ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi Çöz

Q: ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi kaç sorudan oluşuyor?

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

Q: ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi çözümlü mü?

Evet. Bu testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi testinde 20 soru bulunmaktadır.

1. Soru

Bir araştırmanın geniş bir örneklemle yürütülmesi, sonuçların her koşulda güvenilir olacağını göstermez. Örneklemin araştırılan topluluğu temsil etmemesi durumunda, katılımcı sayısı yüksek olsa bile yanıltıcı sonuçlara ulaşılabilir. Ayrıca soruların yönlendirici biçimde hazırlanması veya verilerin yalnızca belirli bölümünün değerlendirmeye alınması da araştırmanın güvenilirliğini azaltabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?

A) Araştırmanın güvenilirliği, katılımcı sayısının yanında örneklem ve yöntem özelliklerine de bağlıdır.

B) Katılımcı sayısı az olan araştırmaların bilimsel değeri bulunmaz.

C) Yönlendirici sorular yalnızca küçük örneklemlerde sorun oluşturur.

D) Bir araştırmanın güvenilir olması için bütün toplumun araştırmaya katılması gerekir.

E) Verilerin bir bölümünü inceleyen araştırmalar kesinlikle yanlış sonuç verir.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada örneklem büyüklüğünün tek başına yeterli olmadığı; temsil gücü, soru biçimi ve veri değerlendirme yöntemi gibi unsurların da güvenilirliği etkilediği belirtilmektedir.

2. Soru

Bir sanat eserinin üretildiği dönemde ilgi görmemesi, onun sanatsal bakımdan değersiz olduğunu göstermez. Kimi eserler, dönemlerinin beğeni ölçütlerine uymadığı için uzun süre göz ardı edilebilir. Daha sonraki kuşaklar, değişen estetik anlayışları sayesinde bu eserlerde daha önce fark edilmeyen özellikleri görebilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?

A) Sanatsal değeri yüksek eserler zamanla mutlaka tanınır.

B) Bir esere verilen değer, dönemlerin değişen estetik anlayışlarından etkilenebilir.

C) Kendi döneminde ilgi görmeyen her eser yenilikçi özellik taşır.

D) Sanat eserlerinin değeri yalnızca sonraki kuşaklarca belirlenebilir.

E) Toplumun beğenmediği eserler sanatçının ölümünden sonra önem kazanır.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada bir eserin algılanma biçiminin, farklı dönemlerin estetik anlayışlarına göre değişebileceği anlatılmaktadır.

3. Soru

Bir şehirde toplu taşıma araçlarının sayısını artırmak, trafik sorununu tek başına çözmeyebilir. Araçların birbirleriyle bağlantılı güzergâhlarda çalışmaması, duraklara yaya ulaşımının güç olması veya seferlerin insanların ihtiyaç duyduğu saatlere göre düzenlenmemesi, toplu taşımayı kullanışsız hâle getirebilir. Bu durumda araç sayısı artsa bile özel otomobil kullanımı azalmayabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?

A) Trafik sorunlarının temel nedeni özel otomobil sayısının artmasıdır.

B) Toplu taşıma araçlarının sayısı azaltıldığında trafik yoğunluğu düşer.

C) Toplu taşımanın etkili olması, araç sayısının yanında erişilebilir ve bütünleşik biçimde planlanmasına bağlıdır.

D) İnsanlar toplu taşımayı yalnızca ekonomik nedenlerle tercih etmektedir.

E) Trafik sorunu yalnızca büyük şehirlerde görülmektedir.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada niceliksel artışın yeterli olmadığı; güzergâh, erişim ve sefer saatlerinin bir bütün olarak planlanması gerektiği vurgulanmaktadır.

4. Soru

Bir düşünceyi anlaşılır biçimde anlatmak, onu basitleştirmekle aynı şey değildir. Konusuna hâkim olan kişi, ayrıntılar arasındaki temel ilişkileri belirleyerek karmaşık bilgileri düzenleyebilir. Buna karşılık konuya yeterince hâkim olmayan biri, belirsizliğini teknik terimlerin ve uzun cümlelerin arkasına gizleyebilir.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Teknik terimlerin kullanıldığı metinler anlaşılmazdır.

B) Karmaşık konular geniş kitlelere aktarılamaz.

C) Uzun cümle kullanan kişiler konuya hâkim değildir.

D) Açık anlatım, konunun yapısını kavrama ve bilgiyi düzenleme becerisi gerektirir.

E) Bir düşüncenin sade anlatılması, ayrıntılarının çıkarılmasına bağlıdır.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada açıklığın yüzeysellik olmadığı, temel ilişkilerin görülmesi ve karmaşık bilginin yeniden düzenlenmesiyle sağlandığı belirtilmektedir.

5. Soru

Bir kurumda yalnızca kısa sürede sonuç veren çalışmalar ödüllendirildiğinde, çalışanlar uzun vadede yarar sağlayabilecek ancak sonucu hemen görülmeyen projelere yönelmekten kaçınabilir. Böyle bir değerlendirme anlayışı, çalışanları ölçülen sonuca ulaştıran faaliyetlere yoğunlaştırırken kurumun geleceği açısından gerekli olan araştırma ve deneme çalışmalarını geri plana itebilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?

A) Uzun vadeli projelerin kuruma yarar sağlaması mümkün değildir.

B) Çalışanların tamamı kısa sürede sonuç almak ister.

C) Kurumlar yalnızca sonuç vermeyen çalışmaları desteklemelidir.

D) Ödüllendirme sistemleri çalışanların bireysel yeteneklerini değiştirebilir.

E) Değerlendirme ölçütleri, çalışanların hangi tür faaliyetlere yöneleceğini etkileyebilir.

Çözümü Gör

Çözüm

Kurumun neyi ödüllendirdiği, çalışanların tercihlerini biçimlendirmekte; kısa vadeli ölçütler uzun vadeli çalışmaları geri plana itebilmektedir.

6. Soru

Kent merkezlerinde yapılan geniş yollar, ilk dönemlerde trafik akışını rahatlatabilir. Ancak yol kapasitesinin artması, özel araç kullanımını daha cazip hâle getirerek zamanla trafiğe çıkan araç sayısını yükseltebilir. Böylece başlangıçta rahatlayan trafik, bir süre sonra yeniden yoğunlaşabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?

A) Yol kapasitesini artırmak, trafik sorununa her zaman kalıcı çözüm sağlamayabilir.

B) Yeni yollar yalnızca kent merkezlerinde yapılmalıdır.

C) Özel araç kullanımı yollar daraltılarak tamamen engellenebilir.

D) Trafik yoğunluğu yalnızca nüfus artışından kaynaklanmaktadır.

E) Geniş yollar toplu taşımanın kullanımını zorunlu olarak azaltır.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada geniş yolların kısa süreli rahatlama sağlasa da araç kullanımını artırarak sorunun yeniden ortaya çıkmasına yol açabileceği anlatılmıştır.

7. Soru

Tarihî olayları günümüzün değerleriyle değerlendirmek, geçmişteki insanların davranışlarını anlamayı güçleştirebilir. Bununla birlikte bir davranışın kendi döneminde yaygın olması, onun eleştirilmeden kabul edilmesini de gerektirmez. Tarihçi, olayları dönemin koşulları içinde açıklarken bu olayların sonuçlarını ve farklı gruplar üzerindeki etkilerini de değerlendirmelidir.
Bu parçaya göre tarihçinin tutumu aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Geçmişteki bütün davranışları dönemin koşullarıyla haklı göstermek

B) Tarihî olayları kendi bağlamında incelemekle birlikte eleştirel değerlendirmeden vazgeçmemek

C) Geçmişi yalnızca günümüzün ahlaki ölçütlerine göre değerlendirmek

D) Olayların sonuçlarından çok tarihî kişilerin niyetlerine odaklanmak

E) Tarihî olaylara ilişkin herhangi bir değer yargısında bulunmamak

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada hem anakronik değerlendirmeden kaçınmak hem de geçmişteki uygulamaları eleştirel biçimde incelemek gerektiği savunulmaktadır.

8. Soru

Bir dildeki sözcüklerin başka bir dilde bire bir karşılığının bulunmaması, o düşüncenin çevrilemeyeceği anlamına gelmez. Çevirmen, gerektiğinde açıklama yaparak, farklı bir ifade kullanarak veya bağlama uygun yeni bir yapı kurarak anlamı hedef dile aktarabilir. Ancak bu süreçte sözcüklerin taşıdığı kültürel çağrışımların bir bölümü değişebilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?

A) Her sözcüğün başka bir dilde tam karşılığı bulunmaktadır.

B) Açıklama içeren çeviriler kaynak metinden bağımsızdır.

C) Çeviri, sözcükleri değiştirmeden aktarmaktan çok anlamı uygun yollarla yeniden kurmayı gerektirir.

D) Kültürel çağrışım taşıyan metinlerin çevrilmesi mümkün değildir.

E) Çeviride hedef dilin özellikleri dikkate alınmamalıdır.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada çevirinin kelime karşılıklarını sıralamak değil, anlamı hedef dilin olanaklarıyla yeniden kurmak olduğu ifade edilmektedir.

9. Soru

Bir öğretmenin sınıfta öğrencilerin tamamına aynı çalışma süresini vermesi, her öğrencinin eşit ölçüde desteklendiği anlamına gelmeyebilir. Öğrenme hızı, önceki bilgi düzeyi ve özel ihtiyaçlar bakımından farklılık gösteren öğrencilerden bazıları ek zamana veya farklı materyallere ihtiyaç duyabilir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Öğrenciler arasındaki bireysel farklılıklar eğitim sürecinde dikkate alınmamalıdır.

B) Aynı uygulamanın kullanılması, bütün öğrencilerin aynı başarıya ulaşmasını sağlar.

C) Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere farklı hedefler belirlenmelidir.

D) Eşit uygulama, farklı ihtiyaçlar söz konusu olduğunda adil sonuçlar doğurmayabilir.

E) Öğrencilere farklı süre vermek sınıf içindeki eşitliği ortadan kaldırır.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada herkese aynı imkânı sunmanın, ihtiyaçlar farklı olduğunda gerçek anlamda adalet sağlamayabileceği vurgulanmaktadır.

10. Soru

Bir kurumda bütün önemli kararların yalnızca üst yönetim tarafından alınması, karar verme sürecini hızlandırabilir. Ancak uygulamayı gerçekleştirecek çalışanların deneyimlerinden yararlanılmaması, kararların sahadaki koşullara uygun olmamasına yol açabilir. Ayrıca görüşlerine başvurulmayan çalışanlar, alınan kararları benimsemekte zorlanabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?

A) Merkezî karar alma bazı durumlarda zaman kazandırabilir.

B) Çalışanların deneyimleri kararların uygulanabilirliğini artırabilir.

C) Kararlara katılım, çalışanların benimseme düzeyini etkileyebilir.

D) Yalnızca yöneticilerce alınan kararlar uygulamada sorun oluşturabilir.

E) Çalışanların katıldığı bütün kararlar kesinlikle başarılı olur.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada katılımın yararlarından söz edilmiştir ancak katılımcı biçimde alınan her kararın kesinlikle başarılı olacağı söylenmemiştir.

11. Soru

Bir kitabı hızlı okumak, ondan daha fazla yararlanıldığı anlamına gelmez. Okuma amacı yalnızca metnin genel konusunu öğrenmekse hızlı okuma işe yarayabilir. Ancak yoğun kavramlar içeren bir metinde düşünceler arasındaki ilişkileri kavramak için yavaşlamak, geri dönmek ve not almak gerekebilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?

A) Okuma hızı, metnin niteliğine ve okuma amacına göre ayarlanmalıdır.

B) Hızlı okuma bütün metinlerde anlam kaybına neden olur.

C) Yavaş okuyan kişiler metni daha iyi anlar.

D) Not almak, yalnızca bilimsel metinlerde gereklidir.

E) Genel bilgi edinmek için metnin tamamı ayrıntılı okunmalıdır.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada tek bir ideal okuma hızının olmadığı, hızın metnin özelliklerine ve okuyucunun amacına göre değişmesi gerektiği anlatılmıştır.

12. Soru

Bir bilimsel çalışmanın başka araştırmacılar tarafından tekrarlanabilmesi, aynı sonucun mutlaka elde edileceği anlamına gelmez. Önemli olan, çalışmada kullanılan yöntemin ve koşulların açık biçimde belirtilmesidir. Böylece sonuçlar farklı çıkarsa bu farklılığın nedenleri incelenebilir.
Bu parçaya göre bir araştırmanın tekrarlanabilir olması aşağıdakilerden hangisine bağlıdır?

A) Araştırma sonucunun değişmeden kalmasına

B) Araştırma sürecinin başkalarının uygulayabileceği açıklıkta sunulmasına

C) Aynı araştırmacı tarafından birden fazla kez yapılmasına

D) Çalışmanın yalnızca laboratuvarda gerçekleştirilmesine

E) Araştırmanın kesin sonuçlara ulaşmasına

Çözümü Gör

Çözüm

Tekrarlanabilirlik, aynı sonucun zorunlu olarak çıkmasından değil, yöntemin ve araştırma koşullarının ayrıntılı biçimde açıklanmasından doğar.

13. Soru

İnsan belleği, geçmişte yaşananları değişmeden saklayan bir kayıt sistemi değildir. Bir olay hatırlanırken kişinin daha sonra edindiği bilgiler, içinde bulunduğu ruh hâli ve olayın kendisine anlatılma biçimi hatırayı etkileyebilir. Bu nedenle aynı olaya tanık olan kişiler, bir süre sonra olayla ilgili farklı ayrıntılar aktarabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?

A) İnsanlar geçmiş olayları bilinçli olarak değiştirir.

B) Aynı olaya tanık olan kişilerin anlatımları tamamen değersizdir.

C) Hatırlama, geçmiş deneyimin sonraki bilgilerle yeniden biçimlenebildiği bir süreçtir.

D) Olaylar yalnızca hemen anlatıldığında doğru biçimde hatırlanır.

E) Ruh hâli, insanların yalnızca yakın geçmişe ilişkin anılarını etkiler.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada belleğin sabit bir kayıt olmadığı, hatırlamanın yeni bilgi ve duyguların etkisiyle yeniden kurulabildiği vurgulanmaktadır.

14. Soru

Bir işletmenin çok sayıda müşteriye sahip olması, müşterilerin işletmeden memnun olduğu anlamına gelmeyebilir. Başka seçeneğin bulunmaması, fiyatların geçici olarak düşük tutulması veya değiştirme maliyetinin yüksek olması da müşterilerin işletmede kalmasına yol açabilir. Memnuniyetin anlaşılması için yalnızca müşteri sayısına değil, müşterilerin deneyimlerine ve tercih nedenlerine de bakılmalıdır.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?

A) Müşteri sayısı, işletmenin başarısıyla ilişkisizdir.

B) Düşük fiyat uygulayan işletmeler kaliteli hizmet sunamaz.

C) Müşteriler yalnızca memnun oldukları işletmeleri tercih eder.

D) Tek bir gösterge, müşteri davranışının nedenlerini açıklamakta yetersiz kalabilir.

E) Müşteri memnuniyeti sayısal yöntemlerle değerlendirilemez.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada müşteri sayısının farklı nedenlerden etkilenebileceği, bu nedenle tek başına memnuniyet göstergesi sayılamayacağı belirtilmektedir.

15. Soru

Bir yazar, romanında tarihî olaylardan yararlanırken olayların sırasını değiştirmiş ve gerçek kişilerin bazı özelliklerini kurmaca karakterlerde birleştirmiştir. Bu durum, eserin tarih kitabı gibi değerlendirilmesini engeller. Bununla birlikte roman, dönemin insanlarının korkularını, umutlarını ve gündelik yaşamını anlamak için farklı bir bakış açısı sunabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?

A) Tarihî roman, tarihsel gerçekliği bire bir aktarmak zorunda değildir.

B) Kurmaca eserlerde tarihî kişiler değişikliğe uğratılabilir.

C) Romanlar, geçmiş dönemlerin insan deneyimleri hakkında fikir verebilir.

D) Tarihî roman ile tarih araştırması aynı amaçla yazılmaz.

E) Tarihî romanlar, geçmiş hakkında tarih çalışmalarından daha güvenilir bilgi verir.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada romanların farklı bir bakış açısı sunabileceği belirtilmiş ancak tarih çalışmalarından daha güvenilir olduğu söylenmemiştir.

16. Soru

Bir ekipte bütün üyelerin aynı görüşü paylaşması, her zaman güçlü bir uyum bulunduğunu göstermeyebilir. İnsanlar dışlanmaktan çekindikleri veya yöneticinin tepkisinden endişe ettikleri için farklı düşüncelerini açıklamıyor olabilir. Bu durumda görünürdeki uzlaşma, sorunların fark edilmesini ve alternatiflerin değerlendirilmesini engelleyebilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?

A) Görüş birliği, kimi zaman düşüncelerin özgürce açıklanamamasından kaynaklanabilir.

B) Ekiplerde farklı düşüncelerin bulunması karar almayı imkânsızlaştırır.

C) Yöneticiler, bütün çalışanlarla aynı görüşü paylaşmalıdır.

D) Uyumlu ekiplerde hiçbir çalışan düşüncesini gizlemez.

E) Alternatiflerin çokluğu her zaman daha doğru karar alınmasını sağlar.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada görünürdeki uzlaşmanın gerçek uyumdan değil, çalışanların farklı görüşlerini dile getirememesinden kaynaklanabileceği açıklanmıştır.

17. Soru

Bir teknoloji ürününün kullanımının kolay olması, onun kullanıcı açısından bütünüyle yararlı olduğu anlamına gelmez. Kullanımı kolaylaştıran otomatik ayarlar, kişisel verilerin nasıl işlendiğini görünmez hâle getirebilir. Kullanıcı, işlemleri daha hızlı gerçekleştirirken hangi bilgileri paylaştığının farkında olmayabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?

A) Kullanımı zor ürünler kişisel verileri daha iyi korur.

B) Kullanım kolaylığı sağlanırken şeffaflık ve kullanıcı farkındalığı da gözetilmelidir.

C) Otomatik ayarlar bütün teknoloji ürünlerinden kaldırılmalıdır.

D) Kullanıcılar kişisel verilerinin paylaşılmasını önemsememektedir.

E) Teknoloji ürünlerinin yararı yalnızca işlem hızına bağlıdır.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada kolaylığın veri kullanımını görünmez kılabileceği belirtilmekte, dolaylı olarak kolaylıkla birlikte şeffaflığın da sağlanması gerektiği savunulmaktadır.

18. Soru

Bir müzenin çok sayıda esere sahip olması, ziyaretçilere geçmişi daha iyi anlattığını tek başına göstermez. Eserlerin hangi bağlam içinde sunulduğu, birbirleriyle nasıl ilişkilendirildiği ve açıklamaların ziyaretçi düzeyine uygun olup olmadığı da önemlidir. Birbiriyle bağlantısı kurulmadan sergilenen çok sayıda nesne, ziyaretçinin konuyu kavramasını zorlaştırabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?

A) Müzelerde az sayıda eser sergilenmelidir.

B) Ziyaretçiler tarihî eserlerin açıklamalarını okumamaktadır.

C) Serginin başarısı, eser sayısından çok eserlerin anlamlı bir bütün içinde sunulmasına bağlı olabilir.

D) Müzelerdeki bütün eserler kronolojik sırayla sergilenmelidir.

E) Eser sayısı arttıkça ziyaretçilerin ilgisi zorunlu olarak azalır.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada nesnelerin çokluğundan ziyade bağlamlandırılması ve aralarındaki ilişkinin kurulması önemli görülmektedir.

19. Soru

Bir çalışanı yalnızca yaptığı hatalar üzerinden değerlendirmek, onun güçlü yönlerinin ve kuruma sağladığı katkıların gözden kaçmasına yol açabilir. Buna karşılık yalnızca başarıları öne çıkarmak da gelişmesi gereken alanların fark edilmesini engeller. Sağlıklı değerlendirme, kişinin güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerini birlikte ele almalıdır.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çalışanların hataları değerlendirme sürecine dâhil edilmemelidir.

B) Başarılı çalışanların gelişmeye ihtiyaç duyduğu alanlar bulunmaz.

C) Hatalara odaklanmak çalışanların performansını mutlaka düşürür.

D) Değerlendirme, olumlu ve geliştirilmesi gereken özellikleri dengeli biçimde kapsamalıdır.

E) Çalışanların katkıları yöneticiler tarafından ödüllendirilmelidir.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada yalnızca olumsuz veya yalnızca olumlu yönlere odaklanmanın eksik olduğu, dengeli bir değerlendirme yapılması gerektiği savunulmaktadır.

20. Soru

Bir bölgedeki su tüketiminin azalması, uygulanan tasarruf kampanyasının başarılı olduğunu gösterebilir. Ancak aynı dönemde nüfusun azalması, sanayi tesislerinin kapanması veya yağışların artması da tüketimde düşüşe neden olabilir. Kampanyanın etkisini belirlemek için tüketimdeki değişimin diğer etkenlerden ayrıştırılması gerekir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?

A) Su tüketimindeki azalma farklı nedenlerden kaynaklanabilir.

B) Bir politikanın etkisini ölçmek için başka değişkenler dikkate alınmalıdır.

C) Aynı sonuç, birbirinden farklı etkenlerin ürünü olabilir.

D) Tüketimin azalması kampanyanın başarısını tek başına kanıtlamaz.

E) Yağışların arttığı dönemlerde tasarruf kampanyaları hiçbir sonuç vermez.

Çözümü Gör

Çözüm

Parçada yağışın tüketim azalmasını etkileyebileceği belirtilmiştir; ancak yağışlı dönemlerde kampanyaların etkisiz olduğu söylenmemiştir.

Cevaplarını işaretlediysen sonucu görmek için testi bitir.

Test Sonucun

0 Doğru

0 Yanlış

0 Boş

Doğru cevaplar ve çözümler soruların altında gösterildi.

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi Online Testi Hakkında

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi, ALES Türkçe Test ve Denemeleri Çöz kapsamında hazırlanan 20 soruluk özgün bir çalışma testidir. Testte 20 soruya ait açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Bu testte öne çıkan soru içerikleri: Bir araştırmanın geniş bir örneklemle yürütülmesi, sonuçların her koşulda güvenilir olacağını göstermez. Örneklemin araştırılan… • Bir sanat eserinin üretildiği dönemde ilgi görmemesi, onun sanatsal bakımdan değersiz olduğunu göstermez. Kimi eserler, dönemlerinin… • Bir şehirde toplu taşıma araçlarının sayısını artırmak, trafik sorununu tek başına çözmeyebilir. Araçların birbirleriyle bağlantılı…

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi Testinde Neler Soruluyor?

Bir araştırmanın geniş bir örneklemle yürütülmesi, sonuçların her koşulda güvenilir olacağını göstermez. Örneklemin araştırılan…
Bir sanat eserinin üretildiği dönemde ilgi görmemesi, onun sanatsal bakımdan değersiz olduğunu göstermez. Kimi eserler, dönemlerinin…
Bir şehirde toplu taşıma araçlarının sayısını artırmak, trafik sorununu tek başına çözmeyebilir. Araçların birbirleriyle bağlantılı…
Bir düşünceyi anlaşılır biçimde anlatmak, onu basitleştirmekle aynı şey değildir. Konusuna hâkim olan kişi, ayrıntılar arasındaki…
Bir kurumda yalnızca kısa sürede sonuç veren çalışmalar ödüllendirildiğinde, çalışanlar uzun vadede yarar sağlayabilecek ancak sonucu…

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi Nasıl Çözülmeli?

Soruları önce yardım almadan cevaplayın. Testi tamamladıktan sonra doğru ve yanlış sayılarınızı kontrol edin. Açıklaması bulunan sorularda Çözümü Gör alanını açarak yalnız doğru seçeneği değil, cevabın gerekçesini de inceleyin.

Bu sayfa 20 sorudan oluşur. 20 soruda açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Sık Sorulan Sorular

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi kaç sorudan oluşuyor?

Bu online test toplam 20 sorudan oluşmaktadır.

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi çözümlü mü?

Evet. Testte 20 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

Test sonucumu nasıl görebilirim?

Soruları işaretledikten sonra sayfanın altındaki Testi Bitir düğmesine basarak doğru, yanlış ve boş sayılarını görebilirsiniz.

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi Çöz

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi Online Testi Hakkında

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi Testinde Neler Soruluyor?

ALES Kesin Çıkarım ve Paragraf Yorumlama Testi Nasıl Çözülmeli?

ALES Türkçe Test ve Denemeleri Çöz İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular