AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi Çöz

Q: AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi kaç sorudan oluşuyor?

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Q: AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi çözümlü mü?

Evet. Bu testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi testinde 20 soru bulunmaktadır.

1. Soru

Bir öğrencinin yeni öğreneceği konuyla ilgili temel kavramları daha önceden biliyor olması, yeni bilgileri daha kısa sürede ve daha kolay öğrenmesini sağlamaktadır.
Bu durum öğrenmeyi etkileyen aşağıdaki faktörlerden hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

A) Türe özgü hazır oluş

B) Önceki öğrenmeler

C) Olgunlaşma

D) Genel uyarılmışlık hâli

E) Kaygı düzeyi

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni öğrenmeler daha önce edinilmiş bilgiler üzerine kurulur. Öğrencinin konuyla ilgili ön bilgilere sahip olması, sonraki öğrenmeleri kolaylaştırdığı için bu durum önceki öğrenmelerle açıklanır.

2. Soru

Bir öğretmen, öğrencilerinin dersin ilk dakikalarında oldukça isteksiz ve uykulu olduklarını; ders ilerledikçe dikkatlerinin arttığını, ancak çok uzun süren etkinliklerde tekrar performanslarının düştüğünü gözlemlemiştir.
Bu durum öğrenme üzerinde aşağıdakilerden hangisinin etkisini göstermektedir?

A) Genel uyarılmışlık hâlinin

B) Aktarımın

C) Olgunlaşmanın

D) Geriye ket vurmanın

E) Kavramsal gruplamanın

Çözümü Gör

Çözüm

Öğrenme için organizmanın ne çok düşük ne de aşırı yüksek uyarılmışlık düzeyinde olması gerekir. Orta düzeyde uyarılmışlık öğrenme performansını genellikle artırır.

3. Soru

Bir öğrenci, üniversite sınavını kazanmayı çok istemesine rağmen “Nasıl olsa başaramayacağım.” düşüncesiyle ders çalışmayı sürekli ertelemektedir.
Bu öğrencinin öğrenmesini olumsuz etkileyen temel faktör aşağıdakilerden hangisidir?

A) Olgunlaşma

B) Güdülenme

C) Yaş

D) Zekâ

E) Aktarım

Çözümü Gör

Çözüm

Öğrencinin hedefe yönelik çaba göstermemesi ve başarı beklentisinin düşük olması güdülenmeyle ilgilidir. Güdülenme, öğrenmeye başlama ve öğrenmeyi sürdürmede önemli bir etkendir.

4. Soru

Bir çocuk, parmak kasları yeterince gelişmeden kendisine kalem tutma ve düzgün yazı yazma çalışmaları yaptırılmasına rağmen başarılı olamamaktadır.
Bu durum aşağıdakilerden hangisinin öğrenme için gerekli olduğunu göstermektedir?

A) Pekiştirmenin

B) Transferin

C) Olgunlaşmanın

D) Tekrarın

E) Model almanın

Çözümü Gör

Çözüm

Bazı davranışların öğrenilebilmesi için gerekli biyolojik yapıların ve organların yeterli gelişim düzeyine ulaşması gerekir. Bu gelişime olgunlaşma denir.

5. Soru

Bir öğrenci, çalışacağı konunun günlük yaşamda kendisine ne kazandıracağını öğrendiğinde derse karşı daha fazla ilgi göstermeye başlamıştır.
Bu durum öğrenilecek malzemeye ilişkin aşağıdaki özelliklerden hangisinin önemini göstermektedir?

A) Algısal ayırt edilebilirlik

B) Anlamsal çağrışım

C) Öğrenenin yaşına uygunluk

D) Öğrenilen konunun işlevsel değeri

E) Öğrenme hızının sabitliği

Çözümü Gör

Çözüm

Birey kendisi açısından yararlı ve işlevsel gördüğü bilgileri öğrenmeye daha fazla istek duyar. Öğrenilecek içeriğin bireyin ihtiyaçlarıyla ilişkili olması öğrenmeyi kolaylaştırır.

6. Soru

İngilizce bilen bir öğrencinin Almanca öğrenirken bazı sözcüklerin benzerliğinden yararlanması aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Olumsuz transfer

B) İleriye ket vurma

C) Olumlu transfer

D) Geriye ket vurma

E) Unutma

Çözümü Gör

Çözüm

Önceden öğrenilen bir bilginin yeni öğrenmeyi kolaylaştırmasına olumlu transfer denir.

7. Soru

Uzun yıllar Q klavye kullanan bir kişinin F klavye kullanmaya başladığında eski tuş alışkanlıkları nedeniyle sık sık yanlış tuşlara basması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) Olumlu transfer

B) Olumsuz transfer

C) Kendiliğinden geri gelme

D) Duyusal uyum

E) Genelleme

Çözümü Gör

Çözüm

Daha önce öğrenilen bir davranışın yeni öğrenilecek davranışı güçleştirmesi olumsuz transferdir.

8. Soru

Bir öğrenci sınava çok az önem verdiğinde çalışmamakta, sınav konusunda aşırı kaygılandığında ise bildiği sorularda bile hata yapmaktadır. Orta düzeyde kaygılandığı sınavlarda ise daha başarılı olmaktadır.
Bu durum aşağıdaki yargılardan hangisini destekler?

A) Kaygı arttıkça başarı sürekli artar.

B) Kaygının öğrenme üzerinde hiçbir etkisi yoktur.

C) En yüksek performans her zaman en düşük uyarılmışlıkta ortaya çıkar.

D) Orta düzeyde uyarılmışlık öğrenme performansını olumlu etkileyebilir.

E) Öğrenme yalnızca bilişsel özelliklere bağlıdır.

Çözümü Gör

Çözüm

Çok düşük uyarılmışlık ilgisizliğe, aşırı uyarılmışlık ise dikkat ve performans kaybına yol açabilir. Genellikle orta düzey uyarılmışlık daha uygun performans sağlar.

9. Soru

Aşağıdakilerden hangisi öğrenmeyi etkileyen “öğrenenle ilgili faktörlerden” biri değildir?

A) Güdülenme

B) Yaş

C) Zekâ

D) Önceki yaşantılar

E) Öğrenilecek malzemenin düzenleniş biçimi

Çözümü Gör

Çözüm

Öğrenilecek malzemenin düzenleniş biçimi öğrenilecek materyalle ilgilidir. Diğer seçenekler doğrudan öğrenenin özellikleriyle ilişkilidir.

10. Soru

Bir öğretmen öğrencilerine öğreteceği kavramları rastgele sıralamak yerine benzer kavramları aynı başlık altında toplamış ve aralarındaki ilişkileri göstermiştir.
Öğretmenin bu uygulaması öğrenilecek malzemenin hangi özelliğinden yararlanmaya yöneliktir?

A) Kavramsal gruplandırma

B) Olgunlaşma

C) Güdülenme

D) Genel uyarılmışlık

E) Zekâ

Çözümü Gör

Çözüm

Öğrenilecek bilgilerin ortak özelliklerine göre sınıflandırılması ve anlamlı gruplar hâline getirilmesi, öğrenmeyi ve hatırlamayı kolaylaştırır.

11. Soru

Bir öğretmen “Beyin” konusunu anlatırken beynin bölümlerini bir şema üzerinde farklı konumlarda göstermiştir. Öğrenciler şemadaki bilgileri düz metindeki bilgilere göre daha kolay hatırlamıştır.
Bu durum öncelikle aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Algısal ayırt edilebilirlik

B) Olumsuz transfer

C) Öğrenilmiş çaresizlik

D) Olgunlaşma

E) Geriye ket vurma

Çözümü Gör

Çözüm

Öğrenilecek materyalin dikkat çekici, belirgin ve diğer bilgilerden kolay ayırt edilebilir biçimde sunulması öğrenmeyi kolaylaştırır.

12. Soru

“1492'de Amerika'nın keşfedildiğini, 1453 İstanbul'un fethinden yaklaşık kırk yıl sonra gerçekleşen bir olay olarak hatırlıyorum.” diyen bir öğrenci aşağıdaki öğrenmeyi kolaylaştırıcı özelliklerden hangisinden yararlanmaktadır?

A) Türe özgü hazır oluş

B) Kavramsal gruplandırma

C) Çağrışımsal anlam

D) Olumsuz aktarım

E) Olgunlaşma

Çözümü Gör

Çözüm

Yeni bir bilginin daha önce bilinen başka bir bilgiyle ilişkilendirilmesi çağrışımsal anlam oluşturur ve hatırlamayı kolaylaştırır.

13. Soru

Bir öğrenci sınava hazırlanırken dört saat aralıksız çalışmak yerine aynı toplam süreyi günlere bölerek kısa çalışma oturumları hâlinde kullanmaktadır.
Bu öğrencinin kullandığı çalışma biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Toplu çalışma

B) Aralıklı çalışma

C) Bütün öğrenme

D) Parçalara bölerek öğrenme

E) Tesadüfi öğrenme

Çözümü Gör

Çözüm

Çalışma süresinin aralara dinlenme süreleri konularak farklı zaman dilimlerine dağıtılmasına aralıklı çalışma denir.

14. Soru

Bir şiirin tamamını baştan sona okuyup tekrar ederek öğrenmeye çalışan öğrenci aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanmaktadır?

A) Parçalara bölerek öğrenme

B) Aralıklı öğrenme

C) Bütün hâlinde öğrenme

D) Gizil öğrenme

E) Programlı öğrenme

Çözümü Gör

Çözüm

Öğrenilecek materyalin bölümlere ayrılmadan bir bütün olarak çalışılması bütün hâlinde öğrenmedir.

15. Soru

Çok uzun ve birbirinden bağımsız bölümleri bulunan bir metni öğrenmek isteyen öğrencinin metni bölümlere ayırarak her bölümü ayrı ayrı çalışması aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Bütün hâlinde öğrenme

B) Parçalara bölerek öğrenme

C) Kendiliğinden öğrenme

D) Olumlu transfer

E) Üst düzey koşullanma

Çözümü Gör

Çözüm

Uzun ve karmaşık materyallerin anlamlı bölümlere ayrılarak çalışılması parçalara bölerek öğrenme yöntemidir.

16. Soru

Bir öğrencinin öğrendiği konuyu yalnızca sınav gününe kadar hatırlamak yerine aylar sonra da kullanabilmesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

A) Performans

B) Kalıcılık

C) Güdülenme

D) Olgunlaşma

E) Hazırbulunuşluk

Çözümü Gör

Çözüm

Öğrenmenin önemli göstergelerinden biri davranış veya bilginin belirli bir süre devam etmesidir. Bu özellik kalıcılık olarak ifade edilir.

17. Soru

Aynı zekâ düzeyine sahip iki öğrenciden, öğrenilecek konuya ilgi duyan ve başarılı olacağına inanan öğrencinin diğerinden daha fazla çalışması aşağıdakilerden hangisinin öğrenmedeki rolünü göstermektedir?

A) Güdülenmenin

B) Olgunlaşmanın

C) Türe özgü hazır oluşun

D) Duyusal belleğin

E) Ket vurmanın

Çözümü Gör

Çözüm

İlgi, istek, başarı beklentisi ve hedefe yönelme güdülenmeyle ilişkilidir. Güdülenmesi yüksek birey öğrenme için daha fazla çaba gösterir.

18. Soru

Öğretmen yeni bir konuya başlamadan önce öğrencilerinin konu için gerekli ön koşul bilgilere ve bilişsel yeterliğe sahip olup olmadığını belirlemeye çalışmaktadır.
Öğretmenin belirlemeye çalıştığı özellik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hazırbulunuşluk

B) Sönme

C) Genelleme

D) Pekiştirme

E) Transfer

Çözümü Gör

Çözüm

Hazırbulunuşluk; bireyin olgunlaşma düzeyi, ön bilgileri, becerileri, tutumları ve güdülenmesiyle bir öğrenmeye hazır durumda bulunmasını ifade eder.

19. Soru

Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin öğrenme için hazırbulunuşluk düzeyinin diğerlerinden daha yüksek olduğu söylenebilir?

A) Konuyla ilgili ön bilgisi olmayan ancak sınava girmek zorunda olan öğrenci

B) Konuyla ilgili bilgisi bulunan fakat öğrenmeye kesinlikle ilgi duymayan öğrenci

C) Gerekli ön bilgilere sahip, gelişim düzeyi uygun ve öğrenmeye istekli öğrenci

D) Yalnızca yüksek zekâ düzeyine sahip öğrenci

E) Konuyu daha önce hiç görmemiş ancak çok hızlı okuyan öğrenci

Çözümü Gör

Çözüm

Hazırbulunuşluk yalnızca tek bir özelliğe bağlı değildir. Olgunlaşma, ön öğrenmeler, ilgi ve güdülenme gibi faktörlerin birlikte uygun olması beklenir.

20. Soru

Bir öğretmen öğrencilerin kolayca öğrenmesini istediği önemli kavramları ders notunda kalın yazmakta, kritik tanımların çevresini çerçeve içine almakta ve bazı bilgileri tablolaştırmaktadır.
Öğretmenin bu uygulamasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencilerin olgunlaşmasını hızlandırmak

B) Öğrenilecek materyalin algısal ayırt edilebilirliğini artırmak

C) Olumsuz transfer oluşturmak

D) Öğrencilerin kaygı düzeyini yükseltmek

E) Öğrenilen bilgilerin sönmesini sağlamak

Çözümü Gör

Çözüm

Önemli bilgilerin biçimsel olarak belirgin hâle getirilmesi onların diğer bilgilerden kolayca ayrılmasını sağlar. Bu, materyalin algısal ayırt edilebilirliğini artırarak öğrenmeyi kolaylaştırır.

Cevaplarını işaretlediysen sonucu görmek için testi bitir.

Test Sonucun

0 Doğru

0 Yanlış

0 Boş

Doğru cevaplar ve çözümler soruların altında gösterildi.

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi Online Testi Hakkında

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi, AGS KPSS Öğrenme Psikolojisi Testleri kapsamında hazırlanan 20 soruluk özgün bir çalışma testidir. Testte 20 soruya ait açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Bu testte öne çıkan soru içerikleri: Bir öğrencinin yeni öğreneceği konuyla ilgili temel kavramları daha önceden biliyor olması, yeni bilgileri daha kısa sürede ve daha… • Bir öğretmen, öğrencilerinin dersin ilk dakikalarında oldukça isteksiz ve uykulu olduklarını; ders ilerledikçe dikkatlerinin… • Bir öğrenci, üniversite sınavını kazanmayı çok istemesine rağmen “Nasıl olsa başaramayacağım.” düşüncesiyle ders çalışmayı sürekli…

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi Testinde Neler Soruluyor?

Bir öğrencinin yeni öğreneceği konuyla ilgili temel kavramları daha önceden biliyor olması, yeni bilgileri daha kısa sürede ve daha…
Bir öğretmen, öğrencilerinin dersin ilk dakikalarında oldukça isteksiz ve uykulu olduklarını; ders ilerledikçe dikkatlerinin…
Bir öğrenci, üniversite sınavını kazanmayı çok istemesine rağmen “Nasıl olsa başaramayacağım.” düşüncesiyle ders çalışmayı sürekli…
Bir çocuk, parmak kasları yeterince gelişmeden kendisine kalem tutma ve düzgün yazı yazma çalışmaları yaptırılmasına rağmen başarılı…
Bir öğrenci, çalışacağı konunun günlük yaşamda kendisine ne kazandıracağını öğrendiğinde derse karşı daha fazla ilgi göstermeye…

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi Nasıl Çözülmeli?

Soruları önce yardım almadan cevaplayın. Testi tamamladıktan sonra doğru ve yanlış sayılarınızı kontrol edin. Açıklaması bulunan sorularda Çözümü Gör alanını açarak yalnız doğru seçeneği değil, cevabın gerekçesini de inceleyin.

Bu sayfa 20 sorudan oluşur. 20 soruda açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Sık Sorulan Sorular

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi kaç sorudan oluşuyor?

Bu online test toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi çözümlü mü?

Evet. Testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Test sonucumu nasıl görebilirim?

Soruları işaretledikten sonra sayfanın altındaki Testi Bitir düğmesine basarak doğru, yanlış ve boş sayılarını görebilirsiniz.

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi Çöz

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi Online Testi Hakkında

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi Testinde Neler Soruluyor?

AGS KPSS Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Testi Nasıl Çözülmeli?

AGS KPSS Öğrenme Psikolojisi Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular