5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 kaç sorudan oluşuyor?

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 toplam 10 sorudan oluşmaktadır.

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4…

Q: 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 çözümlü mü?

Evet. Bu testte 10 soru için açıklamalı çözüm bulunmaktadır.

1. Soru

Öğretmen öğrencilerinden evrendeki düzenle ilgili gözlemlerini paylaşmalarını istemiştir.
Öğrenciler;
I. Gece ve gündüz belirli bir düzen içinde birbirini izler.
II. Canlıların vücutlarındaki sistemler uyum içinde çalışır.
III. Dünya, canlıların yaşamını sürdürebilmesine uygun özelliklere sahiptir.
örneklerini vermiştir.
Bu örneklerden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

A) Evrendeki bütün olaylar insanlar tarafından yönetilmektedir.

B) Evrende gözlemlenebilen bir düzen ve uyum bulunmaktadır.

C) Doğadaki varlıkların birbirleriyle hiçbir ilişkisi yoktur.

D) Evrendeki düzen yalnızca canlı varlıklarda görülmektedir.

Çözümü Gör

Çözüm

Verilen örneklerin tamamı evrenin farklı alanlarında düzenli ve uyumlu bir işleyiş bulunduğunu göstermektedir.

2. Soru

Kerem, doğadaki düzeni gözlemledikten sonra şu değerlendirmeleri yapmıştır:
I. Evrendeki düzen Allah'ın (cc) yaratması üzerinde düşünmeme yardımcı olabilir.
II. Çevremde gördüğüm uyum Allah'ın (cc) varlığına ilişkin çıkarım yapmama katkı sağlayabilir.
III. Allah'ın (cc) varlığı üzerinde düşünürken gözlem ve akıldan hiçbir şekilde yararlanılamaz.
Buna göre Kerem'in değerlendirmelerinden hangileri uygundur?

A) Yalnız I

B) I ve II

C) II ve III

D) I, II ve III

Çözümü Gör

Çözüm

Evrendeki düzeni gözlemlemek ve bu gözlemler üzerinde akıl yürütmek Allah'ın (cc) varlığı ve yaratması hakkında düşünmeye katkı sağlayabilir. III. ifade bu nedenle yanlıştır.

3. Soru

Tevhit inancıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:
• Allah (cc) birdir.
• O'nun eşi ve benzeri yoktur.
• İbadet edilmeye layık tek ilah Allah'tır (cc).
Bu bilgilerden aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A) Allah'ın (cc) ortağı yoktur.

B) Allah (cc) eşsizdir.

C) İbadet yalnızca Allah'a (cc) yöneltilir.

D) Allah (cc) yaratılmış varlıklardan biridir.

Çözümü Gör

Çözüm

Tevhit inancında Allah'ın (cc) birliği ve eşsizliği vurgulanır. Allah (cc) yaratılmış bir varlık değildir.

4. Soru

Öğretmen Allah'ın (cc) güzel isimlerini günlük durumlarla ilişkilendirmek için şu örnekleri vermiştir:
I. Hiç kimsenin bilmediğini düşündüğümüz bir şeyi de Allah'ın (cc) bilmesi
II. Çok uzakta veya çok sessiz gerçekleşen şeyleri Allah'ın (cc) işitmesi
III. İnsanların göremediği yerde yapılan davranışları da Allah'ın (cc) görmesi
Bu durumlar aşağıdakilerin hangisinde doğru eşleştirilmiştir?

A) I-Alîm, II-Semi, III-Basir

B) I-Semi, II-Basir, III-Alîm

C) I-Basir, II-Alîm, III-Semi

D) I-Kadir, II-Rahman, III-Rahîm

Çözümü Gör

Çözüm

Alîm Allah'ın (cc) her şeyi bilmesini, Semi her şeyi işitmesini, Basir ise her şeyi görmesini ifade eder.

5. Soru

Bir öğrenci aşağıdaki davranışlarla Allah'ın (cc) güzel isimlerinin anlamları arasında ilişki kurmuştur:
I. Allah'ın (cc) her şeyi bildiğini düşünerek dürüst olmaya özen göstermek
II. Allah'ın (cc) merhametini hatırlayarak ihtiyaç sahibi birine şefkatle yaklaşmak
III. Allah'ın (cc) her şeyi gördüğünü bilerek kimse görmediğinde de doğru davranmak
Bu örnekler aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Esmayıhüsnanın yalnızca ezberlenmesi gerektiğini

B) Allah'ın (cc) güzel isimlerinin insan davranışlarıyla ilişkilendirilebileceğini

C) Güzel davranışların dinî bilgilerden tamamen bağımsız olduğunu

D) Allah'ın (cc) güzel isimlerinin yalnızca geçmiş olayları açıkladığını

Çözümü Gör

Çözüm

Öğrenci Allah'ın (cc) isimlerinin anlamlarını günlük davranışlarına yansıtmaktadır. Bu durum esmayıhüsnanın davranışlarla ilişkilendirilebileceğini gösterir.

6. Soru

Allah'ın (cc);
• her şeye gücünün yetmesi,
• bütün varlıklara merhamet etmesi,
• her şeyi bilmesi
özellikleri sırasıyla aşağıdaki isimlerden hangileriyle ilişkilendirilebilir?

A) Kadir – Rahman – Alîm

B) Alîm – Basir – Semi

C) Rahman – Kadir – Basir

D) Semi – Rahîm – Kadir

Çözümü Gör

Çözüm

Kadir Allah'ın (cc) her şeye gücünün yetmesini, Rahman merhametini, Alîm ise her şeyi bilmesini ifade eder.

7. Soru

İhlas suresinin anlamından hareketle;
I. Allah (cc) birdir.
II. Allah (cc) hiçbir şeye muhtaç değildir.
III. Allah'ın (cc) eşi ve benzeri yoktur.
IV. Allah (cc) diğer varlıklarla aynı özelliklere sahiptir.
sonuçlarından hangilerine ulaşılabilir?

A) I ve II

B) II ve IV

C) I, II ve III

D) I, III ve IV

Çözümü Gör

Çözüm

İhlas suresi Allah'ın (cc) birliğini, hiçbir şeye muhtaç olmadığını ve hiçbir varlığın O'na denk olmadığını bildirir. IV. ifade surenin mesajıyla bağdaşmaz.

8. Soru

İhlas suresini inceleyen öğrenciler şu değerlendirmeleri yapmıştır:
Duru: “Allah'ın (cc) bir olduğunu öğreniyorum.”
Mete: “Allah'ın (cc) hiçbir şeye muhtaç olmadığını anlıyorum.”
Zeynep: “Hiçbir varlığın Allah'a (cc) denk olmadığını öğreniyorum.”
Arda: “Allah'ın (cc) başka ilahlarla birlikte evreni yönettiğini anlıyorum.”
Buna göre hangi öğrencinin yorumunda tevhit inancına aykırı bir çıkarım bulunmaktadır?

A) Duru

B) Mete

C) Zeynep

D) Arda

Çözümü Gör

Çözüm

Tevhit, Allah'ın (cc) bir olduğunu ve ortağının bulunmadığını ifade eder. Arda'nın yorumu hem tevhit inancıyla hem de İhlas suresinin mesajıyla çelişmektedir.

9. Soru

Öğretmen tahtaya iki bilgi yazmıştır:
1nci. Tevhit, Allah'ın (cc) bir ve eşsiz olduğuna inanmayı ifade eder.
2nci. İhlas suresinde Allah'ın (cc) bir olduğu ve hiçbir varlığın O'na denk olmadığı bildirilir.
Bu iki bilgi birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir?

A) İhlas suresi tevhit inancının anlaşılmasına katkı sağlayan mesajlar içerir.

B) Tevhit ile İhlas suresinin mesajları birbiriyle çelişmektedir.

C) İhlas suresi yalnızca insan ilişkilerini konu edinmektedir.

D) Tevhit, Allah'ın (cc) güzel isimlerinden biridir.

Çözümü Gör

Çözüm

Hem tevhit kavramında hem de İhlas suresinde Allah'ın (cc) birliği ve eşsizliği vurgulanmaktadır. Bu nedenle aralarında doğrudan ilişki vardır.

10. Soru

Bir öğrenci “Allah İnancı” ünitesini çalıştıktan sonra aşağıdaki sonuçlara ulaşmıştır:
I. Evrendeki düzen Allah'ın (cc) varlığı ve yaratması üzerinde düşünmeye imkân sağlar.
II. Tevhit Allah'ın (cc) birliğini ifade eder.
III. Esmayıhüsna Allah'ı (cc) güzel isimleri aracılığıyla tanımaya katkı sağlar.
IV. İhlas suresi Allah'ın (cc) birliği ve eşsizliğiyle ilgili mesajlar içerir.
Bu sonuçlardan hangileri doğrudur?

A) I ve II

B) II ve III

C) I, III ve IV

D) I, II, III ve IV

Çözümü Gör

Çözüm

Verilen dört bilgi de Allah İnancı ünitesinin temel konularını doğru biçimde ifade etmektedir.

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 Çöz

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 Online Testi Hakkında

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 Testinde Neler Soruluyor?

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 Nasıl Çözülmeli?

Sık Sorulan Sorular

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 Çöz

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 Online Testi Hakkında

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 Testinde Neler Soruluyor?

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Deneme 4 Nasıl Çözülmeli?

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Testleri İçin Diğer Testler

Sık Sorulan Sorular