Sınıf Yönetimi Test 3 kaç sorudan oluşuyor?

Sınıf Yönetimi Test 3 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

Sınıf Yönetimi Test 3 çözümlü mü?

Test sonunda doğru ve yanlış cevaplarınızı kontrol edebilirsiniz.

Sınıf Yönetimi Test 3 Online Test Çöz (10 Soru)

1. Soru

Öğretmen Elif Hanım, sınıfında öğrenme ortamını daha düzenli ve verimli hale getirmek için öğrencilerin fiziksel oturma düzenini zaman zaman değiştiriyor, grup etkinliklerinde sınıf içi etkileşimi artırmaya yönelik oturma planları yapıyor.
Bu tutum, sınıf yönetimi bağlamında aşağıdaki hangi unsurun önemsendiğini gösterir?

A) Otoritenin katı biçimde sağlanması

B) Fiziksel çevre düzenlemesinin öğrenmeye etkisi

C) Sürekli ceza sistemiyle sınıf kontrolü

D) Öğretmenin anlatım merkezli yaklaşımı

E) Teknolojik materyallere aşırı bağımlılık

2. Soru

Bir öğretmen, dersin başında öğrencilerine konuyla ilgili kısa sorular yönelterek onların dikkatini toplamaya çalışmakta, dersin ortasında öğrencilerin ilgisi dağıldığında espriyle dikkati yeniden derse çekmekte ve dersi, öğrencilerin aktif olduğu bir etkinlikle bitirmektedir.
Bu öğretmenin ders sürecinde uyguladığı bu teknikler, özellikle aşağıdakilerden hangisini geliştirmeye yöneliktir?

A) Disiplin sorunlarını baskılamaya

B) Öğrencilerin davranış problemlerini görmezden gelmeye

C) Dikkat yönetimi ve motivasyon sağlamaya

D) Yalnızca sınav başarısını artırmaya

E) Sınıf içi rekabeti artırmaya

3. Soru

Sınıfında çok sayıda öğrenci bulunan bir öğretmen, ders sırasında her öğrencinin katılımını sağlamakta zorlanmakta, belirli öğrencilerin öne çıkması diğerlerini pasifleştirmektedir.
Bu durumda öğretmenin sınıf yönetimi açısından yapması gereken en uygun davranış aşağıdakilerden hangisidir?

A) Katılımcı olmayan öğrencileri cezalandırmak

B) Yalnızca aktif öğrencilerle ilgilenmek

C) Tüm öğrencilere eşit söz hakkı vermeye yönelik etkinlikler planlamak

D) Dersi anlatım yöntemiyle sürdürmek

E) Katılımı düşük öğrencileri sınıf dışına almak

4. Soru

Öğretmen Ali Bey, ders sırasında öğrencilerin dikkatini dağıtan cep telefonu kullanımını önlemek için öğrencilerle birlikte bir sınıf sözleşmesi hazırlamış ve telefonların ders süresince kapalı olması kuralını öğrencilerin onayıyla yürürlüğe koymuştur.
Bu uygulama, sınıf yönetiminde özellikle aşağıdakilerden hangisini vurgular?

A) Katı disiplin uygulamalarının gerekliliği

B) Otoritenin sadece öğretmende olması gerektiği

C) Öğrencinin yönetim sürecine aktif katılımı

D) Teknolojiye tamamen karşı olma yaklaşımı

E) Bireysel ceza yöntemlerinin önceliği

5. Soru

Bir öğretmen, sınıfta disiplini sağlamak adına sürekli kuralları tekrar etmekte ve her kural ihlalinde öğrencileri sınıf içinde yüksek sesle uyarmaktadır. Ancak zamanla bu uyarılar etkisini yitirmiş ve öğrenciler öğretmenin bu davranışlarını dikkate almamaya başlamıştır.
Bu durumda öğretmenin yaptığı en temel hata aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kuralların sayısını azaltmamak

B) Kuralları öğrencilerle birlikte oluşturmamak

C) Öğrencileri derse yeterince motive etmemek

D) Uyarıların sürekliliğini sağlamamak

E) Kuralların uygulanmasında tutarsız davranmak

6. Soru

Bir öğretmen, öğrencilerin öğrenme hızlarına göre farklılaştırılmış etkinlikler hazırlayarak hem hızlı öğrenen öğrencilerin daha ileri düzey çalışmalara yönelmesini hem de daha fazla tekrar ihtiyacı olan öğrencilerin desteklenmesini sağlamaktadır.
Bu sınıf yönetimi yaklaşımı en çok aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?

A) Otoriteyi koruma çabası

B) Disiplin kurallarını uygulama

C) Bireysel farklılıklara duyarlı olma

D) Sınav odaklı öğretim yapma

E) Zaman kazanmak için grup çalışmasından kaçınma

7. Soru

Bir öğretmenin, sınıfta yaşanan küçük bir anlaşmazlık sonrası sadece bir öğrencinin anlatımını dikkate alarak karar vermesi ve diğer öğrencilerin görüşlerini almadan sonuçlara varması, sınıf ortamında aşağıdakilerden hangisine zarar verir?

A) Öğretmenin otoritesine

B) Öğrencilerin motivasyonuna

C) Akademik başarı düzeyine

D) Adalet ve güven ortamına

E) Ders süresinin verimliliğine

8. Soru

Bir öğretmen, sınıf kurallarının neden önemli olduğunu öğrencilere açıklamış ve kuralların çiğnenmesi durumunda ne tür sonuçlar doğuracağını baştan belirtmiştir. Öğrenciler kuralları anladıklarını ve kabul ettiklerini ifade etmiştir.
Bu yaklaşımın sınıf yönetimine katkısı en çok aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kuralların keyfi uygulanmasını engellemek

B) Disiplinin yalnızca ceza ile sağlanabileceğini göstermek

C) Sınıfta sessizliği mutlak kılmak

D) Öğrencilerin öğretmene karşı gelmesini önlemek

E) Sınıfın tamamen öğretmen kontrolünde olmasını sağlamak

9. Soru

Sınıfında empati temelli bir ilişki kurmaya çalışan öğretmen, öğrencilerin birbirlerini anlamalarını sağlamak için zaman zaman duygu paylaşımı etkinliklerine yer vermekte, sınıfta saygı ve anlayış kültürünü geliştirmeye odaklanmaktadır.
Bu yaklaşım sınıf yönetiminde hangi temel değeri ön plana çıkarır?

A) Katı kuralcılığı

B) Akademik rekabeti

C) Sosyal-duygusal öğrenmeyi

D) Sessizlik temelli otoriteyi

E) Bireysel başarı odaklı yönetimi

10. Soru

Dersin başında öğrencilerine günün hedeflerini açıkça belirten, dersin sonunda da ne kadar yol alındığını birlikte değerlendiren bir öğretmenin bu tutumu, sınıf yönetiminde özellikle hangi becerinin göstergesidir?

A) Keyfi değerlendirme yapma

B) Belirsiz hedeflerle ilerleme

C) Planlılık ve farkındalık oluşturma

D) Öğrencilerin yalnızca sınavlara odaklanması

E) Katı öğretmen kontrolünü sürdürme

Sınıf Yönetimi Test 3 Çöz

Sınıf Yönetimi Test 3 Online Testi Hakkında

Sınıf Yönetimi Test 3 Testinde Neler Soruluyor?

Sınıf Yönetimi Test 3 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

Sınıf Yönetimi Test 3 Çöz

Sınıf Yönetimi Test 3 Online Testi Hakkında

Sınıf Yönetimi Test 3 Testinde Neler Soruluyor?

Sınıf Yönetimi Test 3 Nasıl Çözülmeli?

KPSS Program Geliştirme Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular