Sınıf Yönetimi Test kaç sorudan oluşuyor?

Sınıf Yönetimi Test toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

Sınıf Yönetimi Test çözümlü mü?

Test sonunda doğru ve yanlış cevaplarınızı kontrol edebilirsiniz.

Sınıf Yönetimi Test Online Test Çöz (10 Soru)

1. Soru

Matematik dersinde sürekli aynı anlatım yöntemlerini kullanan Ahmet Öğretmen, öğrencilerinin bir süre sonra dikkatlerinin dağıldığını, tahtaya bakmak yerine kendi aralarında konuşmaya başladıklarını fark eder. Bu durumu gözlemledikten sonra derslerinde grup çalışmaları, eğitsel oyunlar ve dijital uygulamalar gibi etkileşimli yöntemlere yer vererek öğrencilerin ilgisini yeniden toplamaya çalışır.
Ahmet Öğretmen’in bu durumda istenmeyen davranışları önlemek adına yaptığı uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uyarıcı sunma

B) Sınıf kurallarını hatırlatma

C) Öğretim sürecinde değişiklik yapma

D) Öğrencilere yaptırım uygulama

E) Problem davranışı görmezden gelme

2. Soru

Fen Bilimleri dersinde öğrencilerin derse katılımının düşük olduğunu fark eden Elif Öğretmen, sınıfta pasif kalan öğrencilerin sıklıkla istenmeyen davranışlar gösterdiğini gözlemler. Bu durumu çözmek için öğrencilerle bire bir konuşmalar yapar, onların ilgi alanlarını öğrenir ve derslerde bu alanlara uygun örnekler kullanmaya başlar. Ayrıca etkinliklerde rol almaları için özel görevler vererek motivasyonlarını artırır.
Elif Öğretmen’in bu yaklaşımı aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Görmezden gelme

B) Ceza verme

C) Sorunun nedenini belirleme ve öğretimi uyarlama

D) Uyarma yoluyla kontrol sağlama

E) Kuralları yeniden yapılandırma

3. Soru

Sınıfında zaman zaman gürültü ve dikkatsizlik sorunu yaşayan Yusuf Öğretmen, öğrencilerinin ilgisini derse çekmekte zorlandığını fark eder. Bunun üzerine dersin başında kısa hikâyeler anlatmaya, dikkat çekici sorular sormaya ve öğrencileri tartışmalara dahil etmeye başlar. Kısa sürede sınıfta disiplin ve dikkat artar.
Yusuf Öğretmen’in bu davranışı hangi stratejiyi kullandığını gösterir?

A) Sınıf kurallarını değiştirme

B) Olumsuz davranışları yok sayma

C) Öğretim sürecini zenginleştirerek dikkat yönetimi sağlama

D) Sınıf düzenini yeniden oluşturma

E) Bireysel ceza uygulama

4. Soru

Okul yönetimi tarafından çok başarılı bir öğretmen olarak gösterilen Büşra Öğretmen, zaman zaman öğrencilerinde dikkat eksikliği ve davranış sorunları gözlemlemektedir. Bunun üzerine dersin temposunu ve kullanılan yöntemleri sürekli değiştirerek öğrencilerin ilgisini yüksek tutmaya çalışır. Ayrıca öğrencilerle kurduğu güçlü iletişimle onların ihtiyaçlarını anlar ve onlara özel görevler vererek sorumluluk duygusunu geliştirir.
Büşra Öğretmen’in kullandığı yöntemler, aşağıdakilerden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

A) Kuralları sıkılaştırma

B) Etkin sınıf yönetimi ve öğretim süreci esnekliği

C) Tekdüze anlatımı sürdürme

D) Sadece bireysel uyarıya yönelme

E) Ceza temelli yaklaşım benimseme

5. Soru

Bir gün sınıfında arka sıralarda oturan öğrencilerin sessizce kendi aralarında konuştuğunu ve derse ilgisiz davrandıklarını fark eden Hatice Öğretmen, önce bu öğrencileri dikkatlice gözlemler. Ardından tüm sınıfa yönelik eğlenceli bir grup çalışması başlatır. Öğrenciler derse tekrar dahil olur, iletişim güçlenir ve sınıf ortamı olumlu yönde değişir.
Hatice Öğretmen’in uyguladığı yöntem aşağıdakilerden hangisini temsil eder?

A) Öğrencileri sözlü olarak uyarmak

B) Kuralların yeniden belirlenmesini sağlamak

C) Etkileşimli öğretim yöntemleriyle dikkat çekmek

D) Problemli öğrencilere ceza uygulamak

E) Sessiz kalıp sınıf içi disipline karışmamak

6. Soru

Sınıfta sürekli kural koymak, kurallara uymayan öğrencileri ceza ile karşılıklandırmak, öğrenci davranışlarına anlık müdahalede bulunmak gibi yöntemler hangi sınıf yönetimi yaklaşımını yansıtır?

A) Önlemsel

B) Tepkisel

C) Gelişimsel

D) Bütünsel

E) Demokratik

7. Soru

Öğrencilerin sorumluluk alma becerilerini geliştirmeyi, olumlu davranışları desteklemeyi ve sınıf kurallarını birlikte oluşturmayı amaçlayan sınıf yönetimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bütünsel

B) Çağdaş

C) Gelişimsel

D) Tepkisel

E) Katı

8. Soru

Sınıf içinde meydana gelebilecek disiplin sorunlarını önceden tahmin ederek, bu sorunları önlemek için planlı ve sistematik bir yol izleyen sınıf yönetimi anlayışı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Önlemsel

B) Tepkisel

C) Geleneksel

D) Bireysel

E) Duygusal

9. Soru

Öğrencinin bireysel farklılıklarını dikkate alan, sınıfı bir bütün olarak ele alan ve iletişimi ön planda tutan sınıf yönetimi yaklaşımı hangisidir?

A) Tepkisel

B) Bütünsel

C) Önlemsel

D) Gelişimsel

E) Baskıcı

10. Soru

Öğretmenin öğrencilerle birlikte kuralları belirlediği, demokratik bir sınıf ortamı oluşturmayı hedefleyen, çağdaş eğitim anlayışına uygun sınıf yönetimi tarzı hangisidir?

A) Katı

B) Geleneksel

C) Çağdaş

D) Tepkisel

E) Önlemsel

Sınıf Yönetimi Test Çöz

Sınıf Yönetimi Test Online Testi Hakkında

Sınıf Yönetimi Test Testinde Neler Soruluyor?

Sınıf Yönetimi Test Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

Sınıf Yönetimi Test Çöz

Sınıf Yönetimi Test Online Testi Hakkında

Sınıf Yönetimi Test Testinde Neler Soruluyor?

Sınıf Yönetimi Test Nasıl Çözülmeli?

KPSS Program Geliştirme Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular