10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6…

Q: 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 6 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

1. Soru

Bir romanda olayların büyük bölümü İstanbul'daki bir konakta geçmektedir. Kahramanların birbirlerine karşı duydukları kıskançlık, tutku ve güvensizlik yalnız davranışlarıyla değil, iç dünyaları da verilerek anlatılmaktadır.
Bu romanla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Servetifünun – Millî Edebiyat

B) Millî Edebiyat – Servetifünun

C) Fecriati – Tanzimat

D) Tanzimat – Fecriati

E) Millî Edebiyat – Fecriati

Çözümü Gör

Çözüm

Kasaba hayatının sade bir dille anlatılması Millî Edebiyat hikâyeciliğini; Bihter ve Behlül çevresinde gelişen psikolojik ve bireysel çatışmalar ise Servetifünun romanını çağrıştırır.

2. Soru

Dede Korkut Hikâyeleri'nde kahramanların yalnız savaşta gösterdikleri güç değil; ailelerine bağlılıkları, verdikleri sözü tutmaları ve toplumlarını korumaları da önemsenmektedir.
Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

A) Kahramanlık anlayışının ahlaki ve toplumsal değerlerle birlikte ele alındığına

B) Bireysel çıkarın bütün toplumsal değerlerden üstün tutulduğuna

C) Aile bağlarının kahramanlık anlayışında herhangi bir önem taşımadığına

D) Eserde yalnız olağanüstü güçlere sahip kişilerin başarılı olduğuna

E) Kahramanlığın yalnız fiziksel güce dayandırıldığına

Çözümü Gör

Çözüm

Dede Korkut anlatılarında cesaret kadar aileye, topluma ve verilen söze bağlılık da kahramanın değerini belirler. Böylece kahramanlık ahlaki ve toplumsal özelliklerle birlikte değerlendirilir.

3. Soru

Bir edebiyat öğretmeni aşağıdaki özellikleri tahtaya yazmıştır:
I. Vatan ve hürriyet kavramlarını şiirin konusu hâline getirme
II. Şiirde ses, renk ve çağrışımlardan yararlanma
III. Sanatı bireysel ve saygın bir etkinlik olarak görme
IV. Toplumsal faydayı sanatın önemli amaçlarından biri sayma
Buna göre I ve IV ile II ve III numaralı özelliklerin sırasıyla aşağıdaki edebî anlayışlardan hangilerine ait olduğu söylenebilir?

A) Fecriati – Tanzimat I. Dönem

B) Tanzimat I. Dönem – Fecriati

C) Millî Edebiyat – Servetifünun

D) Servetifünun – Tanzimat II. Dönem

E) Tanzimat II. Dönem – Millî Edebiyat

Çözümü Gör

Çözüm

Vatan, hürriyet ve toplumsal fayda Tanzimat'ın ilk döneminde öne çıkar. Bireysel sanat anlayışı, ses, renk ve çağrışım ise Fecriati şiirinin belirgin özelliklerindendir.

4. Soru

Ömer Seyfettin'in bir hikâyesinde çocukluk döneminde yapılan bir yanlışın yol açtığı suçluluk duygusu işlenirken başka bir hikâyesinde tarihî bir olaydan hareketle millî bilinç öne çıkarılmıştır.
Bu bilgilerden Ömer Seyfettin'in hikâyeciliğiyle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

A) Namık Kemal – Ahmet Haşim

B) Ahmet Haşim – Namık Kemal

C) Ömer Seyfettin – Halit Ziya Uşaklıgil

D) Mehmet Rauf – Ziya Paşa

E) Halit Ziya Uşaklıgil – Ahmet Haşim

Çözümü Gör

Çözüm

Renk, ses, gölge, çağrışım ve sezdirme Ahmet Haşim'in şiir anlayışının; millet, hürriyet ve toplumsal düşünce ise Namık Kemal'in sanat anlayışının belirgin özellikleridir.

5. Soru

Servetifünun romanıyla Millî Edebiyat hikâyesini karşılaştıran bir öğrenci şu sonuçlara ulaşmıştır:
I. Her ikisinde de kurmaca kişiler ve olay örgüsü bulunabilir.
II. Millî Edebiyat'ta Anadolu ve toplumun daha farklı kesimlerine yöneliş belirginleşmiştir.
III. Servetifünun romanında psikolojik çözümlemeler önemli bir yer tutabilir.
IV. Her iki dönemde de ağır ve sanatlı Türkçe temel ilke kabul edilmiştir.
Bu sonuçlardan hangileri doğrudur?

A) I ve II

B) I ve III

C) II ve IV

D) I, II ve III

E) I, II, III ve IV

Çözümü Gör

Çözüm

Her iki türde olay ve kişiler bulunabilir. Servetifünun romanında psikolojik çözümlemeler gelişmiş, Millî Edebiyat'ta Anadolu'ya yöneliş belirginleşmiştir. Millî Edebiyat ağır ve sanatlı dili temel ilke olarak benimsememiştir.

6. Soru

Dede Korkut Hikâyeleri'nden Tanzimat şiirine, Servetifünun romanından Fecriati ve Millî Edebiyat'a uzanan eserleri inceleyen bir öğrenci şu sonuca varmıştır:
“Edebiyat, yalnız sanat anlayışındaki değişimleri değil, toplumun zaman içinde değişen değerlerini ve yaşama biçimlerini de göstermektedir.”
Aşağıdakilerden hangisi bu yargıyı destekleyen örneklerden biri olamaz?

A) Dede Korkut Hikâyeleri'nde Oğuzların aile ve kahramanlık değerlerinin görülmesi

B) Tanzimat şiirinde vatan ve hürriyet gibi kavramların öne çıkması

C) Servetifünun romanında dönemin seçkin İstanbul çevrelerinin işlenmesi

D) Millî Edebiyat hikâyesinde Anadolu insanının edebiyatta daha görünür olması

E) Bütün edebî dönemlerin aynı konu, dil ve anlatım özelliklerini değiştirmeden sürdürmesi

Çözümü Gör

Çözüm

Edebî dönemlerin konu, dil ve anlatım özellikleri zaman içerisinde değişmiştir. Diğer seçenekler ise farklı dönemlerin toplumsal ve kültürel özelliklerinin edebiyata yansımasına örnek oluşturmaktadır.

Cevaplarını işaretlediysen sonucu görmek için testi bitir.

Test Sonucun

0 Doğru

0 Yanlış

0 Boş

Doğru cevaplar ve çözümler soruların altında gösterildi.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6 Online Testi Hakkında

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6, 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyat Testleri kapsamında hazırlanan 6 soruluk özgün bir çalışma testidir. Testte 6 soruya ait açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Bu testte öne çıkan soru içerikleri: Bir romanda olayların büyük bölümü İstanbul'daki bir konakta geçmektedir. Kahramanların birbirlerine karşı duydukları kıskançlık… • Dede Korkut Hikâyeleri'nde kahramanların yalnız savaşta gösterdikleri güç değil; ailelerine bağlılıkları, verdikleri sözü tutmaları… • Bir edebiyat öğretmeni aşağıdaki özellikleri tahtaya yazmıştır: I. Vatan ve hürriyet kavramlarını şiirin konusu hâline getirme II…

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6 Testinde Neler Soruluyor?

Bir romanda olayların büyük bölümü İstanbul'daki bir konakta geçmektedir. Kahramanların birbirlerine karşı duydukları kıskançlık…

Dede Korkut Hikâyeleri'nde kahramanların yalnız savaşta gösterdikleri güç değil; ailelerine bağlılıkları, verdikleri sözü tutmaları…

Bir edebiyat öğretmeni aşağıdaki özellikleri tahtaya yazmıştır: I. Vatan ve hürriyet kavramlarını şiirin konusu hâline getirme II…

Ömer Seyfettin'in bir hikâyesinde çocukluk döneminde yapılan bir yanlışın yol açtığı suçluluk duygusu işlenirken başka bir…

Servetifünun romanıyla Millî Edebiyat hikâyesini karşılaştıran bir öğrenci şu sonuçlara ulaşmıştır: I. Her ikisinde de kurmaca…

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6 Nasıl Çözülmeli?

Soruları önce yardım almadan cevaplayın. Testi tamamladıktan sonra doğru ve yanlış sayılarınızı kontrol edin. Açıklaması bulunan sorularda Çözümü Gör alanını açarak yalnız doğru seçeneği değil, cevabın gerekçesini de inceleyin.

Bu sayfa 6 sorudan oluşur. 6 soruda açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Sık Sorulan Sorular

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6 kaç sorudan oluşuyor?

Bu online test toplam 6 sorudan oluşmaktadır.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6 çözümlü mü?

Evet. Testte 6 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Test sonucumu nasıl görebilirim?

Soruları işaretledikten sonra sayfanın altındaki Testi Bitir düğmesine basarak doğru, yanlış ve boş sayılarını görebilirsiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – Nesillerin Mirası Karma Test 6 Çöz