bir bebek, annesi odadan çıktığında yoğun kaygı yaşamış; anne geri döndüğünde ise hem ona yaklaşmak istemiş hem de öfkeyle itme, direnme gibi tepkiler göstermiştir.

Bu durum aşağıdaki bağlanma türlerinden hangisine uygundur?

A) Güvenli bağlanma

B) Kaçıngan bağlanma

C) Kaygılı-kararsız bağlanma

D) Düzensiz bağlanma

E) Güvenli ayrılma

4. Soru

Bir çocuk, bakım veren kişi geri döndüğünde ona yaklaşmak istemiş ancak aynı anda donakalma, şaşkın bakma, yönsüz hareket etme gibi tutarsız davranışlar göstermiştir.

Ainsworth sonrası bağlanma çalışmalarında bu örüntü aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) Güvenli bağlanma

B) Kaçıngan bağlanma

C) Kaygılı-kararsız bağlanma

D) Düzensiz bağlanma

E) Sosyal referans alma

5. Soru

Bowlby’ye göre bebek ile bakım veren kişi arasında kurulan bağlanma ilişkisi, çocuğun ileriki dönemlerde kendisi ve başkaları hakkında beklentiler geliştirmesinde etkili olur.

Bu açıklama aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilidir?

A) İçsel çalışan model

B) Korunum

C) Yapı iskelesi

D) Kişisel efsane

E) Toplumsal sözleşme

6. Soru

Bir çocuk, annesinin yanında iken yabancı bir ortamı daha rahat keşfetmekte; korktuğunda annesine dönerek rahatlamakta ve sonra yeniden çevreyle ilgilenmektedir.

Bu durum bağlanma kuramında bakım verenin hangi işleviyle açıklanır?

A) Ceza kaynağı olma

B) Güvenli üs olma

C) Benmerkezci düşünmeyi artırma

D) Sembolik oyun başlatma

E) Ahlaki yargıyı düzenleme

7. Soru

Bir çocuk, yeni karşılaştığı bir oyuncağa yaklaşmadan önce annesinin yüz ifadesine bakmış; annesi gülümseyince oyuncağa yaklaşmış, annesi kaygılı görününce geri çekilmiştir.

Bu davranış aşağıdaki kavramlardan hangisine örnektir?

A) Sosyal referans alma

B) Duygusal yalıtılmışlık

C) Nesne sürekliliği

D) Özelden özele akıl yürütme

E) Telafi

8. Soru

Bir bebek, farklı yüz ifadelerine tepki vermekte; bakım veren kişinin ses tonu ve mimiklerinden ortamın güvenli olup olmadığına ilişkin ipucu almaktadır.

Bu durum sosyal-duygusal gelişimde aşağıdakilerden hangisinin önemini gösterir?

A) Duyguların sosyal iletişimde yol gösterici olmasını

B) Duyguların yalnızca biyolojik olgunlaşmaya bağlı olmasını

C) Bilişsel gelişimin sosyal etkileşimden bağımsız olmasını

D) Ahlaki gelişimin yalnızca ceza ile sağlanmasını

E) Çocuğun çevreden hiçbir ipucu almadığını

9. Soru

Bir çocuk, öfkelendiğinde bağırmak yerine derin nefes almayı, duygusunu sözel olarak ifade etmeyi ve gerekirse ortamdan kısa süre uzaklaşmayı öğrenmiştir.

Bu durum aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Duygu düzenleme

B) Gerileme

C) Korunum

D) Yakınsal gelişim alanı

E) Hayalî seyirci

10. Soru

Bir okul öncesi çocuğu, arkadaşının oyuncağı kırıldığı için ağladığını görünce ona kendi oyuncağını vermiş ve “Üzülme, benimkiyle oynayabilirsin.” demiştir.

Bu davranış aşağıdaki sosyal-duygusal özelliklerden hangisini gösterir?

A) Benmerkezcilik

B) Empati ve prososyal davranış

C) Kişisel efsane

D) Kaçıngan bağlanma

E) Saf çıkarcı eğilim

11. Soru

Bir çocuk, kendisini “Ben hızlı koşarım, resim yapmayı severim, kardeşimden büyüğüm.” gibi somut özelliklerle tanımlamaktadır.

Bu açıklama aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Soyut benlik algısı

B) Somut benlik tanımı

C) Kimlik kazanımı

D) Toplumsal sözleşme

E) Evrensel ahlak ilkesi

12. Soru

Ergenlik dönemindeki bir birey kendisini yalnızca fiziksel özellikleriyle değil; değerleri, inançları, ilişkileri, amaçları ve kişilik özellikleriyle tanımlamaya başlamıştır.

Bu durum benlik gelişiminde aşağıdakilerden hangisini gösterir?

A) Benlik algısının daha soyut ve bütüncül hâle gelmesini

B) Nesne sürekliliğinin yeni kazanıldığını

C) Korunum becerisinin kaybolduğunu

D) Benmerkezci düşünmenin tamamen ortadan kalktığını

E) Bağlanmanın artık hiçbir etkisinin kalmadığını

13. Soru

Bir çocuk, kolay sakinleşen, düzenli uyku ve beslenme alışkanlıkları olan, yeni durumlara genellikle olumlu yaklaşan bir yapı göstermektedir.

Thomas ve Chess’in mizaç sınıflamasına göre bu çocuk aşağıdakilerden hangisine daha uygundur?

A) Zor çocuk

B) Kolay çocuk

C) Yavaş ısınan çocuk

D) Kaygılı-kararsız çocuk

E) Düzensiz bağlanan çocuk

14. Soru

Bir çocuk, yeni ortamlara yavaş uyum sağlamakta, başlangıçta çekingen davranmakta ancak zamanla ortam güvenli hâle geldikçe katılım göstermektedir.

Thomas ve Chess’e göre bu mizaç örüntüsü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kolay çocuk

B) Zor çocuk

C) Yavaş ısınan çocuk

D) Güvenli bağlanan çocuk

E) Kaçıngan çocuk

15. Soru

Bir çocuk düzensiz uyku ve yeme alışkanlıkları göstermekte, yeni durumlara yoğun olumsuz tepkiler vermekte ve sakinleşmesi uzun sürmektedir.

Bu özellikler aşağıdaki mizaç türlerinden hangisine uygundur?

A) Kolay çocuk

B) Zor çocuk

C) Yavaş ısınan çocuk

D) Güvenli çocuk

E) Sosyal çocuk

16. Soru

Bir öğretmen, öğrencilerinden birinin çekingen mizaca sahip olduğunu fark etmiş; onu zorla sınıfın önüne çıkarmak yerine küçük grup çalışmalarında destekleyerek sosyal katılımını artırmıştır.

Bu yaklaşım aşağıdakilerden hangisine uygundur?

A) Mizacı yok saymaya

B) Çocuğun mizacı ile çevresel beklentiler arasında uyum sağlamaya

C) Çocuğu cezayla sosyal davranışa zorlamaya

D) Çocuğun tüm davranışlarını kalıtımla açıklamaya

E) Çocuğun bağlanma örüntüsünü değiştirmeden bırakmaya

17. Soru

Bir çocuk, akranlarıyla oyun oynarken sıra beklemeyi, paylaşmayı, kurallara uymayı ve başkalarının bakış açısını dikkate almayı öğrenmektedir.

Bu durum akran ilişkilerinin gelişimdeki hangi işlevini gösterir?

A) Sosyal becerilerin gelişimini destekleme

B) Bilişsel gelişimi tamamen durdurma

C) Bağlanma ihtiyacını ortadan kaldırma

D) Duygu düzenlemeyi gereksiz hâle getirme

E) Benlik algısını yalnızca aileye bağlı kılma

18. Soru

Bir çocuk, arkadaş grubu tarafından sürekli dışlanmakta ve oyunlara alınmamaktadır. Zamanla okula gitmek istememekte, kendini değersiz hissetmekte ve sosyal ortamlardan kaçınmaktadır.

Bu durum aşağıdakilerden hangisinin sosyal-duygusal gelişim üzerindeki etkisini gösterir?

A) Akran kabulü ve reddinin benlik algısını etkileyebileceğini

B) Akran ilişkilerinin gelişimde hiçbir rolünün olmadığını

C) Bağlanmanın yalnızca ergenlikte başladığını

D) Sosyal gelişimin yalnızca biyolojik olgunlaşmayla oluştuğunu

E) Duygusal gelişimin öğrenmeden bağımsız olduğunu

19. Soru

Bir çocuk, küçük yaşlarda “Benim oyuncağım daha güzel.” gibi benmerkezci değerlendirmeler yaparken zamanla arkadaşlarının duygularını, isteklerini ve bakış açılarını daha fazla dikkate almaya başlamıştır.

Bu değişim aşağıdakilerden hangisini gösterir?

A) Sosyal biliş ve bakış açısı alma becerisinin geliştiğini

B) Korunum becerisinin kaybolduğunu

C) Bağlanmanın tamamen sona erdiğini

D) Mizaç özelliklerinin ortadan kalktığını

E) Psikoseksüel gelişimin durduğunu

20. Soru

Bir çocuğun gelişim sürecinde şu özellikler gözlenmiştir:

I. Bakım vereni güvenli üs olarak kullanmaktadır.
II. Yeni bir duruma yaklaşmadan önce annesinin yüz ifadesine bakmaktadır.
III. Kızgınlığını bağırmadan ifade etmeyi öğrenmektedir.
IV. Arkadaşının üzüntüsünü fark edip ona yardım etmektedir.
V. Yeni ortamlara yavaş uyum sağlamakta ancak zamanla katılım göstermektedir.

Bu özellikler sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangileriyle açıklanır?

A) Güvenli bağlanma – Sosyal referans alma – Duygu düzenleme – Empati – Yavaş ısınan mizaç

B) Kaçıngan bağlanma – Korunum – Gerileme – Benmerkezcilik – Zor mizaç

C) Kaygılı bağlanma – Yapaycılık – Bastırma – Saf çıkarcılık – Kolay mizaç

D) Düzensiz bağlanma – Nesne sürekliliği – Yansıtma – Kişisel efsane – Sosyal yalıtım

E) Güvenli bağlanma – Özel konuşma – Telafi – Kanun ve düzen – Anal dönem

Cevaplarını işaretlediysen sonucu görmek için testi bitir.

Test Sonucun

0 Doğru

0 Yanlış

0 Boş

Doğru cevaplar ve çözümler soruların altında gösterildi.

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi Online Testi Hakkında

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi, KPSS AGS Gelişim Psikolojisi Testleri kapsamında hazırlanan 20 soruluk özgün bir çalışma testidir.

Bu testte öne çıkan soru içerikleri: Bir bebek, annesi odadan çıktığında kısa süre huzursuz olmuş; anne geri döndüğünde onunla temas kurarak sakinleşmiş ve kısa süre… • Bir bebek, annesi odadan ayrıldığında belirgin bir tepki göstermemiş; anne geri döndüğünde ise onunla temas kurmaktan kaçınmış ve… • Bir bebek, annesi odadan çıktığında yoğun kaygı yaşamış; anne geri döndüğünde ise hem ona yaklaşmak istemiş hem de öfkeyle itme…

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi Testinde Neler Soruluyor?

Bir bebek, annesi odadan çıktığında kısa süre huzursuz olmuş; anne geri döndüğünde onunla temas kurarak sakinleşmiş ve kısa süre…
Bir bebek, annesi odadan ayrıldığında belirgin bir tepki göstermemiş; anne geri döndüğünde ise onunla temas kurmaktan kaçınmış ve…
Bir bebek, annesi odadan çıktığında yoğun kaygı yaşamış; anne geri döndüğünde ise hem ona yaklaşmak istemiş hem de öfkeyle itme…
Bir çocuk, bakım veren kişi geri döndüğünde ona yaklaşmak istemiş ancak aynı anda donakalma, şaşkın bakma, yönsüz hareket etme gibi…
Bowlby’ye göre bebek ile bakım veren kişi arasında kurulan bağlanma ilişkisi, çocuğun ileriki dönemlerde kendisi ve başkaları…

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi Nasıl Çözülmeli?

Soruları önce yardım almadan cevaplayın. Testi tamamladıktan sonra doğru ve yanlış sayılarınızı kontrol edin. Açıklaması bulunan sorularda Çözümü Gör alanını açarak yalnız doğru seçeneği değil, cevabın gerekçesini de inceleyin.

Bu sayfa 20 sorudan oluşur. Test sonunda doğru ve yanlış cevaplarınızı anında görebilirsiniz.

Sık Sorulan Sorular

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi kaç sorudan oluşuyor?

Bu online test toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi çözümlü mü?

Test sonunda doğru ve yanlış cevaplarınızı kontrol edebilirsiniz.

Test sonucumu nasıl görebilirim?

Soruları işaretledikten sonra sayfanın altındaki Testi Bitir düğmesine basarak doğru, yanlış ve boş sayılarını görebilirsiniz.

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi Çöz

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi Online Testi Hakkında

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi Testinde Neler Soruluyor?

AGS Gelişim Psikolojisi Bağlanma, Sosyal ve Duygusal Gelişim Testi Nasıl Çözülmeli?

KPSS AGS Gelişim Psikolojisi Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular