10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 kaç sorudan oluşuyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3…

Q: 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 10 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

1. Soru

Bir anlatıda kahraman, ailesine ve boyuna bağlılığıyla öne çıkmakta; verdiği sözü yerine getirmek için büyük bir mücadeleye girişmektedir. Olayların sonunda bilge kişi ortaya çıkarak kahramanı över, ona dua eder ve anlatıyı tamamlar.
Bu parçadaki özellikler dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

A) Bireysel çıkarın toplumsal değerlerden üstün tutulduğuna

B) Kahramanlığın yalnız fiziksel güçle sınırlandırıldığına

C) Toplumsal sorumluluk ile kahramanlık arasında bağ kurulduğuna

D) Anlatının yalnız aşk çevresinde geliştirildiğine

E) Kahramanın toplumdan bağımsız ele alındığına

Çözümü Gör

Çözüm

Dede Korkut anlatılarında kahramanlık yalnız savaş gücüyle değil; aileye, boya ve ortak değerlere bağlılıkla da değerlendirilir. Kahramanın toplumsal sorumluluğu önemli bir ölçüttür.

2. Soru

Aşağıdaki dizelerden hangisi Tanzimat'ın ilk dönem şiir anlayışına daha yakındır?

A) “Mor bir akşam iner sessiz sulara / Bir hayal dolaşır uzak kıyılarda”

B) “Millet esir yaşamaz, hürriyet onun hakkıdır / Vatan uğrunda ölmek en büyük şereftir”

C) “Gecenin aynasında kendimi arıyorum / Sessiz bir yıldız gibi içime kapanıyorum”

D) “Dağların gölgesinde köy ağır ağır uyanır / Tarlaya gidenlerin ayak sesi duyulur”

E) “Bir çiçeğin renginde kayboldu bütün dünya / Ruhum o renkte sessizce eridi”

Çözümü Gör

Çözüm

Hürriyet, millet, vatan ve fedakârlık kavramlarının coşkulu bir söyleyişle işlenmesi Tanzimat'ın ilk dönem şiirinin belirgin özelliklerindendir.

3. Soru

Bir romanda genç kahraman, edebiyat dünyasında büyük bir sanatçı olmayı istemekte; ancak ekonomik sıkıntılar, aile sorunları ve gerçekleşmeyen aşkı nedeniyle hayallerinden uzaklaşmaktadır.
Bu parçadaki kahramanın yaşadığı durum aşağıdaki eserlerden hangisinin temel çatışmasını çağrıştırmaktadır?

A) Aşk-ı Memnu

B) Mai ve Siyah

C) Eylül

D) Araba Sevdası

E) İntibah

Çözümü Gör

Çözüm

Mai ve Siyah'ta Ahmet Cemil'in sanat, aşk ve gelecek üzerine kurduğu hayaller zamanla gerçeklerin baskısı altında yıkılır. Eserde hayal-gerçek çatışması belirgindir.

4. Soru

Bir şair, akşamın gölde bıraktığı renkleri ve uzaktan gelen belli belirsiz sesleri anlatırken nesneleri kesin çizgilerle vermemiş; daha çok okuyucuda bir duygu ve atmosfer oluşturmayı amaçlamıştır.
Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Toplumsal fayda düşüncesi ön plandadır.

B) Açık ve öğretici bir söyleyiş benimsenmiştir.

C) İzlenim, çağrışım ve musikiye önem verilmiştir.

D) Millî kaynaklara yönelme temel amaçtır.

E) Şiirde yalnız nesnel gerçeklik aktarılmıştır.

Çözümü Gör

Çözüm

Belirsiz görüntüler, ses, renk ve atmosfer aracılığıyla sezdirme yapılması Fecriati ve özellikle Ahmet Haşim'in şiir anlayışıyla uyumludur.

5. Soru

Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun romanı ile Millî Edebiyat hikâyesi arasındaki farklılıklardan biridir?

A) Her iki dönemde de olay örgüsüne yer verilmesi

B) Her iki dönemde de insan ilişkilerinin işlenebilmesi

C) Servetifünun'da seçkin İstanbul çevrelerinin, Millî Edebiyat'ta ise Anadolu ve toplumun farklı kesimlerinin daha çok işlenmesi

D) Her iki dönemde de sanatlı ve ağır dilin temel ilke olması

E) Her iki dönemde de yalnız bireysel aşk konusunun işlenmesi

Çözümü Gör

Çözüm

Servetifünun romanında İstanbul'un seçkin çevreleri ve bireysel yaşam öne çıkarken Millî Edebiyat hikâyesinde Anadolu'ya ve toplumun daha geniş kesimlerine yönelme belirginleşir.

6. Soru

Dede Korkut Hikâyeleri'nin bazı bölümlerinde eski Türk törelerine, bazı bölümlerinde ise İslami inanç ve değerlere ait unsurların birlikte yer aldığı görülür.
Bu durum aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Kültürel dönüşümün önceki değerleri tamamen ortadan kaldırdığını

B) Farklı kültürel dönemlere ait unsurların aynı eserde birleşebildiğini

C) Eserin yalnız İslami döneme ait özellikler taşıdığını

D) Hikâyelerde toplumsal değerlerin bulunmadığını

E) Eserin yalnız tarih öğretmek amacıyla oluşturulduğunu

Çözümü Gör

Çözüm

Eski Türk kültürüne ait unsurlarla İslami değerlerin bir arada bulunması, kültürel süreklilik ve değişimin aynı metinde izlenebildiğini gösterir.

7. Soru

Bir metinde yazar; halkın günlük yaşamını, kasaba çevresini ve Anadolu insanının karşılaştığı sorunları sade bir Türkçeyle anlatmıştır. Olaylar, toplumun gerçek yaşamından alınmış izlenimi vermektedir.
Bu metnin aşağıdaki edebî dönemlerden hangisine ait olması daha olasıdır?

A) Fecriati

B) Servetifünun

C) Millî Edebiyat

D) Tanzimat II. Dönem

E) Divan edebiyatı

Çözümü Gör

Çözüm

Anadolu'ya yönelme, toplumun farklı kesimlerini konu edinme ve sade Türkçe kullanma Millî Edebiyat anlayışının temel özelliklerindendir.

8. Soru

Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat I. Dönem şiiri ile Fecriati şiiri arasındaki anlayış farkını doğru biçimde yansıtır?

A) Tanzimat I. Dönem sanatçıları bireysel duyarlığa, Fecriati sanatçıları toplumsal faydaya öncelik vermiştir.

B) Tanzimat I. Dönem sanatçıları toplumsal kavramlara, Fecriati sanatçıları bireysel ve estetik duyarlığa ağırlık vermiştir.

C) Her iki dönemde de yalnız halk şiiri biçimleri kullanılmıştır.

D) Her iki dönemde de sade konuşma dili temel ilke kabul edilmiştir.

E) Fecriati sanatçıları vatan ve hürriyeti temel şiir konusu yapmıştır.

Çözümü Gör

Çözüm

Tanzimat'ın ilk döneminde vatan, hürriyet ve adalet gibi toplumsal kavramlar öne çıkarken Fecriati'de bireysel duyuş, imge, musiki ve estetik kaygı belirgindir.

9. Soru

Bir romanda kişiler yalnız yaptıkları davranışlarla değil; korkuları, tutkuları, kıskançlıkları ve iç hesaplaşmalarıyla da ayrıntılı biçimde ele alınmıştır.
Bu özellik aşağıdaki eserlerden hangisinin anlatım anlayışıyla daha çok örtüşmektedir?

A) Dede Korkut Hikâyeleri

B) Aşk-ı Memnu

C) Kutadgu Bilig

D) Kaşağı

E) Divânu Lugâti't-Türk

Çözümü Gör

Çözüm

Aşk-ı Memnu'da kişilerin psikolojik durumları, tutkuları ve iç çatışmaları ayrıntılı biçimde işlenir. Bu yönüyle Servetifünun romanının gelişmiş psikolojik çözümleme anlayışını yansıtır.

10. Soru

Farklı dönemlerden metinleri karşılaştıran bir öğrenci şu değerlendirmeyi yapmıştır:
“Edebî eserlerde kullanılan dil ve anlatım biçimi değişmekle birlikte, eserler ait oldukları toplumun değerlerini, sorunlarını ve duyarlıklarını yansıtmaya devam etmiştir.”
Aşağıdakilerden hangisi bu değerlendirmeyi en güçlü biçimde destekler?

A) Dede Korkut Hikâyeleri'nde Oğuz toplumunun değerlerinin, Tanzimat'ta hürriyet düşüncesinin, Millî Edebiyat'ta ise Anadolu ve millî kimlik konularının işlenmesi

B) Bütün dönemlerde aynı dil ve anlatım biçiminin kullanılması

C) Edebî eserlerin tarihsel ve toplumsal koşullardan etkilenmemesi

D) Bütün dönemlerde yalnız bireysel aşk konusunun işlenmesi

E) Edebî eserlerde toplum yaşamına yer verilmemesi

Çözümü Gör

Çözüm

Her dönem kendi tarihsel ve toplumsal şartlarını farklı biçimlerde edebiyata taşımıştır. Bu durum hem edebî değişimi hem de edebiyat-toplum ilişkisinin sürekliliğini göstermektedir.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 Çöz

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 Çöz

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 3 Nasıl Çözülmeli?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyat Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular