10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 kaç sorudan oluşuyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 10 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi…

1. Soru

Bir hikâyede kasabaya yeni atanan memurun çevresindeki insanlarla kurduğu ilişkiler, halkın günlük yaşamı ve bölgenin toplumsal yapısı ayrıntılı gözlemlerle anlatılmıştır. Yazar, kişileri yaşadıkları çevreden koparmadan ele almış ve konuşma diline yakın bir Türkçe kullanmıştır.
Bu parçadan hareketle söz konusu hikâyeyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Servetifünun'un sanatlı dil anlayışını sürdürdüğü

B) Toplumsal çevre ile kişilerin birlikte ele alındığı

C) Yalnız olağanüstü olaylardan yararlanıldığı

D) Kahramanların tarihî kişilerden seçildiği

E) Anlatımın bilimsel veriler üzerine kurulduğu

Çözümü Gör

Çözüm

Kişilerin yaşadıkları kasaba ve toplumsal çevreyle birlikte verilmesi, insan ile çevre arasındaki ilişkinin anlatıda önemsendiğini gösterir.

2. Soru

Millî Edebiyat Dönemi'nde savunulan “Yeni Lisan” anlayışıyla;
I. İstanbul Türkçesinin yazı dili olarak benimsenmesi,
II. konuşma dili ile yazı dili arasındaki farkın azaltılması,
III. Türkçeye yerleşmiş bütün yabancı kökenli sözcüklerin dilden çıkarılması
amaçlarından hangileri örtüşür?

A) Yalnız I

B) Yalnız III

C) I ve II

D) II ve III

E) I, II ve III

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni Lisan hareketinde İstanbul Türkçesinin esas alınması ve yazı dilinin konuşma diline yaklaştırılması amaçlanmıştır. Dile yerleşmiş bütün yabancı kökenli sözcüklerin atılması gibi bir anlayış benimsenmemiştir.

3. Soru

Ömer Seyfettin'in birçok hikâyesinde olayların hızlı gelişmesi, merak unsurunun korunması ve beklenmedik bir sonuca ulaşılması dikkat çeker.
Bu özellikler aşağıdakilerden hangisini doğrudan etkiler?

A) Hikâyenin olay örgüsünü

B) Şiirin ölçüsünü

C) Metnin bilimsel niteliğini

D) Eserin nazım birimini

E) Yazarın biyografisini

Çözümü Gör

Çözüm

Olayların düzenlenişi, merakın sürdürülmesi ve sonucun hazırlanması hikâyenin olay örgüsüyle ilgilidir.

4. Soru

“Kasabanın dar sokaklarından geçerken her dükkânın önünde başka bir yüz görüyordu. Kimi onu merakla süzüyor, kimi başıyla selam veriyordu. Birkaç gün içinde buradaki insanların alışkanlıklarını, sevinçlerini ve küçük çekişmelerini öğrenmişti.”
Bu parçanın aşağıdaki özelliklerden hangisini yansıttığı söylenebilir?

A) Toplum yaşamının gözlem yoluyla anlatılmasını

B) Olağanüstü olaylara ağırlık verilmesini

C) Kişilerin yalnız düşsel özelliklerle kurulmasını

D) Tarihî belgelerin doğrudan aktarılmasını

E) Şiirsel imgelerin olayın önüne geçmesini

Çözümü Gör

Çözüm

Kasaba halkının davranışlarının ve gündelik ilişkilerinin gözleme dayalı biçimde verilmesi, toplum yaşamının gerçekçi bir bakışla anlatıldığını gösterir.

5. Soru

Ömer Seyfettin'in “Kaşağı” adlı hikâyesinde bir çocuğun yaptığı hatayı kardeşinin üzerine atması ve bunun ardından yaşadığı vicdan azabı anlatılır.
Bu hikâyede olayların gelişimini belirleyen temel çatışma aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bireyin kendi vicdanıyla yaşadığı çatışma

B) İnsan ile doğa arasındaki çatışma

C) İki devlet arasındaki siyasi çatışma

D) Gelenek ile modernleşme arasındaki çatışma

E) Köy ile kent arasındaki çatışma

Çözümü Gör

Çözüm

Kahramanın gerçeği gizlemesi ve bunun sonucunda duyduğu suçluluk, kişinin kendi vicdanıyla yaşadığı iç çatışmayı oluşturur.

6. Soru

Aşağıdaki parçalardan hangisinin Millî Edebiyat Dönemi hikâyesinden alınmış olması daha olasıdır?

A) “Mavi gecenin üzerinde titreyen yıldızlar, ruhunda tarifsiz bir musikinin kapılarını açıyordu.”

B) “Köylüler, gün doğmadan tarlaya çıkmıştı. Ali Ağa, bu yıl ürünün az olacağını söylerken herkes sessizce onu dinliyordu.”

C) “Sâkî, sunduğun bâde ile gönül mülküm yeniden bahar olsun.”

D) “Ey hürriyet, milletin istikbalini aydınlatan mukaddes güneş!”

E) “Şehrin ışıkları altında anlamsız tabelalara bakıp duruyorum.”

Çözümü Gör

Çözüm

Anadolu insanının günlük yaşamı, sade dil ve gözleme dayalı anlatım Millî Edebiyat hikâyesinin belirgin özellikleriyle örtüşmektedir.

7. Soru

Bir hikâyede Balkanlarda yaşayan Türklerin karşılaştığı baskılar ve vatanlarından ayrılmak zorunda kalmaları anlatılmaktadır. Yazar, bu olayları kurmaca kişiler aracılığıyla işlerken dönemin tarihî koşullarından yararlanmıştır.
Bu parçaya göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A) Tarihî olaylar edebî esere kaynaklık edebilir.

B) Kurmaca kişiler gerçek tarihsel koşullar içinde ele alınabilir.

C) Edebiyat, toplumun yaşadığı olaylardan etkilenebilir.

D) Tarihî gerçeklik ile edebî kurgu bir arada kullanılabilir.

E) Hikâyede anlatılan bütün kişiler gerçek kişiler olmak zorundadır.

Çözümü Gör

Çözüm

Bir eserin gerçek tarihî olaylardan yararlanması, eserdeki bütün kişilerin tarihsel gerçek kişiler olması gerektiği anlamına gelmez. Yazar kurmaca kahramanlar oluşturabilir.

8. Soru

Millî Edebiyat hikâyeciliğinde Anadolu'ya yönelişin önem kazanması aşağıdakilerden hangisinin bir sonucu olarak değerlendirilebilir?

A) Toplumun farklı kesimlerinin edebiyatta görünür hâle gelmesinin

B) Hikâyenin yalnız seçkin çevrelere seslenmesinin

C) Olay örgüsünün bütünüyle terk edilmesinin

D) Edebiyatın toplumdan uzaklaşmasının

E) Yabancı dil kurallarının daha yoğun kullanılmasının

Çözümü Gör

Çözüm

Anadolu'nun ve farklı toplumsal kesimlerin edebiyata taşınması, Türk toplumunun daha geniş bir bölümünün hikâyelerin kişi ve konu dünyasına girmesini sağlamıştır.

9. Soru

Servetifünun ve Millî Edebiyat dönemlerine ait iki hikâyeyi karşılaştıran bir öğrenci şu notları almıştır:
I. Birinci metinde sanatlı ve ağır bir dil kullanılmıştır.
II. İkinci metinde konuşma diline yaklaşan bir Türkçe vardır.
III. İkinci metinde Anadolu insanının yaşamına yer verilmiştir.
Buna göre ikinci metnin Millî Edebiyat Dönemi'ne ait olduğunu düşündüren özellikler hangileridir?

A) Yalnız I

B) Yalnız II

C) I ve III

D) II ve III

E) I, II ve III

Çözümü Gör

Çözüm

Millî Edebiyat'ta daha sade ve konuşma diline yakın Türkçe kullanılması, Anadolu insanına ve memleket yaşamına yönelme belirgin özelliklerdir.

10. Soru

Bir hikâyede kahramanın davranışları üzerinden sorumluluk, dürüstlük ve vatan sevgisi gibi değerler işlenmekte; bu değerler doğrudan öğüt cümleleriyle değil, olayların sonuçları aracılığıyla sezdirilmektedir.
Bu anlatım tutumuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) İleti, olay örgüsü ve kahramanların davranışları üzerinden verilmektedir.

B) Hikâye yalnız bilgi aktarmak amacıyla oluşturulmuştur.

C) Yazar olay örgüsünü kullanmaktan kaçınmıştır.

D) Eserde kişilerin davranışlarının herhangi bir işlevi yoktur.

E) Metin bütünüyle bilimsel kanıtlar üzerine kurulmuştur.

Çözümü Gör

Çözüm

Hikâyelerde değerler ve düşünceler her zaman doğrudan açıklanmaz. Kahramanların seçimleri ve bu seçimlerin sonuçları aracılığıyla okuyucuya sezdirilebilir.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 Çöz

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 Çöz

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Millî Edebiyat Dönemi Hikâyesi Testi 2 Nasıl Çözülmeli?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyat Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular