Thorndike Bağ Kuramı Test Online Test Çöz (20 Soru)

Q: Thorndike Bağ Kuramı Test kaç sorudan oluşuyor?

Thorndike Bağ Kuramı Test toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Q: Thorndike Bağ Kuramı Test çözümlü mü?

Evet. Bu testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Thorndike Bağ Kuramı Test testinde 20 soru bulunmaktadır.

1. Soru

Bir öğretmen, öğrencilerine yeni bir matematik becerisi kazandırırken doğru çözüme ulaşan öğrencilerin çalışmalarını hemen takdir etmekte ve doğru çözüm yolunu yeniden kullanmalarını sağlamaktadır.
Bu uygulama Thorndike’ın aşağıdaki öğrenme yasalarından hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

A) Hazırbulunuşluk yasası

B) Etki yasası

C) Kullanılmama yasası

D) Tepki çeşitliliği

E) Çağrışımsal geçiş

Çözümü Gör

Çözüm

Thorndike’ın etki yasasına göre bir davranışın ardından doyurucu bir sonuç gelirse uyarıcı ile tepki arasındaki bağ güçlenir ve davranışın tekrar edilme olasılığı artar.

2. Soru

Bir öğrenci henüz dört işlem becerilerini yeterince kazanmadan kendisine karmaşık cebir problemleri verilmesi nedeniyle sürekli başarısız olmaktadır.
Bu durum Thorndike’ın aşağıdaki yasalarından hangisinin dikkate alınmadığını göstermektedir?

A) Etki

B) Hazırbulunuşluk

C) Tekrar

D) Tepki analojisi

E) Çağrışımsal geçiş

Çözümü Gör

Çözüm

Hazırbulunuşluk yasasına göre bireyin bir davranışı gerçekleştirmeye veya bir öğrenmeyi yapmaya hazır olması gerekir. Hazır olmayan bireyin öğrenmeye zorlanması rahatsızlık ve başarısızlık doğurabilir.

3. Soru

Thorndike’ın kedileri problem kutusuna koyduğu deneylerde kedilerin başlangıçta birçok farklı davranış sergilediği, zamanla işe yaramayan davranışları bırakarak kapıyı açmalarını sağlayan davranışı daha hızlı yaptığı görülmüştür.
Bu öğrenme biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gizil öğrenme

B) Kavrayarak öğrenme

C) Deneme-yanılma yoluyla öğrenme

D) Model alma yoluyla öğrenme

E) Klasik koşullanma

Çözümü Gör

Çözüm

Thorndike’a göre öğrenme, organizmanın çeşitli tepkilerde bulunması ve işe yarayan tepkinin sonuçları sayesinde giderek seçilmesiyle gerçekleşir. Bu süreç deneme-yanılma öğrenmesidir.

4. Soru

Bir öğrenci, yabancı dilde yeni öğrendiği kelimeleri her gün tekrar ederek kullanmakta ve zamanla bu kelimeleri daha hızlı hatırlamaktadır.
Bu durum Thorndike’ın aşağıdaki yasalarından hangisine örnektir?

A) Egzersiz yasası

B) Etki yasası

C) Hazırbulunuşluk yasası

D) Tepki analojisi

E) Öğrenilmiş çaresizlik

Çözümü Gör

Çözüm

Egzersiz yasasına göre uyarıcı-tepki bağının kullanılması ve tekrar edilmesi bağın güçlenmesine katkı sağlar. Kullanılmayan bağların ise zayıflaması beklenir.

5. Soru

Bir öğretmen öğrencilerinin doğru yaptığı her alıştırmadan sonra “Evet, doğru düşündün.” diyerek olumlu geri bildirim vermektedir.
Thorndike’a göre bu uygulamanın öğrenmeyi güçlendirmesinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Davranışın ardından doyurucu bir sonuç ortaya çıkması

B) Öğrencinin davranışı gözlem yoluyla öğrenmesi

C) Koşullu uyarıcının koşulsuz uyarıcıyla eşleşmesi

D) Öğrenmenin farkında olmadan gerçekleşmesi

E) Davranışın içgörü yoluyla ortaya çıkması

Çözümü Gör

Çözüm

Etki yasasında davranışı izleyen olumlu ve doyurucu sonuçlar uyarıcı ile tepki arasındaki bağı güçlendirir.

6. Soru

Thorndike’ın öğrenme kuramında öğrenmenin temel birimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) İçgörü

B) Uyarıcı-tepki bağı

C) Bilişsel harita

D) Gözlem ve taklit

E) Koşulsuz refleks

Çözümü Gör

Çözüm

Thorndike’ın bağlaşımcılık kuramının temelinde belirli bir uyarıcı durum ile verilen tepki arasında kurulan bağlar yer alır.

7. Soru

Bir öğretmen, öğrencisine çok sayıda problem çözme yolu deneme fırsatı tanımakta; öğrenci işe yarayan çözüm yolunu bulduğunda bu yöntemi sonraki benzer sorularda daha sık kullanmaktadır.
Bu durum Thorndike’ın görüşlerinden hangisini destekler?

A) Öğrenme ani bir kavrayışla gerçekleşir.

B) Öğrenme yalnızca gözlem yoluyla oluşur.

C) Başarılı sonuç veren tepkilerin seçilme olasılığı artar.

D) Bütün öğrenmeler koşullu reflekslere dayanır.

E) Ödül verilmeden öğrenme gerçekleşemez.

Çözümü Gör

Çözüm

Deneme-yanılma sürecinde başarılı sonuç veren tepkiler seçilir ve sonuçları nedeniyle uyarıcı-tepki bağı güçlenir.

8. Soru

Bir çocuk bisiklete binmeyi öğrenmeye başlamadan önce bisiklete binmek için gerekli fiziksel gelişime ulaşmış ve bu beceriyi öğrenmeye karşı istek duymaktadır.
Bu durum Thorndike’ın aşağıdaki ilkelerinden hangisini en iyi açıklar?

A) Etki

B) Hazırbulunuşluk

C) Tekrar

D) Tepki çeşitliliği

E) Çağrışımsal geçiş

Çözümü Gör

Çözüm

Bireyin gerekli gelişim düzeyine sahip olması ve davranışı gerçekleştirmeye istekli bulunması hazırbulunuşlukla ilişkilidir.

9. Soru

Thorndike’a göre bir davranışın ardından rahatsız edici bir sonuç ortaya çıktığında aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşmesi beklenir?

A) Uyarıcı-tepki bağının güçlenmesi

B) Davranışın kesinlikle kalıcı hâle gelmesi

C) Uyarıcı-tepki bağının zayıflama eğilimi göstermesi

D) Bilişsel harita oluşması

E) Davranışın genelleştirilmesi

Çözümü Gör

Çözüm

Etki yasasının temel mantığına göre doyurucu sonuçlar bağı güçlendirirken rahatsız edici sonuçlar davranışın tekrar edilme olasılığını azaltabilir.

10. Soru

Bir öğrencinin matematikte karşılaştığı yeni bir problemi, daha önce çözdüğü benzer bir problemin çözüm yolundan yararlanarak çözmesi Thorndike’ın aşağıdaki ikincil ilkelerinden hangisine örnektir?

A) Çoklu tepki

B) Tutum

C) Tepki analojisi

D) Çağrışımsal geçiş

E) Etki yayılması

Çözümü Gör

Çözüm

Tepki analojisi, bireyin yeni bir duruma daha önce karşılaştığı benzer durumlarda verdiği tepkilerden yararlanarak tepki vermesidir.

11. Soru

Bir öğrenci çözemediği bir soruda önce formül kullanmakta, sonuç alamayınca şekil çizmekte, ardından tablo oluşturarak farklı çözüm yollarını denemektedir.
Bu durum Thorndike’ın aşağıdaki ilkelerinden hangisine örnektir?

A) Çoklu tepki

B) Etki yayılması

C) Çağrışımsal geçiş

D) Kullanılmama

E) Hazırbulunuşluk

Çözümü Gör

Çözüm

Çoklu tepki ilkesine göre organizma problemle karşılaştığında başarılı tepkiyi buluncaya kadar farklı tepkiler denemeye devam eder.

12. Soru

İki öğrenci aynı öğretmenin aynı dersine katılmaktadır. Öğrencilerden biri dersi gelecekteki mesleği açısından önemli gördüğü için dikkatle dinlerken diğeri dersi gereksiz gördüğü için ilgilenmemektedir.
Thorndike bu farklılığı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklamaya daha yatkındır?

A) Tutum veya kurulum

B) Klasik koşullanma

C) Bilişsel harita

D) Gizil öğrenme

E) Kendiliğinden geri gelme

Çözümü Gör

Çözüm

Thorndike’a göre bireyin bir duruma yönelik tutumu, beklentisi ve zihinsel hazırlığı o durumda hangi tepkileri vereceğini etkileyebilir.

13. Soru

Bir öğrenci uzun bir metni çalışırken metindeki bütün ayrıntılara eşit derecede dikkat etmek yerine sınav açısından önemli olan anahtar kavramları seçmektedir.
Bu durum Thorndike’ın aşağıdaki ilkelerinden hangisine örnek oluşturur?

A) Öğelerin baskınlığı

B) Çağrışımsal geçiş

C) Etki yayılması

D) Tepki analojisi

E) Egzersiz

Çözümü Gör

Çözüm

Öğelerin baskınlığı ilkesine göre birey karmaşık bir durumun bütün unsurlarına değil, önemli ve belirleyici gördüğü öğelerine tepki verebilir.

14. Soru

Bir öğretmen öğrencilerine önce “Ali” sözcüğünü gördüklerinde el kaldırmayı öğretmiş, ardından “Ali” sözcüğünün yanına giderek daha sık “Mehmet” sözcüğünü eklemiş ve sonunda öğrencilerin yalnızca “Mehmet” sözcüğünü gördüklerinde el kaldırmalarını sağlamıştır.
Bu uygulama Thorndike’ın aşağıdaki ilkelerinden hangisine örnektir?

A) Tepki analojisi

B) Çağrışımsal geçiş

C) Etki yayılması

D) Çoklu tepki

E) Hazırbulunuşluk

Çözümü Gör

Çözüm

Çağrışımsal geçişte belirli bir uyarıcıya verilen tepki, uyarıcılar aşamalı biçimde değiştirilerek yeni bir uyarıcıya aktarılır.

15. Soru

Thorndike’ın öğrenmenin transferine ilişkin “özdeş öğeler” görüşüne göre aşağıdakilerden hangisinde olumlu transferin daha fazla olması beklenir?

A) Birbirinden tamamen farklı iki görevin öğrenilmesinde

B) Yeni görev ile eski görev arasında ortak özelliklerin çok olduğu durumlarda

C) Önceki öğrenmeler tamamen unutulduğunda

D) Öğrenmeler arasında hiçbir benzerlik bulunmadığında

E) Birey yeni görevi ilk kez gördüğünde

Çözümü Gör

Çözüm

Thorndike’ın özdeş öğeler görüşüne göre iki öğrenme durumu ne kadar fazla ortak öge içerirse bir öğrenmenin diğerine aktarılması o kadar kolaylaşır.

16. Soru

Bir öğrencinin daktilo kullanmayı öğrenmiş olması bilgisayar klavyesini öğrenmesini kolaylaştırmaktadır.
Thorndike’ın transfer görüşüne göre bu durum en iyi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) İki becerinin ortak ögeler taşımasıyla

B) Öğrencinin cezadan kaçınmasıyla

C) Öğrenmenin tesadüfen gerçekleşmesiyle

D) Davranışın model alınmasıyla

E) Bilişsel dengenin bozulmasıyla

Çözümü Gör

Çözüm

Daktilo ve bilgisayar klavyesi benzer motor hareketler ve ortak tuş düzenleri içerdiği için bir becerideki öğrenme diğerini kolaylaştırabilir.

17. Soru

Thorndike’ın etki yasasına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Öğrenme yalnızca tekrar sayısına bağlıdır.

B) Davranışların sonuçları, o davranışların tekrar edilme olasılığını etkiler.

C) Öğrenme için zihinsel içgörü zorunludur.

D) Birey yalnızca başkalarını gözlemleyerek öğrenir.

E) Öğrenmede sonuçların hiçbir etkisi yoktur.

Çözümü Gör

Çözüm

Etki yasasının temel noktası, davranışın ardından gelen doyurucu ya da rahatsız edici sonuçların uyarıcı-tepki bağının gücünü etkilemesidir.

18. Soru

Bir öğretmen, öğrencisinin bir soruya verdiği doğru cevabın ardından yalnızca doğru cevabı değil, cevaptan hemen önce söylediği bazı ilgisiz ifadeleri de övmektedir. Bir süre sonra öğrenci bu ilgisiz ifadeleri de daha sık kullanmaya başlamaktadır.
Bu durum Thorndike’ın aşağıdaki kavramlarından hangisine örnektir?

A) Etki yayılması

B) Tepki analojisi

C) Çağrışımsal geçiş

D) Öğelerin baskınlığı

E) Hazırbulunuşluk

Çözümü Gör

Çözüm

Etki yayılmasında pekiştirici sonucun etkisi yalnızca doğrudan pekiştirilen tepkiye değil, ona yakın zamanda ortaya çıkan diğer tepkilere de yayılabilir.

19. Soru

Aşağıdakilerden hangisi Thorndike’ın kuramıyla ilgili yanlış bir ifadedir?

A) Öğrenmede uyarıcı-tepki bağlarına önem verir.

B) Deneme-yanılma öğrenmesini vurgular.

C) Davranışın sonuçlarının öğrenme üzerinde etkili olduğunu savunur.

D) Öğrenmenin mutlaka ani bir içgörü sonucunda gerçekleştiğini savunur.

E) Hazırbulunuşluğu öğrenmenin önemli koşullarından biri olarak görür.

Çözümü Gör

Çözüm

Ani ve bütünsel kavrayışla gerçekleşen içgörülü öğrenme Gestalt yaklaşımıyla ilişkilidir. Thorndike ise öğrenmeyi büyük ölçüde deneme-yanılma ve uyarıcı-tepki bağlarıyla açıklar.

20. Soru

Bir öğretmen yeni bir beceri öğretirken öğrencilerin önce gerekli ön koşul davranışları kazanmasını sağlamakta, ardından bol uygulama yaptırmakta ve başarılı tepkilerden sonra olumlu sonuçlar sunmaktadır.
Bu öğretmen sırasıyla Thorndike’ın hangi yasalarından yararlanmaktadır?

A) Etki - Hazırbulunuşluk - Egzersiz

B) Egzersiz - Etki - Hazırbulunuşluk

C) Hazırbulunuşluk - Egzersiz - Etki

D) Hazırbulunuşluk - Etki - Egzersiz

E) Egzersiz - Hazırbulunuşluk - Etki

Çözümü Gör

Çözüm

Ön koşul davranışların bulunması hazırbulunuşlukla, bol uygulama egzersiz yasasıyla, başarılı tepkilerin olumlu sonuçlarla izlenmesi ise etki yasasıyla ilişkilidir.

Cevaplarını işaretlediysen sonucu görmek için testi bitir.

Test Sonucun

0 Doğru

0 Yanlış

0 Boş

Doğru cevaplar ve çözümler soruların altında gösterildi.

Thorndike Bağ Kuramı Test Online Testi Hakkında

Thorndike Bağ Kuramı Test, AGS KPSS Öğrenme Psikolojisi Testleri kapsamında hazırlanan 20 soruluk özgün bir çalışma testidir. Testte 20 soruya ait açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Bu testte öne çıkan soru içerikleri: Bir öğretmen, öğrencilerine yeni bir matematik becerisi kazandırırken doğru çözüme ulaşan öğrencilerin çalışmalarını hemen takdir… • Bir öğrenci henüz dört işlem becerilerini yeterince kazanmadan kendisine karmaşık cebir problemleri verilmesi nedeniyle sürekli… • Thorndike’ın kedileri problem kutusuna koyduğu deneylerde kedilerin başlangıçta birçok farklı davranış sergilediği, zamanla işe…

Thorndike Bağ Kuramı Test Testinde Neler Soruluyor?

Bir öğretmen, öğrencilerine yeni bir matematik becerisi kazandırırken doğru çözüme ulaşan öğrencilerin çalışmalarını hemen takdir…
Bir öğrenci henüz dört işlem becerilerini yeterince kazanmadan kendisine karmaşık cebir problemleri verilmesi nedeniyle sürekli…
Thorndike’ın kedileri problem kutusuna koyduğu deneylerde kedilerin başlangıçta birçok farklı davranış sergilediği, zamanla işe…
Bir öğrenci, yabancı dilde yeni öğrendiği kelimeleri her gün tekrar ederek kullanmakta ve zamanla bu kelimeleri daha hızlı…
Bir öğretmen öğrencilerinin doğru yaptığı her alıştırmadan sonra “Evet, doğru düşündün.” diyerek olumlu geri bildirim vermektedir…

Thorndike Bağ Kuramı Test Nasıl Çözülmeli?

Soruları önce yardım almadan cevaplayın. Testi tamamladıktan sonra doğru ve yanlış sayılarınızı kontrol edin. Açıklaması bulunan sorularda Çözümü Gör alanını açarak yalnız doğru seçeneği değil, cevabın gerekçesini de inceleyin.

Bu sayfa 20 sorudan oluşur. 20 soruda açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Sık Sorulan Sorular

Thorndike Bağ Kuramı Test kaç sorudan oluşuyor?

Bu online test toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Thorndike Bağ Kuramı Test çözümlü mü?

Evet. Testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Test sonucumu nasıl görebilirim?

Soruları işaretledikten sonra sayfanın altındaki Testi Bitir düğmesine basarak doğru, yanlış ve boş sayılarını görebilirsiniz.

Thorndike Bağ Kuramı Test Çöz

Thorndike Bağ Kuramı Test Online Testi Hakkında

Thorndike Bağ Kuramı Test Testinde Neler Soruluyor?

Thorndike Bağ Kuramı Test Nasıl Çözülmeli?

AGS KPSS Öğrenme Psikolojisi Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular