10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 kaç sorudan oluşuyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 toplam 8 sorudan oluşmaktadır.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10…

Q: 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 8 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

1. Soru

I. metin:
“Kahraman, obasının onurunu korumak için çıktığı mücadelede yalnız kendi gücüne güvenmemiş; ailesinin ve beylerin desteğini de yanında hissetmiştir. Mücadelenin sonunda ona öğüt veren bilge kişi, kahramanın adını da anarak dua etmiştir.”
II. metin:
“Genç sanatçı, yazdığı eserle ün kazanacağına ve kurduğu bütün hayalleri gerçekleştireceğine inanmıştır. Ancak yaşamın gerçekleri, onun umutlarını birer birer ortadan kaldırmıştır.”
Bu iki metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Her iki metinde de bireysel sanat tutkusu ön plandadır.

B) I. metinde toplumsal değerlerle bütünleşen kahramanlık, II. metinde hayal-gerçek çatışması öne çıkmaktadır.

C) I. metin Servetifünun romanının, II. metin Dede Korkut anlatılarının özelliklerini taşımaktadır.

D) Her iki metinde de kahramanlar toplumdan bütünüyle bağımsız ele alınmıştır.

E) II. metinde olağanüstü olaylar anlatının temelini oluşturmaktadır.

Çözümü Gör

Çözüm

Birinci metindeki oba, beyler, aile, yiğitlik ve bilge kişi Dede Korkut Hikâyeleri'ni; ikinci metindeki sanatçı olma hayali ve bu hayallerin gerçekler karşısında yıkılması ise Mai ve Siyah'ın hayal-gerçek çatışmasını çağrıştırmaktadır.

2. Soru

Aşağıdaki şiir parçalarından hangisinde Fecriati şiirinin özellikleri daha belirgindir?

A) “Vatan için yükselir milletin sesi / Hür yaşamak en büyük insanlık ülküsü”

B) “Akşamın solgun ışığı göle düşerken / Uzak bir ses ruhumda sessizce eridi”

C) “Köylü sabah erkenden tarlasına vardı / Gün boyu çalışıp ürününü topladı”

D) “Milletin geleceği eğitimle yükselecek / Her yurttaş bunun için görev üstlenecek”

E) “Sokakta çocuklar gülerek koşuyor / Şehir yavaş yavaş güne hazırlanıyor”

Çözümü Gör

Çözüm

Renk, ışık, akşam, ses, belirsizlik ve bireysel izlenim Fecriati şiirinin ve özellikle Ahmet Haşim'in şiir anlayışının belirgin özelliklerindendir.

3. Soru

Bir romanda olayların önemli bir bölümü İstanbul'daki seçkin bir aile çevresinde geçmektedir. Anlatıcı, kişilerin yalnız davranışlarını değil; kıskançlıklarını, tutkularını ve iç hesaplaşmalarını da ayrıntılı biçimde vermektedir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Psikolojik çözümlemelere yer verildiğine

B) Bireysel ilişkilerin olay örgüsünde önemli olduğuna

C) Servetifünun romanının özelliklerinin görülebileceğine

D) Kişilerin iç dünyasının önemsendiğine

E) Anadolu köylüsünün ekonomik sorunlarının anlatının merkezinde olduğuna

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada İstanbul'un seçkin çevresi ve kişilerin psikolojik durumları öne çıkmaktadır. Anadolu köylüsünün ekonomik sorunlarına ilişkin herhangi bir bilgi bulunmamaktadır.

4. Soru

Tanzimat'ın ilk dönem şiiri ile Fecriati şiirini karşılaştıran bir öğrenci aşağıdaki yargıları ileri sürmüştür:
I. Birincisinde vatan, hürriyet ve adalet gibi toplumsal kavramlar öne çıkabilir.
II. İkincisinde bireysel duyarlık, musiki ve çağrışım önem kazanabilir.
III. Her iki anlayışta da sade konuşma dili temel ilke olarak benimsenmiştir.
IV. Birincisinde toplum için sanat, ikincisinde estetik ve bireysel sanat anlayışı daha belirgindir.
Bu yargılardan hangileri doğrudur?

A) I ve II

B) II ve III

C) I, II ve IV

D) I, III ve IV

E) I, II, III ve IV

Çözümü Gör

Çözüm

Tanzimat I. Dönem'de toplumsal fayda ve vatan-hürriyet düşüncesi, Fecriati'de ise bireysel duyarlık, estetik, musiki ve çağrışım öne çıkar. Her iki dönemde de sade konuşma dili temel ilke değildir.

5. Soru

Aşağıdaki eserlerden hangisi diğerlerinden farklı bir edebî döneme aittir?

A) Yalnız I

B) Yalnız III

C) I ve II

D) II ve III

E) I, II ve III

Çözümü Gör

Çözüm

Sıradan insanların ve kasaba yaşamının konu edinilmesi, sade ve konuşma diline yakın Türkçe kullanılması Millî Edebiyat anlayışını yansıtmaktadır.

6. Soru

Dede Korkut Hikâyeleri'nde kahramanların yalnız savaşçı yönleri değil; ailelerine bağlılıkları, verdikleri sözü tutmaları ve toplumlarını korumaları da önemsenmektedir.
Bu durum aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Kahramanlığın yalnız fiziksel güç üzerinden değerlendirildiğini

B) Kahramanlık anlayışının ahlaki ve toplumsal değerlerle birlikte ele alındığını

C) Bireysel çıkarların toplum yararından üstün tutulduğunu

D) Aile bağlarının anlatılarda önemsiz olduğunu

E) Kahramanların toplumdan bağımsız hareket ettiğini

Çözümü Gör

Çözüm

Dede Korkut Hikâyeleri'nde kahramanlık; cesaretin yanında sözünde durma, aileye bağlılık ve toplumu koruma gibi değerlerle birlikte ele alınır.

7. Soru

Aşağıdaki sanatçı–eser–özellik eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

A) Namık Kemal – Ahmet Haşim

B) Ahmet Haşim – Namık Kemal

C) Ömer Seyfettin – Mehmet Rauf

D) Halit Ziya Uşaklıgil – Şinasi

E) Mehmet Rauf – Ziya Paşa

Çözümü Gör

Çözüm

Şiirde musiki, sezdirme ve çağrışım Ahmet Haşim'in; vatan, millet ve hürriyet gibi toplumsal kavramlar ise Namık Kemal'in sanat anlayışında belirgindir.

8. Soru

Dede Korkut Hikâyeleri, Tanzimat şiiri, Servetifünun romanı, Fecriati şiiri ve Millî Edebiyat hikâyesini birlikte inceleyen bir öğrenci şu sonuçlara ulaşmıştır:
I. Edebî eserler oluşturuldukları dönemin toplumsal ve kültürel özelliklerinden etkilenebilir.
II. Edebiyatta konu, dil ve anlatım anlayışı tarihsel süreç içinde değişebilir.
III. Bir dönemin edebî birikimi sonraki dönemlere farklı biçimlerde aktarılabilir.
Bu sonuçlardan hangileri doğrudur?

A) Yalnız I

B) Yalnız II

C) I ve II

D) II ve III

E) I, II ve III

Çözümü Gör

Çözüm

Edebiyat, toplum ve kültürle etkileşim içinde gelişir. Dönemlere göre konu, dil ve sanat anlayışı değişebilir; geçmişten gelen kültürel ve edebî unsurlar da sonraki dönemlerde farklı biçimlerde varlığını sürdürebilir.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 Çöz

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 Çöz

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 Testinde Neler Soruluyor?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 10 Nasıl Çözülmeli?

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyat Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular