10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi kaç sorudan oluşuyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi…

Q: 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi çözümlü mü?

Evet. Bu testte 10 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

1. Soru

Oğuz Türklerinin yaşamını, savaşlarını, aile ilişkilerini ve değer dünyasını yansıtan anlatılarda Dede Korkut, olayların içinde bilge kişiliğiyle yer almakta; kimi zaman kahramanlara ad vermekte, kimi zaman da dua ederek anlatıyı tamamlamaktadır.
Bu parçada sözü edilen eser aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kutadgu Bilig

B) Dede Korkut Hikâyeleri

C) Divânu Lugâti't-Türk

D) Atabetü'l-Hakayık

E) Divan-ı Hikmet

Çözümü Gör

Çözüm

Oğuzların yaşayışını ve değerlerini yansıtan, Dede Korkut'un bilge kişi olarak anlatılarda yer aldığı eser Dede Korkut Hikâyeleri'dir.

2. Soru

Dede Korkut Hikâyeleri'nde kahramanlık, aile bağlılığı, sözünde durma, cesaret ve dayanışma gibi değerlere sıkça yer verilir.
Bu durum aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Eserin oluşturulduğu toplumun değer dünyasından izler taşıdığını

B) Hikâyelerin yalnız bireysel duyguları anlattığını

C) Metinlerin bilimsel bilgi verme amacı taşıdığını

D) Eserde toplumsal yaşamdan hiçbir iz bulunmadığını

E) Anlatıların yalnız tarihî belge niteliği taşıdığını

Çözümü Gör

Çözüm

Edebî metinlerde toplumun yaşam biçimi, değerleri ve dünya görüşü yansıyabilir. Dede Korkut Hikâyeleri de Oğuz toplumunun sosyal ve kültürel özelliklerini taşır.

3. Soru

Tanzimat Dönemi'nin ilk kuşak sanatçıları şiiri yalnız bireysel duyguların anlatıldığı bir alan olarak görmemiş; vatan, millet, hürriyet, hak ve adalet gibi kavramları da şiire taşımışlardır.
Bu açıklamadan hareketle Tanzimat şiiriyle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

A) Toplumsal konular şiirin konusu hâline gelmiştir.

B) Şiirde yalnız aşk ve doğa işlenmiştir.

C) Divan şiirinin konu dünyası değişmeden sürdürülmüştür.

D) Bütün şiirlerde halk nazım biçimleri kullanılmıştır.

E) Şiirde toplumsal düşüncelere yer verilmemiştir.

Çözümü Gör

Çözüm

Tanzimat'ın ilk kuşak sanatçıları şiirde vatan, millet, hürriyet, hak ve adalet gibi toplumsal kavramlara yer vererek konu alanını genişletmiştir.

4. Soru

Bir şiirde “vatan”, “hürriyet”, “millet” ve “hak” kavramları coşkulu bir söyleyişle ele alınmakta; şair, okuyucuda toplumsal bilinç oluşturmayı amaçlamaktadır.
Bu şiirin aşağıdaki edebî dönemlerden hangisinin özelliklerini taşıması daha olasıdır?

A) Servetifünun

B) Fecriati

C) Tanzimat I. Dönem

D) Garip

E) İkinci Yeni

Çözümü Gör

Çözüm

Vatan, millet, hürriyet ve hak gibi toplumsal kavramların şiirde öne çıkması Tanzimat'ın birinci kuşak sanatçılarının belirgin özelliklerindendir.

5. Soru

Servetifünun romanlarında Batılı anlatım tekniklerinden yararlanılmış; kişiler psikolojik özellikleriyle ele alınmış, İstanbul'un seçkin çevreleri ve bireysel çatışmalar ayrıntılı biçimde işlenmiştir.
Bu açıklamaya göre Servetifünun romanı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Roman tekniğinde önceki döneme göre gelişme görülmüştür.

B) Yalnız köy yaşamı konu edilmiştir.

C) Kahramanların iç dünyalarına yer verilmemiştir.

D) Romanlarda olay örgüsünden kaçınılmıştır.

E) Eserler yalnız sözlü gelenekte oluşturulmuştur.

Çözümü Gör

Çözüm

Servetifünun Dönemi'nde romanın teknik yapısı gelişmiş; kişiler, çevre ve olay örgüsü daha başarılı biçimde kurgulanmıştır.

6. Soru

Aşağıdaki eserlerden hangisi Servetifünun romanının önemli örneklerinden biridir?

A) İntibah

B) Mai ve Siyah

C) Yaban

D) Küçük Ağa

E) İnce Memed

Çözümü Gör

Çözüm

Halit Ziya Uşaklıgil'in Mai ve Siyah adlı romanı Servetifünun Dönemi'nin önemli romanları arasındadır.

7. Soru

Fecriati sanatçıları yayımladıkları bildiride “Sanat şahsi ve muhteremdir.” görüşünü benimsemişlerdir.
Bu sözden hareketle Fecriati sanatçılarının aşağıdakilerden hangisine önem verdiği söylenebilir?

A) Sanatçının bireysel duyarlığına ve sanatın bağımsızlığına

B) Sanatı yalnız toplumsal propaganda aracı olarak kullanmaya

C) Bütün eserlerde halk dilini kullanmaya

D) Sanatı bilimsel bilgi vermenin aracı saymaya

E) Edebî eserlerde estetik kaygıyı önemsememeye

Çözümü Gör

Çözüm

“Sanat şahsi ve muhteremdir.” anlayışı, sanatın bireysel ve estetik yönünü ön plana çıkarır.

8. Soru

Millî Edebiyat Dönemi hikâyelerinde İstanbul dışındaki Anadolu'ya yönelme artmış; günlük yaşam, memleket gerçekleri ve sıradan insanların hayatları daha sık işlenmiştir.
Bu durum Millî Edebiyat hikâyesiyle ilgili aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Konu alanının toplumun farklı kesimlerine doğru genişlediğini

B) Yalnız saray çevresinin ele alındığını

C) Gerçek yaşamdan tamamen uzaklaşıldığını

D) Halkın yaşayışının edebiyatın dışında tutulduğunu

E) Hikâyede olay örgüsünden vazgeçildiğini

Çözümü Gör

Çözüm

Anadolu insanının ve günlük yaşamın hikâyeye girmesi, edebiyatın konu alanının toplumun farklı kesimlerine doğru genişlediğini göstermektedir.

9. Soru

Bir hikâyede Anadolu'da yaşayan insanların geçim sıkıntıları, aile ilişkileri ve günlük yaşamları sade bir Türkçeyle anlatılmaktadır.
Bu özelliklere sahip bir metnin aşağıdaki dönemlerden hangisine ait olması beklenir?

A) Divan edebiyatı

B) Servetifünun

C) Fecriati

D) Millî Edebiyat

E) Tanzimat I. Dönem şiiri

Çözümü Gör

Çözüm

Anadolu'ya yönelme, halkın günlük yaşamını konu edinme ve sade Türkçe kullanma Millî Edebiyat anlayışının belirgin özelliklerindendir.

10. Soru

Dede Korkut Hikâyeleri'nden Millî Edebiyat hikâyesine kadar farklı dönemlerden eserleri inceleyen bir öğrenci şu sonuca ulaşmıştır:
“Edebiyatın biçimi ve anlatım olanakları değişse de toplumun yaşamı, değerleri ve kültürel birikimi farklı dönemlerin eserlerinde varlığını sürdürmektedir.”
Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin bu değerlendirmesini en güçlü biçimde destekler?

A) Bütün dönemlerde aynı dil ve anlatımın kullanılması

B) Farklı dönemlerde oluşturulan eserlerin toplumun değişen yaşamını ve değerlerini kendi sanat anlayışları içinde yansıtması

C) Bütün edebî eserlerin aynı nazım biçimiyle yazılması

D) Edebiyatın yalnız geçmişte yaşanan olaylarla ilgilenmesi

E) Edebî dönemler arasında hiçbir farklılık bulunmaması

Çözümü Gör

Çözüm

Edebî eserler dönemlerine göre biçim, dil ve anlatım bakımından değişebilir; buna karşılık toplumun kültürel birikimini, yaşayışını ve değerlerini farklı biçimlerde yansıtmaya devam eder.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi Çöz

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi Çöz

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Genel Testi Nasıl Çözülmeli?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyat Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular